一、读语段，完成练习
妈妈fēnfu我们把后院的半亩huāng地开辟出来种上花生。我们翻地，播种，jiāo水，悉心照料，没过多久花生就长出了嫩芽。它ǎiǎi地长在地上，我们必须把它挖起来才知道有没有果实。花生虽然不如挂在枝头上的石榴那样体面，令人一见就生爱慕之心，但是能榨油，对人类很有用。
1. 下列加点字的读音有误的一项是()。
A. 半亩(mǔ)
B. 播种(bō)
C. 榨油(zhā)
2. 读拼音，写字词。

1. C
2. 吩咐 荒 浇 矮矮

【分析】
本题分为两部分，第1题是字音辨析题，解题思路是逐一核对每个选项中加点字的正确读音，找出读音错误的选项；第2题是看拼音写词语题，解题思路是结合语段语境，根据给出的拼音写出对应的正确汉字，注意避免写错字。
【解析】
1. 字音辨析：A选项“亩”的读音为mǔ，正确；B选项“播”的读音为bō，正确；C选项“榨”的正确读音为zhà，选项中读zhā错误，因此答案为C。
2. 看拼音写词语：结合语段语境，“fēn fu”对应“吩咐”，“huāng地”对应“荒地”，“jiāo水”对应“浇水”，“ǎi ǎi地”对应“矮矮地”，依次填写即可。
【答案】
1. C；2. 吩咐、荒、浇、矮矮
【知识点】
字音辨析、汉字书写
【点评】
本题考查语文基础知识中的字音与字词书写，属于日常学习的基础内容，难度较低，只要平时注意积累易错字音和常用字词的写法就能正确解答。
【难度系数】
0.8

二、根据课文内容，把下面的思维导图补充完整
事情发展的顺序
种花生 → → →
借物喻人
赞美了的人

收花生 尝花生 议花生 默默无闻、朴实无华、不计较名利

【分析】首先回忆课文《落花生》的内容，按照事情发展的顺序，种花生之后依次是收花生、尝花生，最后是议花生；课文运用借物喻人的写法，借花生的特点赞美了具有默默无闻、朴实无华、不计较名利品质的人，据此补充思维导图即可。
【解析】根据课文《落花生》的情节顺序：种花生后是收花生，接着是尝花生，最后是议花生；借花生的特点，赞美了默默无闻、朴实无华、不计较名利的人，依次填入对应位置。
【答案】收花生 尝花生 议花生 默默无闻、朴实无华、不计较名利
【知识点】课文内容梳理、借物喻人
【点评】本题考查对课文《落花生》的情节结构和主旨的掌握，需熟悉课文内容，理清事情发展顺序及借物喻人的写作手法，难度适中。
【难度系数】0.3

三、阅读课外美文,完成练习
无花果
贾国勇
院子里有一棵无花果树,是结婚后妻子从她娘家移栽来的。刚刚移来的时候,它还是一枝瘦削的枝条,现在已经长成了一棵枝繁叶茂的“树”;旁侧生出许多的枝条,经一年一度的新绿、抽芽,郁郁葱葱,更具规模了!
秋天的无花果像一位羞涩的少女。当秋风还没有吹裂石榴的时候,她就迫不及待地穿上黄灿灿的秀衣,藏身黝青色的叶子里探头探脑,在无花果树的枝头翩翩起舞了。
常有朋友说:"进了你家,便忍不住要深呼吸!"当一颗颗圆润可爱的果实长成金黄色,就可摘食了,引得几个侄儿、外甥团团转,眼巴巴地看着树上的果实,垂涎欲滴。也难怪,无花果的味道极好,吃时满嘴是柔和的清香,连呼出的气息,也是扑鼻醉人的香。
记得我曾有拙诗发表在报刊上,其中几句是"无花果,无花的果,无法比拟的果",妻子看后,笑着奚落我道:"'无花的果'是错了,它也是有花的呢,只是不那么鲜,不那么艳罢了。"
我惋惜地说:"尽管有花,毕竟不艳,也是个遗憾。"没想到,妻子因此说了一句更含哲理的话:"大凡花艳者,往往不容易踏踏实实地结果实。"
(选自2023年8月4日《河南商报》,有删改)
1.联系上下文,解释文中加点词语的意思。
(1)枝繁叶茂:
(2)垂涎欲滴:
2.请赏析文中画横线的句子。


3.你是怎样理解"大凡花艳者,往往不容易踏踏实实地结果实"这句话的?


