2.【在社会中成长】
暑假里，八年级学生乐乐经历了很多“大事”，以下是她的日记节选。
片段一 7月11日，我在海岛做志愿者，呼吁游客爱护沙滩、不乱扔垃圾，同时提醒游客到海边玩耍要谨防溺水，注意旅行安全。
片段二 8月8日，我和表弟一起到乡下外婆家的菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣和收获的喜悦。
片段三 8月26日，我参加了市博物馆举办的“追忆伟人足迹 了解家乡历史”青少年研学活动，全面了解这个城市历史上的重大事件和英雄故事，深刻感悟革命先烈们的爱国主义精神。
(1)请列举两例你在暑假中的类似经历，这些经历让你有何收获？
(2)作为中学生，你打算怎样向乐乐学习？

2.(1)类似经历:略。
收获:①有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。③青少年处于走向社会的关键时期,我们应树立积极的生活态度,养成亲社会行为。
(2)①主动了解社会,关注社会变化发展。②了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入社会生活。③热心帮助他人,积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。

【分析】
本题围绕“在社会中成长”（亲社会行为）展开，分为两小问。第(1)问要求列举暑假类似经历并谈收获，需结合乐乐的三个片段（公益服务、劳动实践、研学活动），明确这类经历属于亲社会行为，收获对应亲社会行为的意义；第(2)问要求谈向乐乐学习的做法，需对应养成亲社会行为的具体要求，结合中学生实际作答。
【解析】
第(1)问，类似经历可列举暑假中参与的社会实践、公益服务、劳动体验等活动（如社区环保宣传、帮社区整理图书等）；收获从亲社会行为的意义角度作答，涵盖个人成长（养成良好行为习惯、塑造健康人格、形成正确价值观念）和社会价值（获得他人与社会认可、实现人生价值）两个层面。第(2)问，向乐乐学习需落实到具体行动，从主动关注社会、遵守社会规则、参与社会实践、服务社会等方面组织答案，符合中学生身份与实际。
【答案】
(1)类似经历:略。收获:①有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。③青少年处于走向社会的关键时期,我们应树立积极的生活态度,养成亲社会行为。(2)①主动了解社会,关注社会变化发展。②了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入社会生活。③热心帮助他人,积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。
【知识点】
亲社会行为的意义；养成亲社会行为的做法；在社会中成长
【点评】
本题紧密结合学生暑假生活实际，考查对“亲社会行为”相关知识点的理解与运用，引导学生积极参与社会实践，培养亲社会情感，具有较强的实践性和教育意义，难度适中。
【难度系数】
0.6