18. 某校八年级(1)班举行了“于智能时代 享智慧生活”的综合实践活动,请你参与并完成下列任务。
【网络生活 链接你我】 同学们查阅了《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》,并节选出以下图表。
青少年使用互联网频率


(1) 上面两则图表说明了什么?
【AI时代 未来已来】 AI是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新技术科学。同学们讲述了生活中“AI+体验”的经历。

(2) 结合所学知识,谈谈AI对社会发展和我们生活的影响。
【合理使用 智慧生活】 AI正在以惊人的速度改变我们的生活,无人驾驶、智能家居、生成式AI等让我们的学习与生活更高效、更便利。然而,在这场技术变革中,AI也会给我们带来一些安全隐患,如AI在分析和处理大量个人数据时,可能侵犯用户隐私;亲人难辨的“AI换脸”可能被用于恶意诈骗;AI造谣、AI盗图,甚至恶意篡改有关部门发布的权威信息等,可能混淆公众认知,引发误解与恐慌……
(3) 请联系实际,运用所学知识,完善以下倡议书。

合理使用AI倡议书
亲爱的同学们:
在这个AI技术快速发展的时代,我们享受着AI带来的便利,同时也面临着新的挑战。为合理利用AI,提升媒介素养,服务社会,我们特发起以下倡议:








让我们携手共进,合理使用AI,让科技的光芒照亮我们前行的道路,共同创造更加美好的未来!
倡议人:×××
2026年××月××日

(1) ①互联网在我国青少年群体中普及率很高，绝大多数青少年都有上网经历，网络已经深度嵌入青少年的日常学习生活；②青少年上网活动类型丰富多元，既会借助互联网开展网上学习、搜索信息等自我提升类活动，也会进行娱乐、社交、消费等活动，网络极大丰富了青少年的日常生活，为青少年的成长发展提供了更多便利。
(2) ①对个人生活：AI革新了传统学习模式，能够精准定位知识漏洞，提供个性化的学习支持，大幅提升学习效率，让我们的生活更加便捷高效；②对经济发展：AI为传统行业赋能，拓展了经营销售的新渠道，推动数字技术和实体经济深度融合，为经济发展注入新的活力；③对社会治理：AI助力政务服务升级，打破异地办事的壁垒，简化办事流程，提升公共服务的运行效率，推动社会治理更加便民化、智能化。
(3) ①主动提升自身媒介素养，善用AI工具辅助学习，不盲目依赖AI抄作业、应付学习，充分发挥AI的正向价值；②增强隐私保护意识，使用各类AI产品时注意保护个人和家人的敏感信息，不随意上传个人隐私内容，防范个人信息泄露；③学会辨析AI生成的各类信息，提升辨别网络谣言的能力，面对AI造谣、AI换脸诈骗等风险提高警惕，不信谣、不传谣；④恪守道德、遵守法律，规范自身使用AI的行为，不利用AI技术盗取他人知识产权、不制作传播违规不良内容，做负责任的AI使用者；⑤主动传递正能量，善用AI技术服务身边人、服务社会，共同营造健康向上的智能时代氛围。

(1) 本题为图表信息概括题，需结合两张图表的统计数据推导结论：从青少年上网频率表可看出互联网在青少年群体中普及率极高，不同学龄段的青少年普遍都有上网行为，互联网已经深度融入青少年的日常；从青少年上网活动情况表可看出青少年上网的活动类型多元，网上学习占比最高，同时娱乐、社交、信息检索等活动占比也较高，说明网络是青少年学习、交往的重要平台，深刻影响着青少年的成长生活。
(2) 本题结合具体场景分析AI的正向作用，对应不同场景逐一拆解：甲同学的经历对应AI对个人学习的价值，乙同学的经历对应AI对经济发展的价值，丙同学的经历对应AI对公共服务、社会治理的价值，结合八年级“网络推动社会进步、丰富日常生活”的知识点展开分析即可。
(3) 本题为践行类开放题，围绕“理性参与网络生活、合理利用AI”的核心，从青少年的实际行为出发，从素养提升、风险防范、守法守德、传递正能量等角度提出可行的倡议，符合青少年身份、贴合知识点要求即可。