2026年经纶学典提高班四年级数学下册苏教版第62页答案
1. 填空题。
(1) (连云港灌云·对三角形的内角认识不清) 一个直角三角形的一个锐角是 $36^{\circ}$,另一个锐角是(
54
)$^{\circ}$。

答案

1. (1) 54
(2) (徐州云龙·对特殊三角形的特征理解模糊) 一个等腰三角形的底角是 $45^{\circ}$,它的顶角是(
90
)$^{\circ}$,按角分,这个三角形是一个(
直角
)三角形。

答案

1. (2) 90 直角
(3) (苏州吴中·忽略三角形的三边关系) 把一根长 $25$ 厘米的小棒截成三根整厘米长的小段,围成一个三角形,最长的一根小棒不能超过(
12
)厘米。

答案

1. (3) 12
2. 选择题。
(1) (泰州兴化·对三角形的稳定性理解有误) 下面图(
B
)中没有提高图形的稳定性。

答案

2. (1) B
(2) (常州新北·对平行四边形的特征理解模糊) 把如图的两个一样的三角形拼成一个周长最长的平行四边形,这个平行四边形的周长是(
A
)。


A.$2c + 2a$
B.$2c + 2b$
C.$2a + 2b$
D.$2a + b + c$

答案

2. (2) A

解析

要使拼成的平行四边形周长最长,需让最短的边重合。两个一样的直角三角形,直角边为$a$、$b$,斜边为$c$,且$c > a$,$c > b$。重合最短边$b$(假设$b < a$),平行四边形相邻两边为$a$和$c$,周长为$2(a + c) = 2a + 2c$。
A
3. (盐城亭湖·对图形的特征理解模糊) 画一画。(每个小方格表示 $1$ 平方厘米)

(1) 画出一个底是 $6$ 厘米,高是 $4$ 厘米的钝角三角形。
(2) 用 $1$ 条虚线将该三角形分成一个钝角三角形和一个高是 $2$ 厘米的梯形,且能用分出的钝角三角形和梯形拼成一个平行四边形(先分一分,再画出拼成的平行四边形并涂色)。

答案


3. (1) (2) 如图所示。
1L (画法不唯一)
提示:(1) 画一个底是 6 厘米,高是 4 厘米的三角形,且三角形中有一个角是钝角。(2) 将底是 6 厘米,高是 4 厘米的钝角三角形划分成一个钝角三角形和一个高是 2 厘米的梯形,且分出的钝角三角形和梯形能拼成一个平行四边形,可以考虑将原钝角三角形 4 厘米的高分成 2 厘米和 2 厘米,这样分出的三角形和梯形能拼成平行四边形。
$4. ($江苏南京$·$对三角形的内角认识不清$) $算一算。  

$∠ 2 = ($  $) )^{\circ}∠ 3 = ($  
$52$  
$) )^{\circ}$  

答案

4. 30 52
提示:第一个题图中,根据平角可以算出三角形的另一个锐角等于 $60°$,这个三角形是直角三角形,据此算出 $∠ 2$。第二个题图中,先算出左下角三角形左边的锐角,再根据平行四边形对角相等就可以得到 $∠ 3$ 的度数。
5. (南京鼓楼·应用意识) 计算五边形内角和时,乐乐和欢欢想出了不同的解决方法。乐乐:$180×5 - 360 = 540$ (度),欢欢:$180×4 - 180 = 540$ (度)。请把图形分一分,体现出乐乐、欢欢的解题思路。

答案


5.
乐乐   欢欢
(顶点的位置满足提示的条件即可,画法不唯一)
提示:根据题意可知,乐乐是将五边形分成五个三角形,五个三角形都各有一个顶点重合于五边形的内部任意一点,这样用分出的三角形的个数乘 $180°$,再减去每个三角形重合顶点的顶角和,即一个周角,最终计算出五边形的内角和。欢欢将五边形分成了 4 个三角形,4 个三角形都有一个顶点重合于五边形的边上(非五边形顶点的任意一点),这样用分出的三角形的个数乘 $180°$,再减去每个三角形重合顶点的顶角和,即一个平角,最终计算出五边形的内角和。