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5. 如图所示是日常生活中的一些场景,小明运用物理知识进行分析,下列说法正确的是(
A.图甲,抛向空中的实心球到达最高点时,速度为零
B.图乙,瓶盖上有很多的纹路,是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力
C.图丙,篮球运动员投篮后,篮球继续向前运动是因为受到惯性的作用
D.图丁,海盗船摆动到最高点时处于平衡状态
B
)。A.图甲,抛向空中的实心球到达最高点时,速度为零
B.图乙,瓶盖上有很多的纹路,是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力
C.图丙,篮球运动员投篮后,篮球继续向前运动是因为受到惯性的作用
D.图丁,海盗船摆动到最高点时处于平衡状态
答案
5. B 【点拨】本题考查对惯性的理解、力与运动的关系、影响摩擦力大小的因素等知识点,整体难度不大,注意对基本概念的理解。
【解析】A.抛向空中的实心球,在水平方向上有一定的速度(由于惯性),到达最高点时,竖直方向速度为0,但水平方向速度不为0,所以速度不为零,故A错误;B.瓶盖上很多纹路,是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力,便于拧开瓶盖,故B正确;C.惯性是物体的一种属性,不是力,不能说"受到惯性的作用",故C错误;D.海盗船摆动到最高点时,速度为0,但此时海盗船受到重力和拉力,这两个力不是一对平衡力,所以海盗船不处于平衡状态,故D错误。
【解析】A.抛向空中的实心球,在水平方向上有一定的速度(由于惯性),到达最高点时,竖直方向速度为0,但水平方向速度不为0,所以速度不为零,故A错误;B.瓶盖上很多纹路,是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力,便于拧开瓶盖,故B正确;C.惯性是物体的一种属性,不是力,不能说"受到惯性的作用",故C错误;D.海盗船摆动到最高点时,速度为0,但此时海盗船受到重力和拉力,这两个力不是一对平衡力,所以海盗船不处于平衡状态,故D错误。
解析
【分析】
本题考查力学相关基础概念，需逐一分析每个选项对应的物理知识，判断说法的正误。需明确抛体运动的速度特点、增大摩擦力的方法、惯性的正确表述、平衡状态的判断条件。
【解析】
A选项：抛向空中的实心球做抛体运动，到达最高点时，竖直方向速度为0，但水平方向因惯性仍有速度，整体速度不为零，故A错误；
B选项：瓶盖上的纹路，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，便于拧开瓶盖，故B正确；
C选项：惯性是物体的固有属性，不是力，不能说“受到惯性的作用”，应表述为“由于惯性”，故C错误；
D选项：海盗船摆动到最高点时，速度为0，但此时受到的重力和拉力不在同一直线上，不是平衡力，因此不处于平衡状态，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
增大摩擦力的方法、惯性、平衡状态的判断
【点评】
本题考查力学基础概念的理解，需准确掌握惯性的表述、摩擦力影响因素、平衡状态的判断等知识点，属于基础题，难度不大。
【难度系数】
0.7
本题考查力学相关基础概念，需逐一分析每个选项对应的物理知识，判断说法的正误。需明确抛体运动的速度特点、增大摩擦力的方法、惯性的正确表述、平衡状态的判断条件。
【解析】
A选项：抛向空中的实心球做抛体运动，到达最高点时，竖直方向速度为0，但水平方向因惯性仍有速度，整体速度不为零，故A错误；
B选项：瓶盖上的纹路，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，便于拧开瓶盖，故B正确；
C选项：惯性是物体的固有属性，不是力，不能说“受到惯性的作用”，应表述为“由于惯性”，故C错误；
