1. 生物的分类等级。
（1）我们可以根据生物的、、等方面对生物进行分类。
（2）生物学家根据生物之间的程度，把它们划为、、、、、、等不同等级，这是目前采用的生物分类系统的七个主要等级。
（3）是最大的生物分类单位，是最基本的分类单位。
（4）20世纪，科学家以、等物质在分子水平上的相似程度为依据对生物进行分类。

1.（1）生理结构 生活习性 与人类的关系
（2）相似 界 门 纲 目 科 属 种
（3）界 种
（4）DNA 蛋白质

【分析】
本题考查生物分类的相关基础知识，分为四个小问，分别对应生物分类的依据、生物分类的七个等级、最大与最小分类单位、现代分子水平分类的依据。解题时需准确回忆教材中关于生物分类的核心内容，逐一匹配每个问题的要求完成填空即可。
【解析】
（1）生物分类可依据生物的生理结构、生活习性、与人类的关系等方面进行划分；
（2）生物学家根据生物之间的相似程度，将生物划分为界、门、纲、目、科、属、种七个主要分类等级；
（3）在生物分类等级中，界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位；
（4）20世纪后，科学家以DNA、蛋白质等物质在分子水平上的相似程度为依据开展生物分类研究。
【答案】
1.（1）生理结构 生活习性 与人类的关系；（2）相似 界 门 纲 目 科 属 种；（3）界 种；（4）DNA 蛋白质
【知识点】
生物的分类依据；生物的分类等级；分子生物学分类依据
【点评】
本题为生物分类的基础识记类题目，直接考查教材核心知识点，只要学生准确记忆相关内容即可正确作答，难度较低，属于生物学科的基础考点。
【难度系数】
0.8

2. 生物检索表。
（1）科学家根据生物类群存在的和的特征，将生物分类的过程记录、整理出来，编制了生物检索表。
（2）生物检索表是人们从生物的特征中找出比较而的特征，用描述排列而成的。
（3）使用生物检索表时，根据观察到的生物特点，把检索表按顺序使用和往下查。

2.（1）相似 相异
（2）重要 稳定 简短的文字
（3）逐级 逐项

【分析】本题考查生物检索表的相关基础知识，需回忆生物检索表的编制依据、特征选取及使用方法，结合教材对应知识点逐一填空即可。
【解析】（1）生物检索表是根据生物类群存在的相似和相异的特征编制的，用于区分不同生物类群；（2）编制检索表时，会选取生物比较重要且稳定的特征，用简短的文字描述排列而成；（3）使用生物检索表时，需根据观察到的生物特点，按顺序逐级使用、逐项往下查找，从而确定生物类群。
【答案】2.（1）相似 相异；（2）重要 稳定 简短的文字；（3）逐级 逐项
【知识点】生物检索表、生物分类特征
【点评】本题为基础概念识记题，主要考查对生物检索表相关基础知识的掌握，难度较低，只要熟记教材相关内容即可正确作答。
【难度系数】0.8

例题1 下列有关生物分类单位特征的叙述中，正确的是()。

A.分类单位越大，所包含的生物种类就越少
B.分类单位越小，所包含的生物的共同特征就越多
C.同一分类单位中的生物的特征是完全相同的
D.分类单位越小，所包含的生物种类就越多
解析 本题考查能否理解生物分类单位。生物分类单位主要有七个，按照从大到小的顺序排列为：界、门、纲、目、科、属、种，其中，种是最基本的分类单位。分类单位越大，包含的种类越多，分类单位里生物的共同特征就越少；分类单位越小，包含的种类越少，分类单位里生物的共同特征就越多。
答案 B

B

【分析】
本题考查生物分类单位的特征，解题思路为：先明确生物分类单位的大小顺序（从大到小为界、门、纲、目、科、属、种），再牢记分类单位大小与生物种类数量、共同特征多少的关系（分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少；分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多），同时注意同一分类单位内的生物特征是相似而非完全相同，最后逐一分析选项判断对错。
【解析】
生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。对各选项分析如下：
A选项：分类单位越大，所包含的生物种类越多，而非越少，该选项错误；
B选项：分类单位越小，生物间的亲缘关系越近，共同特征就越多，该选项正确；
C选项：同一分类单位中的生物，特征是相似的，并非完全相同，该选项错误；
D选项：分类单位越小，所包含的生物种类越少，而非越多，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
生物分类单位
【点评】
本题为生物学科基础概念题，侧重考查对生物分类单位特征的理解，属于常考的基础知识点，难度较低，需准确记忆分类单位大小与生物种类、共同特征的关系。
【难度系数】
0.8