2026年学法大视野九年级数学上册湘教版第51页答案
6. 如图,某公路局施工队要修建一条公路AB,已知C点周围 300 m 范围内为古建筑保护群,在点 A 处测得 C 在 A 的北偏东 $45°$ 方向上,从 A 向东走 900 m 到达 B 处,测得 C 在点 B 的北偏西 $60°$ 方向上(参考数据:$\sqrt{2}\approx1.414,\sqrt{3}\approx1.732$)。
(1)AB 是否穿过古建筑保护群?为什么?
(2)若修路工程顺利进行,要使修路工程比原计划提前 5 天完成,需将原定的工作效率提高 25%,则原计划每天修建多少米公路?

答案


解:(1)不穿过古建筑保护群.理由如下:
如图,过点 $C$ 作 $CH ⊥ AB$ 于点 $H$,
设 $CH=x\ \mathrm{m}$,
$\because ∠ EAC=45°,∠ FBC=60°,AE ⊥ AB,FB ⊥ AB$,
$\therefore ∠ CAH=45°,∠ CBA=30°$,
在 $\mathrm{Rt}△ ACH$ 中,$AH=CH=x\ \mathrm{m}$,
在 $\mathrm{Rt}△ HBC$ 中,$\tan ∠ HBC=\dfrac{CH}{HB}$,
$\therefore HB=\dfrac{CH}{\tan 30°}=\dfrac{x}{\dfrac{\sqrt{3}}{3}}=\sqrt{3}x\ \mathrm{m}$.
$\because AH+HB=AB,\therefore x+\sqrt{3}x=900$,
解得 $x=\dfrac{900}{1+\sqrt{3}}\approx329(\mathrm{m}),329>300$,
$\therefore AB$ 不穿过古建筑保护群.
(2)设原计划每天修建 $a\ \mathrm{m}$ 公路,
根据题意,得 $\dfrac{900}{a}=\dfrac{900}{(1+25\%)a}+5$,解得 $a=36$,
经检验,$a=36$ 是原方程的根,且符合题意.
答:原计划每天修建 $36\ \mathrm{m}$ 公路.

解析

【分析】
(1) 要判断AB是否穿过古建筑保护群,只需计算点C到AB的最短距离(即垂线段长度),再和300m比较即可。首先过C作CH⊥AB于H,设CH=x m:根据方向角可知∠CAH=45°,故Rt△ACH为等腰直角三角形,AH=CH=x;∠CBH=30°,在Rt△BCH中利用三角函数可将BH用x表示,再根据AH+BH=AB=900m列方程求解x,比较x和300的大小即可得出结论。
(2) 本题为工程问题,等量关系为:原计划工作时间=提高效率后的工作时间+5天。设原计划每天修建a m,原效率为a,提高25%后效率为(1+25%)a,结合工作总量900m,分别表示出两个时间,列分式方程求解,最后检验根是否符合题意即可。
【解析】
(1) AB不穿过古建筑保护群,理由如下:
如图,过点 $C$ 作 $CH ⊥ AB$ 于点 $H$,设 $CH=x\ \mathrm{m}$,
$\because ∠ EAC=45°,∠ FBC=60°,AE ⊥ AB,FB ⊥ AB$,
$\therefore ∠ CAH=45°,∠ CBA=30°$,
在 $\mathrm{Rt}△ ACH$ 中,$AH=CH=x\ \mathrm{m}$,
在 $\mathrm{Rt}△ HBC$ 中,$\tan ∠ HBC=\dfrac{CH}{HB}$,
$\therefore HB=\dfrac{CH}{\tan 30°}=\dfrac{x}{\dfrac{\sqrt{3}}{3}}=\sqrt{3}x\ \mathrm{m}$。
$\because AH+HB=AB$,$\therefore x+\sqrt{3}x=900$,
解得 $x=\dfrac{900}{1+\sqrt{3}}\approx329(\mathrm{m})$,$329>300$,
$\therefore AB$ 不穿过古建筑保护群。
(2) 设原计划每天修建 $a\ \mathrm{m}$ 公路,
根据题意,得 $\dfrac{900}{a}=\dfrac{900}{(1+25\%)a}+5$,解得 $a=36$,
经检验,$a=36$ 是原方程的根,且符合题意。
答:原计划每天修建 $36\ \mathrm{m}$ 公路。
【答案】

【知识点】
1. 解直角三角形的应用
2. 分式方程的应用
【点评】
本题结合实际生活场景命题,既考查了方向角、三角函数在解直角三角形中的实际应用,也考查了工程类分式方程的求解,解题时需注意分式方程必须检验根的合理性,数值计算要准确。
【难度系数】
0.7
7. (2026衡阳月考)
探究车牌识别系统的识别角度
材料1
图①是某小区地下停车库坡道出入口的侧面示意图.地下停车库高$BC=4.2\ \mathrm{m}$,$BC⊥ AC$,$AC$长$14.4\ \mathrm{m}$