D选项：海盗船摆动到最高点时，速度为0，但此时受到的重力和拉力不在同一直线上，不是平衡力，因此不处于平衡状态，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
增大摩擦力的方法、惯性、平衡状态的判断
【点评】
本题考查力学基础概念的理解，需准确掌握惯性的表述、摩擦力影响因素、平衡状态的判断等知识点，属于基础题，难度不大。
【难度系数】
0.7
6. 如图所示,水平推力 $ F $ 作用在物体 $ a $ 上,$ a、b $ 均保持静止,关于 $ a、b $ 有以下几种说法:①物体 $ a $ 受到的推力小于摩擦力;②$ a $ 对 $ b $ 施加向右的摩擦力;③物体 $ b $ 受5个力的作用;④$ b $ 受到地面摩擦力的大小等于 $ F $。其中正确的个数是(
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
C
)。A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
答案
6. C 【点拨】本题考查二力平衡的条件、摩擦力的大小判断以及受力分析,整体难度适中。
【解析】①物体a保持静止,处于平衡状态,水平方向受到推力F和b对a的摩擦力,根据二力平衡条件,这两个力大小相等,即物体a受到的推力等于摩擦力,故①错误;②因为a有向右运动的趋势,b对a有向左的摩擦力,根据力的作用是相互的,a对b施加向右的摩擦力,故②正确;③对b进行受力分析:b受到重力、地面的支持力、a对b的压力、a对b向右的摩擦力、地面对b向左的摩擦力,共5个力的作用,故③正确;④把a和b看成一个整体,整体处于静止状态,水平方向受到推力F和地面对b的摩擦力,根据二力平衡,这两个力大小相等,即b受到地面摩擦力的大小等于F,故④正确。故C符合题意。
【解析】①物体a保持静止,处于平衡状态,水平方向受到推力F和b对a的摩擦力,根据二力平衡条件,这两个力大小相等,即物体a受到的推力等于摩擦力,故①错误;②因为a有向右运动的趋势,b对a有向左的摩擦力,根据力的作用是相互的,a对b施加向右的摩擦力,故②正确;③对b进行受力分析:b受到重力、地面的支持力、a对b的压力、a对b向右的摩擦力、地面对b向左的摩擦力,共5个力的作用,故③正确;④把a和b看成一个整体,整体处于静止状态,水平方向受到推力F和地面对b的摩擦力,根据二力平衡,这两个力大小相等,即b受到地面摩擦力的大小等于F,故④正确。故C符合题意。
解析
【分析】
要判断各说法的正误，需先对单个物体a、b分别进行受力分析，再利用整体法分析a、b组成的整体受力情况，结合二力平衡条件和力的相互性逐一验证每个说法。
【解析】
①物体a静止，处于平衡状态，水平方向仅受推力F和b对a的摩擦力，根据二力平衡，这两个力大小相等，故物体a受到的推力等于摩擦力，①错误；
②a受到b向左的摩擦力，根据力的作用是相互的，a对b施加向右的摩擦力，②正确；
③对b受力分析：b受重力、地面的支持力、a对b的压力、a对b向右的摩擦力、地面对b向左的摩擦力，共5个力，③正确；
④将a、b视为整体，整体静止，水平方向受推力F和地面对b的摩擦力，根据二力平衡，b受到地面摩擦力的大小等于F，④正确；
综上，正确的说法有②③④，共3个，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
受力分析、二力平衡、摩擦力
【点评】
本题通过单个物体与整体的受力分析，结合二力平衡和力的相互性判断摩擦力的相关情况，考查学生的受力分析能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
要判断各说法的正误，需先对单个物体a、b分别进行受力分析，再利用整体法分析a、b组成的整体受力情况，结合二力平衡条件和力的相互性逐一验证每个说法。
【解析】
①物体a静止，处于平衡状态，水平方向仅受推力F和b对a的摩擦力，根据二力平衡，这两个力大小相等，故物体a受到的推力等于摩擦力，①错误；
