()1.The letter group “ie” in the word “” is pronounced differently.

A.piece
B.believe
C.tie
D.field

1.C

【分析】
这道题考查字母组合“ie”的发音差异，解题思路是先明确每个选项单词中“ie”的发音，再通过对比找出发音不同的选项。我们需要逐个分析各选项里“ie”的发音，再进行区分。
【解析】
分别标注各选项单词的音标及“ie”的发音：
A. piece /piːs/，字母组合“ie”发音为/iː/；
B. believe /bɪˈliːv/，字母组合“ie”发音为/iː/；
C. tie /taɪ/，字母组合“ie”发音为/aɪ/；
D. field /fiːld/，字母组合“ie”发音为/iː/。
对比可知，只有C选项中“ie”的发音与其他三项不同。
【答案】
C
【知识点】
字母组合ie的发音
【点评】
本题是基础语音辨析题，核心考查元音字母组合“ie”的常见发音规律，要求学生掌握常见单词的标准发音，日常需注重积累词汇发音细节，才能快速准确判断。
【难度系数】
0.8

()2.The stress pattern(重音模式) of “” is different.

A.once a week
B.keep me fit
C.make me happy
D.if you like

2.D

【分析】
要解决这道题，需先明确不同类型英语短语的重音规律，再逐一分析选项的重音位置：
1. 频率短语：如选项A“once a week”，重音通常落在表示频率的核心词“once”上；
2. 动词短语：如选项B“keep me fit”、选项C“make me happy”，这类短语的重音一般落在开头的动词上；
3. 条件性短语：如选项D“if you like”，重音通常落在表意的核心词“like”上。
对比可知，A、B、C的重音都在短语的第一个词，只有D的重音在最后一个词，因此D的重音模式与其他选项不同。
【解析】
A选项“once a week”：重音在第一个词“once”（ˈwʌns）；
B选项“keep me fit”：重音在第一个词“keep”（kiːp）；
C选项“make me happy”：重音在第一个词“make”（meɪk）；
D选项“if you like”：重音在最后一个词“like”（laɪk）。
综上，只有D的重音模式与其他三项不同。
【答案】
D
【知识点】
英语短语重音规则
【点评】
本题考查不同类型英语短语的重音规律，需要学生区分频率短语、动词短语、条件类短语的重音特点，日常要多积累各类短语的发音规则，提升语音辨析能力。
【难度系数】
0.6

()3.—Is this baseball yours, Peter?
—Yes, . That's mine.

A.all right
B.that's it
C.thank you
D.no problem

3.C

【分析】
这是一道情景对话题，解题时需结合对话语境和各选项语义判断。对话场景是对方询问Peter棒球是否属于他，Peter确认是自己的，此时要选符合交际礼仪的回应。我们需逐个分析选项含义，排除不符合语境的选项，找出最恰当的答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A. all right：意为“好的，行”，常用于同意提议或表示没问题，不符合确认物品归属后的回应语境；
B. that's it：意为“就是这样，没错”，虽能表达确认，但日常交际中，别人帮忙确认物品归属时，更合适的是表达感谢，该选项不符合礼貌交际习惯；
C. thank you：意为“谢谢你”，当对方询问并确认物品是自己的，出于礼貌应向对方表示感谢，符合语境；
D. no problem：意为“没问题”，常用于回应请求或道歉，不符合此处语境。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，日常礼貌用语
【点评】
本题考查英语日常情景交际中的礼貌用语，需结合对话场景和文化习惯判断合适回应，注重日常交际用语的积累与运用。
【难度系数】
0.8

()4.— do you play badminton?
—I play it three times a week.

A.How much
B.How old
C.How long
D.How often

4.D

【分析】
首先观察答句“I play it three times a week.”，该答句描述的是打羽毛球的频率（一周三次）。接下来分析各个选项的用法：A选项How much用于询问不可数名词数量或价格；B选项How old用于询问年龄；C选项How long用于询问时长或物体长度；D选项How often用于询问动作发生的频率。结合答句的频率信息，可知需要选择询问频率的疑问词组，因此锁定D选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. How much：常用于询问不可数名词的数量或物品的价格，不符合答句语境；
B. How old：专门用于询问年龄，与答句内容无关；
C. How long：用于询问时间的长短或者物体的长度，不对应频率提问；
D. How often：用于询问动作发生的频率，答句“three times a week”表示动作发生的频率，符合语境。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
疑问词组辨析、频度提问
【点评】
本题考查常见疑问词组的用法辨析，属于基础题型。解题关键是结合答句信息判断提问的内容，再匹配对应的疑问词组。学生需牢记不同疑问词组的适用场景，通过日常积累提升这类题的解题能力。
【难度系数】
0.8

()5.—Your bat looks well - used. Do you play often?
—Yes, , and sometimes more!

