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1. 下列有关分子、原子和离子的认识，错误的是 （
A.带正电荷的微观粒子一定是阳离子
B.在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分
C.分子、原子和离子都能构成物质
D.原子得到或失去电子后形成离子
A
）A.带正电荷的微观粒子一定是阳离子
B.在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分
C.分子、原子和离子都能构成物质
D.原子得到或失去电子后形成离子
答案
1. A
解析
【分析】
本题考查分子、原子、离子的基本概念，需逐一分析各选项的表述是否符合化学定义，找出错误选项。解题思路是回忆相关知识点，判断每个选项的正确性，重点关注易混淆的概念（如带正电的粒子类型、化学变化中原子的变化等）。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A：带正电荷的微观粒子不一定是阳离子，例如质子也带正电荷，因此该表述错误；
选项B：化学变化的本质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子，所以化学变化中分子可再分，原子不能再分（化学变化范畴内），该表述正确；
选项C：构成物质的基本微粒包括分子（如水由水分子构成）、原子（如铁由铁原子构成）、离子（如氯化钠由钠离子和氯离子构成），该表述正确；
选项D：原子得到电子形成阴离子，失去电子形成阳离子，因此原子得失电子后会形成离子，该表述正确。
综上，错误的是选项A。
【答案】
A
【知识点】
分子、原子、离子的概念；化学变化的实质
【点评】
本题为初中化学基础概念题，难度不大，易错点在于对“带正电的粒子”的理解，易忽略质子等其他带正电的微观粒子，需准确区分相关概念。
【难度系数】
0.6
本题考查分子、原子、离子的基本概念，需逐一分析各选项的表述是否符合化学定义，找出错误选项。解题思路是回忆相关知识点，判断每个选项的正确性，重点关注易混淆的概念（如带正电的粒子类型、化学变化中原子的变化等）。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A：带正电荷的微观粒子不一定是阳离子，例如质子也带正电荷，因此该表述错误；
选项B：化学变化的本质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子，所以化学变化中分子可再分，原子不能再分（化学变化范畴内），该表述正确；
选项C：构成物质的基本微粒包括分子（如水由水分子构成）、原子（如铁由铁原子构成）、离子（如氯化钠由钠离子和氯离子构成），该表述正确；
选项D：原子得到电子形成阴离子，失去电子形成阳离子，因此原子得失电子后会形成离子，该表述正确。
综上，错误的是选项A。
【答案】
A
【知识点】
分子、原子、离子的概念；化学变化的实质
【点评】
本题为初中化学基础概念题，难度不大，易错点在于对“带正电的粒子”的理解，易忽略质子等其他带正电的微观粒子，需准确区分相关概念。
【难度系数】
0.6
2. 甲、乙两种原子的结构示意图如下，下列判断错误的是 （
A.甲是金属的原子
B.甲原子的质子数为12
C.乙原子的最外层电子数为17
D.乙原子核外有3个电子层
C
）A.甲是金属的原子
B.甲原子的质子数为12
C.乙原子的最外层电子数为17
D.乙原子核外有3个电子层
答案
2. C
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需掌握原子结构示意图的相关知识：原子结构示意图中，圆圈内数字代表质子数，弧线代表电子层，弧线上的数字代表该层电子数；最外层电子数小于4的原子一般为金属原子，电子层数为弧线的数量，最外层电子数是最外层弧线上的数字。据此逐一分析选项即可。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：甲原子最外层电子数为2，小于4，符合金属原子的特征，因此甲是金属的原子，该选项正确。
2. 选项B：原子结构示意图中，圆圈内的数字为质子数，甲的圆圈内数字是12，因此甲原子的质子数为12，该选项正确。
3. 选项C：乙原子最外层的电子数是最外层弧线上的数字，观察乙的结构示意图，最外层电子数为7，并非17，该选项错误。
4. 选项D：乙原子的核外有3条弧线，即有3个电子层，该选项正确。
综上，判断错误的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
原子结构示意图、元素分类
【点评】
本题考查原子结构示意图的基础应用，核心是明确原子结构示意图各部分的含义，区分电子层数、最外层电子数、质子数等概念，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
要判断各选项的正误，需掌握原子结构示意图的相关知识：原子结构示意图中，圆圈内数字代表质子数，弧线代表电子层，弧线上的数字代表该层电子数；最外层电子数小于4的原子一般为金属原子，电子层数为弧线的数量，最外层电子数是最外层弧线上的数字。据此逐一分析选项即可。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：甲原子最外层电子数为2，小于4，符合金属原子的特征，因此甲是金属的原子，该选项正确。