②a受到b向左的摩擦力，根据力的作用是相互的，a对b施加向右的摩擦力，②正确；
③对b受力分析：b受重力、地面的支持力、a对b的压力、a对b向右的摩擦力、地面对b向左的摩擦力，共5个力，③正确；
④将a、b视为整体，整体静止，水平方向受推力F和地面对b的摩擦力，根据二力平衡，b受到地面摩擦力的大小等于F，④正确；
综上，正确的说法有②③④，共3个，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
受力分析、二力平衡、摩擦力
【点评】
本题通过单个物体与整体的受力分析，结合二力平衡和力的相互性判断摩擦力的相关情况，考查学生的受力分析能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
7. 中国古代劳动人民的智慧是无穷无尽的，为了从地下取水，人们发明了活塞式抽水机（如图所示）。当活塞式抽水机手柄向下压时，A、B阀门的状态应该是（
A.A、B阀门均打开
B.A、B阀门均闭合
C.A阀门打开，B阀门闭合
D.A阀门闭合，B阀门打开
D
）。A.A、B阀门均打开
B.A、B阀门均闭合
C.A阀门打开，B阀门闭合
D.A阀门闭合，B阀门打开
答案
7. D 【点拨】本题考查活塞式抽水机的工作原理,关键是理解阀门的开闭与活塞运动的关系以及大气压的作用。
【解析】当活塞式抽水机手柄向下压时,活塞向上运动;对于A阀门:活塞向上运动,会使A阀门下方压强减小,在大气压作用下,A阀门会闭合,防止水倒流回下面的水槽;对于B阀门:活塞向上运动,活塞下方的水在大气压的作用下,会推开B阀门,进入活塞上方空间,所以当活塞式抽水机手柄向下压时,A阀门闭合,B阀门打开,故选D。
【解析】当活塞式抽水机手柄向下压时,活塞向上运动;对于A阀门:活塞向上运动,会使A阀门下方压强减小,在大气压作用下,A阀门会闭合,防止水倒流回下面的水槽;对于B阀门:活塞向上运动,活塞下方的水在大气压的作用下,会推开B阀门,进入活塞上方空间,所以当活塞式抽水机手柄向下压时,A阀门闭合,B阀门打开,故选D。
解析
【分析】要解决这道题，需明确活塞式抽水机手柄下压时活塞的运动方向，再结合压强变化和大气压的作用判断A、B阀门的状态：首先确定手柄下压时活塞向上运动，接着分析A阀门：活塞向上使A下方压强减小，大气压会压闭A阀门；再分析B阀门：活塞向上时下方水的压强增大，会推开B阀门，由此得出阀门状态。
【解析】当活塞式抽水机手柄向下压时，活塞向上运动。对于A阀门：活塞向上运动，A阀门下方的空间体积变大，压强减小，小于外界大气压，在大气压的作用下，A阀门闭合，防止水倒流回下方水槽；对于B阀门：活塞向上运动，活塞下方的水受到挤压，压强增大，大于B阀门上方的压强，因此B阀门被推开，处于打开状态。综上，此时A阀门闭合，B阀门打开，对应选项D。
【答案】D
【知识点】大气压的应用、活塞式抽水机工作原理
【点评】本题考查活塞式抽水机的工作原理，核心是理解活塞运动时阀门处的压强变化，结合大气压的作用判断阀门状态，属于基础应用类题目，需掌握抽水机的工作过程。
【难度系数】0.5
【解析】当活塞式抽水机手柄向下压时，活塞向上运动。对于A阀门：活塞向上运动，A阀门下方的空间体积变大，压强减小，小于外界大气压，在大气压的作用下，A阀门闭合，防止水倒流回下方水槽；对于B阀门：活塞向上运动，活塞下方的水受到挤压，压强增大，大于B阀门上方的压强，因此B阀门被推开，处于打开状态。综上，此时A阀门闭合，B阀门打开，对应选项D。
【答案】D
【知识点】大气压的应用、活塞式抽水机工作原理
【点评】本题考查活塞式抽水机的工作原理，核心是理解活塞运动时阀门处的压强变化，结合大气压的作用判断阀门状态，属于基础应用类题目，需掌握抽水机的工作过程。
【难度系数】0.5
8. 如图甲,光滑水平面上A物体受到水平向右的推力$F_{1}=5\ \mathrm{N}$,拉力$F_{2}=7\ \mathrm{N}$作用;图乙B物体重30 N,现用竖直向上$F_{3}=45\ \mathrm{N}$的力拉,则A、B两物体受到的合力分别是(
