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四、听独白,判断正误。正确的写"T",错误的写"F"。(10分)
(
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F
)1. Yuki lives in China now.(
F
)2. Yuki's school starts at $6:30$ a.m.(
T
)3. Yuki learns how to make sushi at school.(
F
)4. Yuki goes to ping-pong club on Saturdays.(
T
)5. Yuki sometimes goes to the park with her friends on Sundays.答案
1. F 解析:根据听力录音中"I live in Japan."可知 Yuki 住在日本,而不是中国,故错误。
2. F 解析:根据听力录音中"I get up at 6:30 in the morning. School starts at 8:30."可知是 6:30 起床,8:30 开始上课,故错误。
3. T
4. F 解析:根据听力录音中"After school, I go to the ping-pong club."可知是在放学后去乒乓球俱乐部,而不是周六,故错误。
5. T
2. F 解析:根据听力录音中"I get up at 6:30 in the morning. School starts at 8:30."可知是 6:30 起床,8:30 开始上课,故错误。
3. T
4. F 解析:根据听力录音中"After school, I go to the ping-pong club."可知是在放学后去乒乓球俱乐部,而不是周六,故错误。
5. T
解析
【分析】
本题为英语听力理解中的判断正误题，解题思路是：①先快速浏览5个小题，标记每个题的核心关键词（如第1题的“lives in”、第2题的“school starts”时间等）；②听录音时，重点捕捉与各小题关键词相关的信息；③将录音中的实际内容与题目描述逐一对比，若一致则判断为正确（T），不一致则判断为错误（F）。
【解析】
1. 根据听力录音中“I live in Japan.”可知，Yuki住在日本，而非题目中所说的中国，故判断为F；
2. 根据听力录音中“I get up at 6:30 in the morning. School starts at 8:30.”可知，6:30是起床时间，学校8:30开始上课，与题目描述不符，故判断为F；
3. 听力录音中对应内容表明Yuki在学校学习制作寿司，与题目描述一致，故判断为T；
4. 根据听力录音中“After school, I go to the ping-pong club.”可知，Yuki是放学后去乒乓球俱乐部，而非周六，与题目描述不符，故判断为F；
5. 听力录音中对应内容表明Yuki有时周日和朋友去公园，与题目描述一致，故判断为T。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】
英语听力理解、日常话题理解
【点评】
本题考查学生对听力材料关键信息的抓取与判断能力，属于基础听力题型，只要听前做好预判、听中精准定位细节即可完成解答，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题为英语听力理解中的判断正误题，解题思路是：①先快速浏览5个小题，标记每个题的核心关键词（如第1题的“lives in”、第2题的“school starts”时间等）；②听录音时，重点捕捉与各小题关键词相关的信息；③将录音中的实际内容与题目描述逐一对比，若一致则判断为正确（T），不一致则判断为错误（F）。
【解析】
1. 根据听力录音中“I live in Japan.”可知，Yuki住在日本，而非题目中所说的中国，故判断为F；
2. 根据听力录音中“I get up at 6:30 in the morning. School starts at 8:30.”可知，6:30是起床时间，学校8:30开始上课，与题目描述不符，故判断为F；
3. 听力录音中对应内容表明Yuki在学校学习制作寿司，与题目描述一致，故判断为T；
4. 根据听力录音中“After school, I go to the ping-pong club.”可知，Yuki是放学后去乒乓球俱乐部，而非周六，与题目描述不符，故判断为F；
5. 听力录音中对应内容表明Yuki有时周日和朋友去公园，与题目描述一致，故判断为T。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.F 5.T
【知识点】
英语听力理解、日常话题理解
【点评】
本题考查学生对听力材料关键信息的抓取与判断能力，属于基础听力题型，只要听前做好预判、听中精准定位细节即可完成解答，难度适中。
【难度系数】
0.7
五、读一读,选择内容相符的图片。(10 分)
(
—Yes. He doesn't like going shopping.
A.
B.
(
—It's cleaning the house.
A.
B.
(
—It is in September. It's also Teachers' Day.
A.
B.
(
—Because it's a good season to pick fruits.
A.
B.
(
—Sure. Please take turns.
A.
B.
(
A
)1. —Your father looks tired.—Yes. He doesn't like going shopping.
A.
B.(
A
)2. —What is the robot doing?—It's cleaning the house.
A.
B.(
B
)3. —When is your birthday, Candy?—It is in September. It's also Teachers' Day.
A.
B.(
A
)4. —Why do you like autumn best?—Because it's a good season to pick fruits.
A.
B.(
B
)5. —Miss Green, can we play that game?—Sure. Please take turns.
A.
B.答案
1. A 2. A 3. B 4. A 5. B
解析
【分析】
这类题的解题思路是：先逐题阅读对话，提取对话中的关键信息（如活动、时间、场景等），再将关键信息与对应选项的图片场景匹配，选出相符的答案。
1. 提取第1题对话关键：不喜欢购物，匹配对应场景；
2. 提取第2题对话关键：机器人打扫房子，匹配对应场景；
3. 提取第3题对话关键：生日在九月且是教师节，匹配对应场景；
4. 提取第4题对话关键：秋天摘水果，匹配对应场景；
5. 提取第5题对话关键：轮流玩游戏，匹配对应场景。
【解析】
1. 第1题：对话核心是“不喜欢购物”，对应选项A的相关场景，故选A；
2. 第2题：对话问机器人的动作，回答是“打扫房子”，对应选项A的打扫场景，故选A；
3. 第3题：对话提到生日在九月，且九月的教师节是9月10日，对应选项B的教师节相关场景，故选B；
4. 第4题：对话说明喜欢秋天是因为摘水果，对应选项A的摘水果场景，故选A；
5. 第5题：对话要求“轮流玩游戏”，对应选项B的轮流场景，故选B。
【答案】
1.A 2.A 3.B 4.A 5.B
【知识点】
英语日常交际、图文匹配
【点评】
本题为小学英语基础图文匹配题，考查学生对日常对话的理解能力，只需抓住对话中的关键信息即可快速匹配图片，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
这类题的解题思路是：先逐题阅读对话，提取对话中的关键信息（如活动、时间、场景等），再将关键信息与对应选项的图片场景匹配，选出相符的答案。
1. 提取第1题对话关键：不喜欢购物，匹配对应场景；
2. 提取第2题对话关键：机器人打扫房子，匹配对应场景；
3. 提取第3题对话关键：生日在九月且是教师节，匹配对应场景；
4. 提取第4题对话关键：秋天摘水果，匹配对应场景；
5. 提取第5题对话关键：轮流玩游戏，匹配对应场景。
【解析】
1. 第1题：对话核心是“不喜欢购物”，对应选项A的相关场景，故选A；
2. 第2题：对话问机器人的动作，回答是“打扫房子”，对应选项A的打扫场景，故选A；
3. 第3题：对话提到生日在九月，且九月的教师节是9月10日，对应选项B的教师节相关场景，故选B；
4. 第4题：对话说明喜欢秋天是因为摘水果，对应选项A的摘水果场景，故选A；
5. 第5题：对话要求“轮流玩游戏”，对应选项B的轮流场景，故选B。
【答案】
1.A 2.A 3.B 4.A 5.B
【知识点】
英语日常交际、图文匹配
【点评】
本题为小学英语基础图文匹配题，考查学生对日常对话的理解能力，只需抓住对话中的关键信息即可快速匹配图片，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
