2026年暑假作业延边教育出版社四年级综合语文人教数学北师大版第76页答案
五、用意思相近的字词替换句子中加点的字词，使句子意思不变。
1. 这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几千万年了。
（
）
2. 那孩子赤着脚。
（
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3. 后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。
（
）
4. 从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形。
（
）
5. 海风猛烈地吹……
（
）

答案

1. 大约（或大概）
2. 光
3. 涨
4. 推想（或推断）
5. 强烈（或剧烈）

解析

本题考查近义词的理解与运用，结合句中加点字词的含义，选用语义相近的字词进行替换，保证替换后句子的原有意思保持不变即可。
六、想想下面的句子是怎样描写冬天的,再照样子写一写其他季节。
◇雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天在花园里呼啸着。
◇冬天,黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂(diāo)捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
◇北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿,地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。

答案

示例（写秋天）：秋风轻舞着掠过田野，把满田的稻穗吹得弯下了腰，把枝头的柿子抹得通红。小刺猬蜷成一团在枣树下打了个滚，背上就扎满了圆滚滚的红枣，大雁们排着整齐的人字队列，慢悠悠地向温暖的南方飞去。

解析

这三句描写冬天的句子各有特点：第一句将雪、霜、北风拟人化，给它们赋予人的动作、情态，把冬日景象写得鲜活生动；第二句抓住冬天里黑熊、紫貂、松鼠等动物的特有活动，从侧面体现冬季的特点；第三句直接选取寒风、飞雪等冬季典型景物，直观展现隆冬的样貌。我们仿写其他季节时，可以任选春、夏、秋中的一个，抓住对应季节独有的景物、动植物特征，灵活运用合适的描写手法，写出季节的独有特色即可。