4.阅读短文,下列说法不正确的一项是()。
A.作者通过描写无花果的生长、颜色和香味,表达出对无花果的喜爱和赞美之情
B.无花果并非无花,只是不那么鲜艳,作者喜欢无花果的朴实无华
C.作者借无花果表达了对朴实无华却有用的人的赞美
D."无花果,无花的果,无法比拟的果",作者之所以这么说,只是因为无花果的味道很好

1. (1)形容树木的枝叶繁密茂盛。
(2)形容非常贪馋想吃的样子。
2. 这句话运用比喻、拟人的修辞手法,将无花果比作羞涩的少女,又赋予它穿衣、探头、跳舞等人的情态,生动写出无花果藏在叶间早早成熟、俏皮灵动的模样,流露作者对无花果的喜爱。
3. 这句话说明植物如果开花开得多而艳,果实反而结得不多、不好。作者用这句话来表达做人应该踏踏实实,要做一个有用的人,不能做只注重外表的人。
4. D

【分析】
1. 第1题需结合词语在文中的语境，联系上下文对无花果树、无花果果实的描写，解释词语的具体含义，不能仅照搬词典释义；
2. 第2题赏析画线句，先识别句中运用的修辞手法，再分析修辞对表现事物特点、表达情感的作用；
3. 第3题理解句子含义，要先结合文中妻子的表述，再联系文章主旨，从植物特性引申到做人的道理；
4. 第4题选择题需逐个分析选项，结合文章内容判断选项的正误，找出不符合文意的选项。
【解析】
1. (1)“枝繁叶茂”在文中形容无花果树从瘦削枝条长成后，枝叶繁密茂盛的样子；(2)“垂涎欲滴”结合语境指侄儿、外甥看着圆润可爱的无花果，非常贪馋想吃的样子。
2. 画线句运用比喻和拟人的修辞手法：将秋天的无花果比作羞涩的少女，赋予它“穿上秀衣、探头探脑、翩翩起舞”等人的情态，生动写出无花果藏在叶间早早成熟、俏皮灵动的模样，流露作者对无花果的喜爱之情。
3. 这句话表面说植物中开花艳丽的往往不踏实结果，实际是借植物特性表达做人的道理：人不能只注重外表，要踏踏实实做有用的人，赞美朴实无华却有价值的品质。
4. 分析选项：A项符合文章对无花果的描写及情感；B项对应文中妻子说无花果有花不艳的内容；C项是文章主旨的引申；D项中作者的话不只是因为无花果味道好，还包含对其朴实品质的赞美，故D错误。
【答案】
1. (1)形容树木的枝叶繁密茂盛。(2)形容非常贪馋想吃的样子。
2. 这句话运用比喻、拟人的修辞手法,将无花果比作羞涩的少女,又赋予它穿衣、探头、跳舞等人的情态,生动写出无花果藏在叶间早早成熟、俏皮灵动的模样,流露作者对无花果的喜爱。
3. 这句话说明植物如果开花开得多而艳,果实反而结得不多、不好。作者用这句话来表达做人应该踏踏实实,要做一个有用的人,不能做只注重外表的人。
4. D
【知识点】
词语理解、句子赏析、阅读理解
【点评】
本题是课外美文阅读题，涵盖词语语境义解释、句子赏析、深层含义理解及文本信息判断，题型贴合初中语文阅读考点，注重基础能力与主旨理解的结合，能有效考查学生的阅读水平。
【难度系数】
0.6