1. 元素的概念
元素是
元素是
质子数
(核电荷数
)相同的一类原子的总称。答案
1. 质子数 核电荷数
解析
【分析】
要解决这道题,需回忆化学中元素的核心定义:元素的种类由原子的质子数(即核电荷数)决定,因此元素是具有相同质子数(核电荷数)的一类原子的总称,据此可确定空缺内容。
【解析】
根据化学教材中元素的定义,元素的判断依据是原子的质子数(或核电荷数,原子中二者数值相等),因此空缺处应填写质子数和核电荷数。
【答案】
质子数、核电荷数
【知识点】
元素的概念
【点评】
本题考查化学基础概念的识记,属于简单的概念类题目,只需准确记忆元素的定义即可作答,是化学学习的核心基础知识点。
【难度系数】
0.9
要解决这道题,需回忆化学中元素的核心定义:元素的种类由原子的质子数(即核电荷数)决定,因此元素是具有相同质子数(核电荷数)的一类原子的总称,据此可确定空缺内容。
【解析】
根据化学教材中元素的定义,元素的判断依据是原子的质子数(或核电荷数,原子中二者数值相等),因此空缺处应填写质子数和核电荷数。
【答案】
质子数、核电荷数
【知识点】
元素的概念
【点评】
本题考查化学基础概念的识记,属于简单的概念类题目,只需准确记忆元素的定义即可作答,是化学学习的核心基础知识点。
【难度系数】
0.9
2. 元素的分布
地壳中的元素含量按质量分数计算,居前四位的元素依次是
地壳中的元素含量按质量分数计算,居前四位的元素依次是
氧、硅、铝、铁
。答案
2. 氧、硅、铝、铁
解析
【分析】本题考查地壳中元素的分布知识,解题时需明确题目要求是按质量分数排序,直接回忆并准确识记地壳中含量居前四位的元素即可得出答案。
【解析】地壳中的元素含量按质量分数计算,居前四位的元素依次为氧、硅、铝、铁,据此直接作答。
【答案】氧、硅、铝、铁
【知识点】地壳元素分布、元素含量排序
【点评】本题属于化学学科的基础记忆类题目,考查核心知识点明确,只要准确识记相关内容就能轻松解答,是化学学习中需要掌握的基础考点。
【难度系数】0.9
【解析】地壳中的元素含量按质量分数计算,居前四位的元素依次为氧、硅、铝、铁,据此直接作答。
【答案】氧、硅、铝、铁
【知识点】地壳元素分布、元素含量排序
【点评】本题属于化学学科的基础记忆类题目,考查核心知识点明确,只要准确识记相关内容就能轻松解答,是化学学习中需要掌握的基础考点。
【难度系数】0.9
3. 元素和原子的区别与联系
(1)元素属于宏观概念,只讲种类,不讲个数;原子属于微观概念,既讲种类,又讲个数。
(2)当物质发生化学变化时,原子的种类
(1)元素属于宏观概念,只讲种类,不讲个数;原子属于微观概念,既讲种类,又讲个数。
(2)当物质发生化学变化时,原子的种类
不变
,元素也不会改变
。答案
3.(2) 不变 不会改变
解析
【分析】
要解决该问题,需结合化学变化的微观本质以及元素、原子的定义思考:原子是化学变化中的最小粒子,在化学变化中原子不会再分,因此原子种类不变;而元素是质子数相同的一类原子的总称,原子种类不变意味着质子数不变,所以元素种类也不会改变,据此可得出答案。
【解析】
化学变化的微观本质是分子破裂为原子,原子重新组合成新分子,原子是化学变化中不可再分的最小微粒,因此化学变化前后原子的种类不会改变;元素是具有相同质子数(核电荷数)的一类原子的总称,由于原子种类不变(质子数不变),所以元素的种类也不会改变,因此两个空依次填写“不变”和“不会改变”。
【答案】
不变;不会改变
【知识点】
元素的概念、原子的定义
【点评】
本题考查元素与原子在化学变化中的变化规律,属于化学基础概念的常规考察,难度较低,需准确掌握相关基础知识点。
【难度系数】
0.8