A.12 N 15 N
B.12 N 75 N
C.2 N 15 N
D.2 N 75 N
A
)。A.12 N 15 N
B.12 N 75 N
C.2 N 15 N
D.2 N 75 N
答案
8. A 【点拨】本题考查受力分析,注意同向力合成相加,反向力合成相减,属于基础知识点。
【解析】对A受力分析:A放在光滑水平面上,不受摩擦力的作用,此时受到水平向右的推力和拉力作用,则A所受的合力水平向右,大小为$:F_A = F_1 + F_2 =5 N +7 N =12 N;$对B受力分析:B竖直方向上受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力,拉力大于重力,所以B所受的合力方向竖直向上,大小为$:F_B = F_3 - G_B =45 N -30 N =15 N,$故选A。
【解析】对A受力分析:A放在光滑水平面上,不受摩擦力的作用,此时受到水平向右的推力和拉力作用,则A所受的合力水平向右,大小为$:F_A = F_1 + F_2 =5 N +7 N =12 N;$对B受力分析:B竖直方向上受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力,拉力大于重力,所以B所受的合力方向竖直向上,大小为$:F_B = F_3 - G_B =45 N -30 N =15 N,$故选A。
解析
【分析】
分别对A、B两物体受力分析：A在光滑水平面上，水平方向不受摩擦力，仅受水平向右的推力和拉力，两力同向，合力为两力之和；B竖直方向受向上的拉力和向下的重力，水平方向无外力，合力为竖直方向两力的差值，拉力大于重力，合力大小为拉力减重力。
【解析】
对A物体受力分析：光滑水平面无摩擦力，水平方向仅受F₁=5N、F₂=7N，两力同向，合力F_A = F₁ + F₂ =5N +7N=12N；对B物体受力分析：竖直方向受向上的F₃=45N、向下的重力G_B=30N，水平方向无外力，合力F_B = F₃ - G_B=45N -30N=15N，故A、B合力分别为12N、15N，选A。
【答案】
A
【知识点】
受力分析、同一直线二力合成
【点评】
本题考查基础的受力分析与同一直线二力合成，需注意光滑接触面无摩擦力，B物体水平方向不受力，合力仅由竖直方向力的差值决定，属于常规基础题。
【难度系数】
0.7
分别对A、B两物体受力分析：A在光滑水平面上，水平方向不受摩擦力，仅受水平向右的推力和拉力，两力同向，合力为两力之和；B竖直方向受向上的拉力和向下的重力，水平方向无外力，合力为竖直方向两力的差值，拉力大于重力，合力大小为拉力减重力。
【解析】
对A物体受力分析：光滑水平面无摩擦力，水平方向仅受F₁=5N、F₂=7N，两力同向，合力F_A = F₁ + F₂ =5N +7N=12N；对B物体受力分析：竖直方向受向上的F₃=45N、向下的重力G_B=30N，水平方向无外力，合力F_B = F₃ - G_B=45N -30N=15N，故A、B合力分别为12N、15N，选A。
【答案】
A
【知识点】
受力分析、同一直线二力合成
【点评】
本题考查基础的受力分析与同一直线二力合成，需注意光滑接触面无摩擦力，B物体水平方向不受力，合力仅由竖直方向力的差值决定，属于常规基础题。
【难度系数】
0.7
9. 关于下面四幅图的说法正确的是(
甲
乙
丙
丁
①如图甲,A管中水面上升,是因为流体中流速越大的位置压强越大
②如图乙,在托里拆利实验中将竖直玻璃管适度倾斜,水银柱的长度不变
③如图丙,把自制气压计从山下移到山顶,细管内的水柱上升
④如图丁,飞机机翼设计成流线型,是利用流体压强与流速的关系获得升力来升空
A.①②正确
B.③④正确
C.②③④正确
D.②③正确
B
)。甲
乙
丙
丁
①如图甲,A管中水面上升,是因为流体中流速越大的位置压强越大
②如图乙,在托里拆利实验中将竖直玻璃管适度倾斜,水银柱的长度不变
③如图丙,把自制气压计从山下移到山顶,细管内的水柱上升