2. 选项B：原子结构示意图中，圆圈内的数字为质子数，甲的圆圈内数字是12，因此甲原子的质子数为12，该选项正确。
3. 选项C：乙原子最外层的电子数是最外层弧线上的数字，观察乙的结构示意图，最外层电子数为7，并非17，该选项错误。
4. 选项D：乙原子的核外有3条弧线，即有3个电子层，该选项正确。
综上，判断错误的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
原子结构示意图、元素分类
【点评】
本题考查原子结构示意图的基础应用，核心是明确原子结构示意图各部分的含义，区分电子层数、最外层电子数、质子数等概念，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3
3. 铁的相对原子质量约为（
A.$9.288× 10^{-26}\ \mathrm{kg}$
B.$9.288× 10^{-26}$
C.$56\ \mathrm{kg}$
D.$56$
D
）A.$9.288× 10^{-26}\ \mathrm{kg}$
B.$9.288× 10^{-26}$
C.$56\ \mathrm{kg}$
D.$56$
答案
3. D
解析
【分析】
首先明确相对原子质量的核心概念：它是原子实际质量与碳12原子质量1/12的比值，是一个比值，单位为“1”，通常省略不写；而原子的实际质量是带有具体单位（如kg）的物理量。解题时需区分这两个概念的定义和单位，逐一判断选项。
【解析】
根据相对原子质量的定义，相对原子质量是比值，无单位（或单位“1”省略）。选项A、B、C的数值均为铁原子的实际质量（单位为kg），不符合相对原子质量的定义；选项D的56是铁的相对原子质量，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
相对原子质量的概念
【点评】
本题考查相对原子质量与原子实际质量的区别，属于基础概念题，需准确掌握两者的定义和单位差异，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
首先明确相对原子质量的核心概念：它是原子实际质量与碳12原子质量1/12的比值，是一个比值，单位为“1”，通常省略不写；而原子的实际质量是带有具体单位（如kg）的物理量。解题时需区分这两个概念的定义和单位，逐一判断选项。
【解析】
根据相对原子质量的定义，相对原子质量是比值，无单位（或单位“1”省略）。选项A、B、C的数值均为铁原子的实际质量（单位为kg），不符合相对原子质量的定义；选项D的56是铁的相对原子质量，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
相对原子质量的概念
【点评】
本题考查相对原子质量与原子实际质量的区别，属于基础概念题，需准确掌握两者的定义和单位差异，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
4. 中国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越贡献。已知碳-12原子的质量约是$x$ kg，一种X原子的质量约是$y$ kg，则这种X原子的相对原子质量是（
A.$\frac{y}{12x}$
B.$\frac{12x}{y}$
C.$\frac{12y}{x}$
D.$\frac{x}{12}$
C
）A.$\frac{y}{12x}$
B.$\frac{12x}{y}$
C.$\frac{12y}{x}$
D.$\frac{x}{12}$
答案
4. C
解析
【分析】首先明确相对原子质量的定义：以碳-12原子质量的$\frac{1}{12}$为标准，某原子的实际质量与该标准的比值，就是该原子的相对原子质量。解题时，先确定标准量（碳-12原子质量的$\frac{1}{12}$），再用X原子的质量除以这个标准量，即可计算出X原子的相对原子质量，进而选出正确选项。
【解析】根据相对原子质量的计算公式：$\mathrm{相对原子质量}=\frac{\mathrm{某原子的实际质量}}{\mathrm{碳-12原子质量}×\frac{1}{12}}$。已知碳-12原子质量为$x$ kg，X原子质量为$y$ kg，代入公式得：X原子的相对原子质量$=\frac{y}{x×\frac{1}{12}}=\frac{12y}{x}$，对应选项C。
【答案】C
【知识点】相对原子质量的计算
【点评】本题考查相对原子质量的基础计算，核心是牢记相对原子质量的定义公式，准确代入数值即可得出结果，属于概念应用类基础题。
【难度系数】0.6
【解析】根据相对原子质量的计算公式：$\mathrm{相对原子质量}=\frac{\mathrm{某原子的实际质量}}{\mathrm{碳-12原子质量}×\frac{1}{12}}$。已知碳-12原子质量为$x$ kg，X原子质量为$y$ kg，代入公式得：X原子的相对原子质量$=\frac{y}{x×\frac{1}{12}}=\frac{12y}{x}$，对应选项C。
【答案】C
【知识点】相对原子质量的计算
【点评】本题考查相对原子质量的基础计算，核心是牢记相对原子质量的定义公式，准确代入数值即可得出结果，属于概念应用类基础题。
【难度系数】0.6