要解决该问题,需结合化学变化的微观本质以及元素、原子的定义思考:原子是化学变化中的最小粒子,在化学变化中原子不会再分,因此原子种类不变;而元素是质子数相同的一类原子的总称,原子种类不变意味着质子数不变,所以元素种类也不会改变,据此可得出答案。
【解析】
化学变化的微观本质是分子破裂为原子,原子重新组合成新分子,原子是化学变化中不可再分的最小微粒,因此化学变化前后原子的种类不会改变;元素是具有相同质子数(核电荷数)的一类原子的总称,由于原子种类不变(质子数不变),所以元素的种类也不会改变,因此两个空依次填写“不变”和“不会改变”。
【答案】
不变;不会改变
【知识点】
元素的概念、原子的定义
【点评】
本题考查元素与原子在化学变化中的变化规律,属于化学基础概念的常规考察,难度较低,需准确掌握相关基础知识点。
【难度系数】
0.8
例1 2024年3月2日,东航第五架C919大飞机交付入列。C919部分机身采用了新型的铝锂合金,铝锂合金中的铝元素和锂元素的本质区别是(
A.电子数不同
B.相对原子质量不同
C.中子数不同
D.质子数不同
解析 元素是质子数(核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(核电荷数),因此不同种元素的本质区别是质子数不同。故选D项。
答案 D
D
)A.电子数不同
B.相对原子质量不同
C.中子数不同
D.质子数不同
解析 元素是质子数(核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(核电荷数),因此不同种元素的本质区别是质子数不同。故选D项。
答案 D
答案
答案 D
解析
【分析】
要解决这道题,需先明确元素的定义:元素是具有相同质子数(即核电荷数)的一类原子的总称,决定元素种类的核心是质子数。据此分析各选项:A选项中,电子数会因原子得失电子形成离子而改变,但元素种类不变,不是本质区别;B选项,相对原子质量是质子数与中子数的和,并非元素的本质特征;C选项,中子数不同的原子可能属于同一种元素(如同位素),也不是本质区别;只有质子数不同才是不同元素的本质差异,由此可确定答案。
【解析】
根据元素的定义:元素是质子数(核电荷数)相同的一类原子的总称,因此不同种元素的本质区别是质子数(核电荷数)不同。对各选项逐一分析:
A. 电子数:原子得失电子形成离子时电子数会变化,但元素种类不变,不是元素的本质区别,排除;
B. 相对原子质量:由质子数和中子数共同决定,不是元素的本质区别,排除;
C. 中子数:同种元素的原子中子数可能不同(如同位素),中子数不同不代表是不同元素,排除;
D. 质子数:决定元素种类,是不同元素的本质区别,符合要求。
故本题选D。
【答案】
D
【知识点】
元素的概念
【点评】
本题考查元素的本质区别,属于化学基础概念题,核心是准确掌握元素定义的核心要素,难度较低,是学生需熟练掌握的知识点。
【难度系数】
0.8
要解决这道题,需先明确元素的定义:元素是具有相同质子数(即核电荷数)的一类原子的总称,决定元素种类的核心是质子数。据此分析各选项:A选项中,电子数会因原子得失电子形成离子而改变,但元素种类不变,不是本质区别;B选项,相对原子质量是质子数与中子数的和,并非元素的本质特征;C选项,中子数不同的原子可能属于同一种元素(如同位素),也不是本质区别;只有质子数不同才是不同元素的本质差异,由此可确定答案。
【解析】
根据元素的定义:元素是质子数(核电荷数)相同的一类原子的总称,因此不同种元素的本质区别是质子数(核电荷数)不同。对各选项逐一分析:
A. 电子数:原子得失电子形成离子时电子数会变化,但元素种类不变,不是元素的本质区别,排除;
B. 相对原子质量:由质子数和中子数共同决定,不是元素的本质区别,排除;
C. 中子数:同种元素的原子中子数可能不同(如同位素),中子数不同不代表是不同元素,排除;
D. 质子数:决定元素种类,是不同元素的本质区别,符合要求。
