二、写话。
1. (2025·杭州临平区期末)仔细看图,图中的小老鼠们发生了什么事? 结果怎么样了?发挥自己的想象写一写。(题目自拟)

(好词提示:高大 挺拔 直流口水 灵机一动 说干就干 喘着粗气 火冒三丈)

二、示例：1. 摘苹果
小老鼠糊糊和涂涂发现悬崖对面有一棵高大挺拔的苹果树。树上结满了又大又红的果子，把他俩馋得直流口水。
他们扛来一块木板，想把它搭在悬崖上当桥，却发现它不够长。涂涂灵机一动，让糊糊压着木板，自己则走上去摘苹果。他一边摇摇晃晃地往前走，一边说：“压住压住！”涂涂很快就走到木板尽头，摘了一个大苹果。
糊糊看到后，高兴坏了：“快快给我！”说着就迫不及待地扑过去抢苹果。这下可糟了！只听扑通一声，他们全都掉下了悬崖。

【解析】
本题为看图写话。首先观察图片，图中有两只小老鼠，它们在悬崖边，旁边有木板，对面有苹果树。然后根据好词提示，合理想象故事。示例中，小老鼠们发现苹果，想办法摘苹果，最后因争抢掉下悬崖，情节合理，运用了好词，符合题目要求。
【答案】
二、示例：1. 摘苹果
小老鼠糊糊和涂涂发现悬崖对面有一棵高大挺拔的苹果树。树上结满了又大又红的果子，把他俩馋得直流口水。
他们扛来一块木板，想把它搭在悬崖上当桥，却发现它不够长。涂涂灵机一动，让糊糊压着木板，自己则走上去摘苹果。他一边摇摇晃晃地往前走，一边说：“压住压住！”涂涂很快就走到木板尽头，摘了一个大苹果。
糊糊看到后，高兴坏了：“快快给我！”说着就迫不及待地扑过去抢苹果。这下可糟了！只听扑通一声，他们全都掉下了悬崖。
【知识点】
看图写话、想象能力、语言表达
【点评】
示例内容完整，情节生动有趣，合理运用了好词提示，符合看图写话的要求。
【难度系数】
0.6

2. 同学们,请你按照图片顺序将故事写下来。同时,猜一猜第四幅图的内容,想一想最后这位小朋友会怎么做,并写下来。记得给文章取个题目哟!

2. 知错就改的亮亮
课间，亮亮来到洗手池洗手，他拧开水龙头，哗啦啦的水流涌了出来。洗完手后，亮亮急着去和同学玩，忘记关掉水龙头就转身离开了。
这时，点点路过洗手池，看到一直流淌的自来水，连忙叫住了亮亮。她指着水龙头，认真地对亮亮说：“水是很珍贵的资源，我们不能浪费呀！”亮亮的脸一下子红了，心里又惭愧又后悔。
亮亮赶紧跑回洗手池，伸手拧紧了水龙头。之后，他还在洗手池旁贴了一张“节约用水”的纸条，提醒其他同学也养成随手关水龙头的好习惯。

【解析】
“知错就改的亮亮”作为题目，点明了文章主旨。文章按照图片顺序，先写亮亮洗手后忘关水龙头，接着写点点提醒，最后写亮亮改正错误并贴纸条提醒他人，逻辑清晰，符合题目要求。
【答案】
知错就改的亮亮
课间，亮亮来到洗手池洗手，他拧开水龙头，哗啦啦的水流涌了出来。洗完手后，亮亮急着去和同学玩，忘记关掉水龙头就转身离开了。
这时，点点路过洗手池，看到一直流淌的自来水，连忙叫住了亮亮。她指着水龙头，认真地对亮亮说：“水是很珍贵的资源，我们不能浪费呀！”亮亮的脸一下子红了，心里又惭愧又后悔。
亮亮赶紧跑回洗手池，伸手拧紧了水龙头。之后，他还在洗手池旁贴了一张“节约用水”的纸条，提醒其他同学也养成随手关水龙头的好习惯。
【知识点】
看图写话、故事编写、语言表达
【点评】
文章紧扣题目要求，依据图片内容展开合理想象，情节完整，语言简洁明了，生动地展现了亮亮从浪费水到知错就改的过程，具有一定的教育意义。
【难度系数】
0.6