一、从右栏中选出与左栏相匹配的答句
（）1. What time is it?
（）2. Can I buy a new pair?
（）3. What animals do you have?
（）4. Can I help you?
（）5. Would you like a knife and fork?
（）6. It's time for breakfast.
（）7. Can you please pass me a spoon?
（）8. What are these?
A. I have a dog.
B. Yes, I like this shirt.
C. Sure. Let's go shopping.
D. It's 4 o'clock.
E. Let's drink some milk.
F. They're potatoes.
G. Yes, please.
H. OK.

1. D 2. C 3. A 4. B 5. G 6. E 7. H 8. F

【分析】这是一道英语情景交际匹配题，解题思路为：先明确左栏每个句子的语义，再结合右栏答句的含义，匹配语义对应的内容，需掌握日常英语中常见的问答搭配，如时间询问、购物请求、用餐相关表达等。
【解析】1. 问句“What time is it?”询问时间，对应答句需回答时间，D项“It's 4 o'clock.”符合；2. 问句“Can I buy a new pair?”是购物相关请求，C项“Sure. Let's go shopping.”是同意并回应购物，匹配；3. 问句“What animals do you have?”询问拥有的动物，A项“I have a dog.”对应回答，匹配；4. “Can I help you?”是服务用语，B项“Yes, I like this shirt.”是顾客的回应，匹配；5. 问句“Would you like a knife and fork?”询问用餐需求，G项“Yes, please.”是常用肯定回答，匹配；6. “It's time for breakfast.”提示该吃早饭，E项“Let's drink some milk.”是早饭的合理建议，匹配；7. 问句请求递勺子，H项“OK.”是同意的回应，匹配；8. 问句“What are these?”询问物品，F项“They're potatoes.”对应回答，匹配。
【答案】1.D 2.C 3.A 4.B 5.G 6.E 7.H 8.F
【知识点】日常交际用语、时间问答、物品问答
【点评】本题考查小学阶段基础英语情景交际内容，涉及时间、购物、用餐等常见场景，需学生掌握常用问答表达，难度较低。
【难度系数】0.8

二、读句子,排序
()It's 650 yuan.
( 7 )Sorry, we don't have that in your size.
()Size L, please.
()How about this red dress? It's cheap. Do you want to try it on?
( 1 )Can I help you?
()Yes, I want the pink dress. How much is it?
()Oh, it's expensive.
( 8 )Oh, what a shame(真可惜)!

3 7 6 5 1 2 4 8

【分析】这是购物场景的英语对话排序题，解题思路为：先确定已知的对话起始句（标注为1的"Can I help you?"），再结合购物对话的逻辑顺序（顾客回应需求→询问价格→评价价格→店员推荐→顾客说明尺码→店员告知无对应尺码→顾客表达遗憾），匹配句子间的衔接逻辑，确定每个句子的对应序号。
【解析】已知标注为1的句子是购物开场语，后续依次对应：顾客回应需求的句子为2；店员回答粉色连衣裙价格的句子为3；顾客评价价格贵的句子为4；店员推荐红色连衣裙的句子为5；顾客说明尺码的句子为6；已知标注为7的句子是店员告知无对应尺码；最后顾客表达遗憾的句子为8。因此排序结果为3 7 6 5 1 2 4 8。
【答案】3 7 6 5 1 2 4 8
【知识点】英语情景对话、句子排序
【点评】本题围绕购物场景展开，考查学生对日常英语对话逻辑的掌握，需结合生活购物的流程梳理对话，难度适中。
【难度系数】0.5

()1. —It's 11:30. It's time for !
—Let's eat some rice and fish.

A.breakfast
B.lunch
C.dinner

1. B

【分析】首先明确题目给出的时间是11:30，对话答语提到“吃米饭和鱼”，需结合三餐的时间常识和词汇含义选择合适选项。先梳理三个选项：A是早餐，对应早上；B是午餐，对应中午；C是晚餐，对应晚上。11:30属于中午时段，匹配午餐的时间和饮食场景，据此判断答案。
【解析】根据时间11:30，以及答语的饮食内容，结合三餐的时间常识：早餐在早上，午餐在中午，晚餐在晚上，11:30是中午，因此应选表示“午餐”的词汇，对应选项B。
【答案】B
【知识点】三餐词汇辨析；情景交际
【点评】本题为基础情景交际题，结合日常时间和饮食场景考查三餐词汇的运用，贴近生活，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】0.9

()2. —Don't eat in class. —

A.Yes.
B.No.
C.Sorry.

2. C

【分析】
本题是情景交际类题目，解题时需结合对话语境判断回应方式。题干中对方说“Don't eat in class.（不要在课堂上吃东西）”，这是对课堂行为的告诫，通常是针对自己可能存在的不当行为，此时应表达歉意，而非单纯的肯定或否定回答。
【解析】
逐一分析选项：A选项“Yes.（是的）”无法回应对方的告诫，不符合语境；B选项“No.（不）”也不能表达对不当行为的歉意，不合适；C选项“Sorry.（对不起）”是对可能违反课堂规则的歉意回应，契合对话情景。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际、日常用语
【点评】
本题考查日常情景对话的实际运用，需结合语境选择恰当回应，属于基础题型，侧重考查学生对日常英语的理解与运用能力。
【难度系数】
0.8

()3. — —She's in the bedroom.

A.Where is Dad?
B.Where is Mum?
C.What is Mum?

3. B

【分析】
首先观察答句的关键信息：主语“She”指代女性，答语“in the bedroom”表示地点。解题思路分两步：第一步，根据主语“She”确定问句询问的是女性，排除指代男性的A选项；第二步，根据答语的地点信息，确定问句需用询问地点的疑问词Where，排除用What提问的C选项，最终选出正确答案。
【解析】
1. 答句主语“She”指代女性，说明问句询问的人物是女性，A选项“Where is Dad?”询问的是男性（Dad），不符合要求，排除；
2. 答句“in the bedroom”回答的是地点，说明问句需用疑问词Where（哪里）提问，C选项“What is Mum?”用于询问事物或身份，不符合语境，排除；
3. 因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
Where引导的特殊疑问句、情景交际
【点评】
本题考查英语情景对话中特殊疑问句的运用，需结合答句的主语和语境判断疑问词及询问对象，属于基础题型，难度较低，适合巩固情景交际知识点。
【难度系数】
0.8