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一 课内阅读。
(一)揠苗助长(节选)
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
他回到家里,一边大口喘气一边说:"今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。"
他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。
1. 阅读选文第2自然段,可以感受到他()的心情。
A. 着急 B. 兴奋 C. 后悔 D. 伤心
2. "他终于想出了办法"中的"他"指,他想出的办法是
,这个办法导致的结果是。
3. 语文要素·这则寓言告诉我们的道理是 ()
A. 把禾苗往高里拔,它就能长得快。
B. 不顾事物发展的客观规律,急于求成,反而会把事情办坏。
4. 我还知道《》《》等寓言故事。

1. B
2. 农夫 把禾苗一棵一棵往高里拔 禾苗都枯死了
3. B
4. 示例:亡羊补牢 叶公好龙

(二)(2025·淮安市期末)
要是你在野外迷了路(节选)
要是碰上阴雨天,
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方,
枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳,
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快,哪边化得慢,
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路,
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针,
需要你细细观察,多多去想。
1. 写出下列词语的近义词。
分辨——() 慌张——()
2. 乐乐用音序查字法查"稠"字,应先查字母,再查音节。
3. 阴雨绵绵,迷路了可以找来帮忙;大雪纷飞,迷路了可以找沟渠里的积雪来帮忙,雪化得快的是,雪化得慢的是。
4. 生活中,"天然的指南针"还有。

1. 示例:辨别 慌乱
2. C chou
3. 大树 北方 南方
4. 示例:北极星、太阳