故本题选D。
【答案】
D
【知识点】
元素的概念
【点评】
本题考查元素的本质区别,属于化学基础概念题,核心是准确掌握元素定义的核心要素,难度较低,是学生需熟练掌握的知识点。
【难度系数】
0.8
1. 元素符号的书写
(1)由一个字母表示的元素符号要
特别提醒
元素概念中的“一类原子”包括两种情况:
①质子数相同,中子数不同的原子,如碳-12和碳-14,它们都属于碳元素。
②质子数相同,电子数不同的单核微观粒子,如Na和Na⁺,它们都属于钠元素。
方法技巧
明辨元素与微观粒子的关系
①决定元素种类的是原子核内的质子数。
②元素与物质是宏观概念,元素组成物质。
③分子、原子、离子都是微观概念,分子、原子、离子构成物质。
(2)由两个字母表示的元素符号,第一个字母要
2. 元素符号表示的意义
(1)宏观上表示一种
(2)若该元素的单质由原子直接构成,则该元素符号还可以表示物质,如Cu除表示铜元素、一个铜原子外,还可以表示铜这种物质。
(1)由一个字母表示的元素符号要
大写
。特别提醒
元素概念中的“一类原子”包括两种情况:
①质子数相同,中子数不同的原子,如碳-12和碳-14,它们都属于碳元素。
②质子数相同,电子数不同的单核微观粒子,如Na和Na⁺,它们都属于钠元素。
方法技巧
明辨元素与微观粒子的关系
①决定元素种类的是原子核内的质子数。
②元素与物质是宏观概念,元素组成物质。
③分子、原子、离子都是微观概念,分子、原子、离子构成物质。
(2)由两个字母表示的元素符号,第一个字母要
大写
,第二个字母必须小写
。2. 元素符号表示的意义
(1)宏观上表示一种
元素
,微观上表示该元素的一个原子
。如“H”表示氢元素
、1个氢原子
。(2)若该元素的单质由原子直接构成,则该元素符号还可以表示物质,如Cu除表示铜元素、一个铜原子外,还可以表示铜这种物质。
答案
1.(1) 大写
1.(2) 大写 小写
2.(1) 元素 原子 氢元素 氢原子
1.(2) 大写 小写
2.(1) 元素 原子 氢元素 氢原子
解析
【分析】本题考查元素符号的书写规则及元素符号的意义,解题时需准确记忆相关基础知识点:对于元素符号的书写,单字母元素符号需大写,双字母元素符号第一个字母大写、第二个小写;对于元素符号的意义,宏观上表示元素,微观上表示该元素的一个原子,结合具体例子即可得出答案。
【解析】1. 元素符号的书写:(1)由一个字母表示的元素符号要大写,如H、O等;(2)由两个字母表示的元素符号,第一个字母要大写,第二个字母必须小写,如He、Mg等。2. 元素符号表示的意义:(1)宏观上表示一种元素,微观上表示该元素的一个原子;符号“H”宏观表示氢元素,微观表示1个氢原子。
【答案】1.(1)大写;1.(2)大写、小写;2.(1)元素、原子、氢元素、氢原子
【知识点】元素符号的书写、元素符号的意义
【点评】本题为化学学科的基础知识点考查题,聚焦元素符号的基本规则,是化学入门的必备知识,难度较低,适合巩固化学基础。
【难度系数】0.9
【解析】1. 元素符号的书写:(1)由一个字母表示的元素符号要大写,如H、O等;(2)由两个字母表示的元素符号,第一个字母要大写,第二个字母必须小写,如He、Mg等。2. 元素符号表示的意义:(1)宏观上表示一种元素,微观上表示该元素的一个原子;符号“H”宏观表示氢元素,微观表示1个氢原子。
【答案】1.(1)大写;1.(2)大写、小写;2.(1)元素、原子、氢元素、氢原子
【知识点】元素符号的书写、元素符号的意义
【点评】本题为化学学科的基础知识点考查题,聚焦元素符号的基本规则,是化学入门的必备知识,难度较低,适合巩固化学基础。
【难度系数】0.9
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