④如图丁,飞机机翼设计成流线型,是利用流体压强与流速的关系获得升力来升空
A.①②正确
B.③④正确
C.②③④正确
D.②③正确
答案
9. B 【点拨】本题考查流体流速与压强的关系、气压与高度的关系以及托里拆利实验试管倾斜的影响等,是一道综合题,难度不大。
【解析】①A管中水面上升,是因为流体中流速越大的位置压强越小,大气压大于A管上方气压,在大气压的作用下,水被压到上方,故①错误;②在托里拆利实验中将竖直玻璃管适度倾斜,水银柱的高度不变,但长度发生变化,故②错误;③把自制气压计从山下移到山顶,外界大气压减小,瓶内的水被压入管内,所以细管内的水柱上升,故③正确;④飞机机翼设计成流线型,上方空气流速大压强小,飞机受到一个向上的升力,所以是利用流体压强与流速的关系获得升力来升空,故④正确。故选B。
【解析】①A管中水面上升,是因为流体中流速越大的位置压强越小,大气压大于A管上方气压,在大气压的作用下,水被压到上方,故①错误;②在托里拆利实验中将竖直玻璃管适度倾斜,水银柱的高度不变,但长度发生变化,故②错误;③把自制气压计从山下移到山顶,外界大气压减小,瓶内的水被压入管内,所以细管内的水柱上升,故③正确;④飞机机翼设计成流线型,上方空气流速大压强小,飞机受到一个向上的升力,所以是利用流体压强与流速的关系获得升力来升空,故④正确。故选B。
解析
【分析】本题考查流体压强与流速的关系、托里拆利实验、气压与高度的关系，需逐个判断四个说法的正误：①根据流体压强规律，流速越大压强越小，甲图A管水面上升是因为上方流速大压强小，故①错误；②托里拆利实验中，倾斜玻璃管时水银柱高度不变但长度变长，故②错误；③自制气压计从山下到山顶，外界气压减小，瓶内气压将水压入细管，水柱上升，故③正确；④飞机机翼利用流体压强差获得升力，故④正确，因此正确的是③④。
【解析】1. 分析①：流体压强规律为“流速越大的位置，压强越小”，甲图中A管上方空气流速大，压强小，外界大气压将水压入A管使水面上升，故①说法错误；2. 分析②：托里拆利实验中，水银柱高度由外界大气压决定，与玻璃管是否倾斜无关，适度倾斜玻璃管时，水银柱高度不变但长度变长，故②说法错误；3. 分析③：自制气压计的原理是瓶内气压=外界大气压+细管内水柱压强，从山下移到山顶时，海拔升高，外界大气压减小，瓶内气压大于外界大气压，会将瓶内水压入细管，导致细管内水柱上升，故③说法正确；4. 分析④：飞机机翼设计成流线型，上方空气流速大、压强小，下方流速小、压强大，形成向上的压强差（升力），利用了流体压强与流速的关系，故④说法正确；综上，③④正确，对应选项B。
【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系、托里拆利实验、气压与高度的关系
【点评】本题是压强相关知识点的基础综合题，考查内容均为物理核心基础规律，需准确掌握各实验原理和流体压强规律，难度不大，属于常见的常规题型。
【难度系数】0.6
【解析】1. 分析①：流体压强规律为“流速越大的位置，压强越小”，甲图中A管上方空气流速大，压强小，外界大气压将水压入A管使水面上升，故①说法错误；2. 分析②：托里拆利实验中，水银柱高度由外界大气压决定，与玻璃管是否倾斜无关，适度倾斜玻璃管时，水银柱高度不变但长度变长，故②说法错误；3. 分析③：自制气压计的原理是瓶内气压=外界大气压+细管内水柱压强，从山下移到山顶时，海拔升高，外界大气压减小，瓶内气压大于外界大气压，会将瓶内水压入细管，导致细管内水柱上升，故③说法正确；4. 分析④：飞机机翼设计成流线型，上方空气流速大、压强小，下方流速小、压强大，形成向上的压强差（升力），利用了流体压强与流速的关系，故④说法正确；综上，③④正确，对应选项B。
【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系、托里拆利实验、气压与高度的关系
【点评】本题是压强相关知识点的基础综合题，考查内容均为物理核心基础规律，需准确掌握各实验原理和流体压强规律，难度不大，属于常见的常规题型。
【难度系数】0.6