A.hardly ever
B.twice a week
C.never
D.seldom

5.B

【分析】
首先结合对话语境分析，问句询问对方是否经常打球，回答以“Yes”开头，说明是肯定的打球频率，且后半句提到“sometimes more”（有时候次数更多），因此空格处需要填入一个表示具体频率、符合“经常”这一语境的表达。接着观察选项，A、C、D均为否定含义的频率词汇，与“Yes”的肯定语气矛盾，只有B选项是具体的频率表述，能与“sometimes more”形成合理呼应，由此确定答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. hardly ever：几乎不，表否定频率；
B. twice a week：一周两次，表具体的肯定频率；
C. never：从不，表完全否定；
D. seldom：很少，表否定频率。
根据对话，回答开头的“Yes”表明是肯定的打球频率，可直接排除A、C、D三个否定含义的选项；再结合“sometimes more”（有时候次数更多），B选项的具体频率符合语境逻辑，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
频率表达辨析，情景交际
【点评】
本题考查频率词汇的辨析与情景交际的运用，解题关键在于抓住对话中的“Yes”和“sometimes more”这两个关键信息，判断出需要肯定的频率表达，进而排除不符合语境的否定选项，整体侧重对语境理解和词汇含义的考查。
【难度系数】
0.8

()6.—Who's the lady?
—She's Miss Li, our physics teacher. She teaches PE as well.

A.we
B.our
C.us
D.ours

6.C

【分析】
首先，我们需要明确句子中动词"teach"的用法，"teach"是及物动词，后面必须接宾语，宾语需要用人称代词的宾格形式。接下来逐一分析选项：A选项"we"是主格，只能作主语；B选项"our"是形容词性物主代词，后面需要搭配名词使用；C选项"us"是宾格，可作动词的宾语；D选项"ours"是名词性物主代词，相当于"our+名词"，不能直接作"teach"的宾语。所以我们要选择能作宾语的宾格形式。
【解析】
句子中"teach"是及物动词，其后需要接宾语，应使用人称代词的宾格形式。
A. we：人称代词主格，在句中作主语，不符合要求；
B. our：形容词性物主代词，需后接名词，不能直接作宾语，不符合要求；
C. us：人称代词宾格，可作动词宾语，符合"teach sb. sth."的结构；
D. ours：名词性物主代词，相当于"our+名词"，不能直接作"teach"的宾语，不符合要求。
因此，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
人称代词宾格用法、及物动词用法
【点评】
本题考查人称代词不同形式的辨析，核心是掌握及物动词后需接宾格作宾语的规则，以及主格、物主代词的用法区别，属于基础语法题，需要学生熟练掌握人称代词的各类形式及适用场景。
【难度系数】
0.8

()7.—What can I do for you?
—I'm looking for a pair of to keep my hands warm in winter.

A.glasses
B.gloves
C.shorts
D.shoes

7.B

【分析】
首先我们需要理解对话的语境，这是购物场景中的常用对话，顾客要找能在冬天保暖双手的物品。接下来我们逐一分析选项：眼镜（glasses）是用于眼部相关需求，短裤（shorts）是夏季服饰，鞋子（shoes）用于脚部，只有手套（gloves）是专门用来保暖双手的，结合“keep my hands warm”这个关键信息，就能确定正确选项。
【解析】
1. 理解对话场景：这是购物时的服务用语，顾客表明要寻找保暖双手的物品。
2. 分析选项词义：
A. glasses：眼镜，用于保护眼睛或矫正视力，与保暖双手无关；
B. gloves：手套，符合“keep my hands warm”（保暖双手）的需求；
C. shorts：短裤，为夏季穿着的服饰，不符合冬季保暖双手的要求；
D. shoes：鞋子，用于脚部，和双手保暖无关。
3. 结合语境确定答案：只有gloves符合题意，故选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析、日常交际用语
【点评】
本题考查学生对常见生活用品名词的词义掌握，以及在日常购物场景中的语境理解能力，属于基础题型，只要掌握相关词汇含义就能轻松作答。
【难度系数】
0.8

()8.—Do you have any advice for me to stay ?
—Sure. Find the sports you enjoy, like swimming or dancing.

A.mobile
B.fit
C.quiet
D.polite

8.B

【分析】
首先分析对话语境，问句询问保持某种状态的建议，答语提到了游泳、跳舞这类运动，运动的核心目的通常是维持身体健康。接下来逐一辨析选项词义：mobile表示“移动的；可活动的”，fit表示“健康的；健壮的”，quiet表示“安静的”，polite表示“有礼貌的”。结合答语的运动提示，只有“保持健康”符合逻辑，因此应选择对应的选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. mobile：意为“移动的；可活动的”，与运动带来的目标状态无关，不符合语境；
B. fit：“stay fit”是固定搭配，意为“保持健康”，与答语中通过运动维持健康的建议完全匹配，符合语境；
C. quiet：意为“安静的”，和运动没有关联，不符合语境；
D. polite：意为“有礼貌的”，与对话主题无关，不符合语境。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；固定短语搭配
【点评】
本题考查形容词词义辨析及固定短语的运用，解题关键是结合对话中的关键信息（运动建议）判断符合语境的选项，日常学习中需积累常见词汇含义和固定搭配。
【难度系数】
0.8