2026年伴你学八年级道德与法治上册人教版第64页答案
15. 在元宵节灯会上,人们依照传统习俗赏花灯、猜灯谜、吃元宵。现场人潮涌动,但大家都能自觉遵守秩序,不插队、不推搡,有序参与各项活动。遇到老人、小孩时,年轻人还会主动让路。从文明礼仪的价值来看,这表明 (


A.文明有礼是一个人立身处世的前提
B.文明有礼有利于维护良好的社会秩序
C.文明有礼体现民族尊严、展示国家形象
D.做文明有礼的人,要言谈文明、举止端庄

答案

B

解析

本题要求从文明礼仪的价值角度分析,材料中灯会现场人潮涌动,人们自觉遵守秩序、文明礼让,有序参与各项活动。A选项强调文明有礼对个人立身处世的价值,材料未体现;C选项强调文明有礼对国家民族层面的价值,材料无相关对应内容;D选项是做文明有礼之人的要求,不属于文明礼仪的价值范畴,均不符合题意。材料表明文明有礼有利于维护良好的社会秩序,B符合题意。
二、简要回答
16. 2024年12月4日,中国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”被成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。得知“春节”申遗成功后,某中学组织学生参与“春节文化进社区”的宣传活动。同学们分组走进社区,通过制作手抄报、表演传统节目、讲解春节习俗等形式,向居民们宣传扫尘、贴春联、吃年夜饭、守岁、拜年等一系列春节文化。
(1)结合材料,运用个人与社会的相关知识,分析“春节”申遗成功与“我”的关系。
(2)中学生参与“春节文化进社区”宣传活动有何意义?

答案

(1)①个人是社会的有机组成部分,社会的进步发展离不开每个社会成员的付出。春节申遗成功是一代代中国人共同传承、传播春节文化,无数个“我”共同努力取得的文化成果,离不开每一个社会成员的参与和贡献。②人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得精神滋养。春节申遗成功后,作为社会成员的“我”能够拥有更受重视、传播度更广的春节文化资源,获得更强的文化认同感与民族自豪感,丰富自身的精神文化生活。
(2)①对中学生自身来说:有利于养成亲社会行为,在实践中拓宽视野、丰富传统文化相关知识,锻炼沟通表达、团队协作的能力,塑造健康人格,提升自身文化素养,获得他人和社会的接纳与认可,在服务社会的过程中发展和成就自己。②对社会文化层面来说:有利于向社区居民普及春节习俗知识,营造浓厚的传统节日文化氛围,推动中华优秀传统文化的传承传播,增强公众的文化自信。

解析

(1)本题限定使用“个人与社会”的辩证关系知识点作答,首先明确个人与社会相互依存的核心逻辑,从社会发展成果对个人的滋养作用、个人作为社会组成部分对社会文化发展的推动作用两个双向维度,结合春节申遗的具体场景对应分析即可。
(2)本题考查亲社会行为的意义,匹配八年级上册“在社会中成长”的相关内容,从中学生自身成长、社区文化建设、传统文化传承三个层面梳理作答,符合对应章节的知识要求即可。
17. 16岁的中学生小周经常旷课。旷课期间,他经常和社会青年段某一起吃喝、娱乐,享受着无拘无束的生活。有一天,段某说带小周去盗窃赚大钱,并承诺小周只要跟着去就行,什么都不用干。小周想着自己只是跟着去,不实施盗窃行为应该没事,便跟着段某去行窃了。最终,小周与段某都受到了相应的法律制裁。
《中华人民共和国刑法》第二十五条规定,共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。
(1)结合所学知识,说明我们能否过上“无拘无束的生活”。
(2)看了该案例后,有同学认为:“如果小周认真学习法律知识,具备法治观念,就不会违法了。”请运用所学知识评析该观点。

答案

(1)我们不能过上绝对“无拘无束的生活”。①社会规则划定了自由的边界,自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③案例中小周追求不受任何约束的生活,脱离规则的限制,最终做出违法的行为受到法律制裁,说明不存在完全不受限制的绝对自由,我们的生活始终需要社会规则保障有序运行。
(2)该观点是片面的。①如果小周认真学习法律知识、具备法治观念,能够帮助他认清违法的性质和后果,树立守法的自觉意识,对他避免走上违法道路有重要的积极作用,该观点存在合理的部分。②但仅靠学习法律知识、具备法治观念不足以完全避免违法:预防违法还需要小周做到依法办事,自觉遵守各类法律法规,树立对法律的尊崇和敬畏;还需要他主动纠正旷课等不良行为,谨慎交友,自觉抵制不良诱惑,做到防微杜渐,否则即便有基础的法治认知,也依然可能因为放松自我要求、被不良因素诱导走上违法道路。

解析

(1)本题考查自由与社会规则的关系,核心知识点为自由不是绝对的,社会规则划定了自由的边界,自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束,结合案例中小周追求无拘无束最终违法受制裁的结果展开对应分析即可。
(2)本题为观点评析类题型,需要辩证判断观点的合理性与局限性:首先肯定学习法律、树立法治观念对预防违法的正向作用,再补充说明仅具备法治观念不足以完全避免违法,预防违法还需要做到依法规范自身行为、杜绝不良行为、抵制不良诱惑等多方面的要求,完成完整评析。