材料2
为了便于管理,物业在图①这个车库出入口处安装车牌识别设备,如图②中摄像头$D$点位于$B$点正上方,$DB=1.1\ \mathrm{m}$,$D$,$B$,$C$三点共线.摄像头在斜坡上的有效识别区域为$EB$,车辆进入识别区域无需停留,闸门3秒即会自动打开,车辆通过后,闸门才会自动关闭.(参考数据:$\sin53°\approx\frac{4}{5}$,$\cos53°\approx\frac{3}{5}$,$\tan53°\approx\frac{4}{3}$)

解决问题
(1)求坡面$AB$的坡度.
(2)如图②,当$∠ EDB=53°$时,求$BE$长

答案


解:(1)$\because BC=4.2\ \mathrm{m},BC ⊥ AC,AC=14.4\ \mathrm{m}$,
$\therefore \dfrac{BC}{AC}=\dfrac{4.2}{14.4}=\dfrac{7}{24}$.
故坡面 $AB$ 的坡度为 $\dfrac{7}{24}$.
(2)如图,作 $EM ⊥ CD$ 于点 $M$,
则 $∠ EMB=90°$,
$\therefore ∠ BEM+∠ EBM=90°$,
$\because BC ⊥ AC,\therefore ∠ C=90°$,
$\therefore ∠ BAC+∠ EBM=90°,\therefore ∠ BAC=∠ BEM$,
$\therefore \tan ∠ BAC=\tan ∠ BEM,\therefore \dfrac{BM}{EM}=\dfrac{BC}{AC}=\dfrac{7}{24}$,
设 $BM=7x$, 则 $EM=24x$, $\therefore BE=\sqrt{BM^2+EM^2}=\sqrt{(7x)^2+(24x)^2}=25x$,
$\because DB=1.1\ \mathrm{m},∠ EDB=53°,\therefore EM=DM· \tan ∠ EDB$,
即 $24x=(1.1+7x)× \dfrac{4}{3}$,解得 $x=0.1$,
则 $BE=25x=2.5\ \mathrm{m}$.

解析

【分析】
(1) 求坡面坡度需利用坡度的定义:坡度是坡面垂直高度与水平宽度的比值,本题中BC为垂直高度,AC为水平宽度,直接计算二者的比值即可得到AB的坡度。
(2) 求BE的长度,首先过E作EM⊥CD构造直角三角形,利用同角的余角相等可得∠BEM=∠BAC,结合第一问的坡度得到BM与EM的比值,设参数表示BM、EM、BE的长度;再根据∠EDB=53°的正切值列方程,解出参数后代入BE的表达式即可求出结果。
【解析】
(1) $\because BC⊥ AC$,$BC=4.2\ \mathrm{m}$,$AC=14.4\ \mathrm{m}$,
$\therefore$ 坡面$AB$的坡度$i=\dfrac{BC}{AC}=\dfrac{4.2}{14.4}=\dfrac{7}{24}$。
(2) 过点$E$作$EM⊥ CD$于点$M$,则$∠ EMB=90°$,
$\therefore ∠ BEM+∠ EBM=90°$,
$\because BC⊥ AC$,$\therefore ∠ C=90°$,
$\therefore ∠ BAC+∠ ABC=90°$,又$∠ ABC=∠ EBM$,
$\therefore ∠ BEM=∠ BAC$,
$\therefore \tan∠ BEM=\tan∠ BAC=\dfrac{BC}{AC}=\dfrac{7}{24}$,即$\dfrac{BM}{EM}=\dfrac{7}{24}$。
设$BM=7x$,则$EM=24x$,在$\mathrm{Rt}△ BEM$中,由勾股定理得:
$BE=\sqrt{(7x)^2+(24x)^2}=25x$。
$\because DB=1.1\ \mathrm{m}$,$\therefore DM=DB+BM=1.1+7x$,
在$\mathrm{Rt}△ DEM$中,$∠ EDM=53°$,$\tan53°\approx\dfrac{4}{3}$,
$\therefore \dfrac{EM}{DM}=\dfrac{4}{3}$,即$\dfrac{24x}{1.1+7x}=\dfrac{4}{3}$,
解得$x=0.1$,
$\therefore BE=25×0.1=2.5\ \mathrm{m}$。
【答案】

【知识点】
1. 坡度的定义
2. 解直角三角形
3. 勾股定理
【点评】
本题结合生活实际场景考查解直角三角形的应用,解题关键是正确理解坡度的概念,合理构造直角三角形,利用三角函数关系建立方程求解,体现了数学的实用性。
【难度系数】
0.6