自学参考
剪刀是省力杠杆,还是费力杠杆
你是否注意观察过用途不同的剪刀构造上的差异?如图11-1-34所示,剪铁皮用的剪刀柄长、口短;理发师用的剪刀柄短、口长;家庭用的剪刀柄和口差不多长。为什么会有这样的差异呢?

每把剪刀都是由两片剪刀组合而成,学习了杠杆知识后,我们知道每片剪刀相当于一个杠杆。作用在刀口上的阻力是被剪物体对杠杆的作用力,作用在柄上的动力是人手对杠杆的作用力。固定两刀片的销子,就是杠杆的支点。
由于铁皮坚韧,剪铁皮时铁皮对杠杆的阻力很大,刀口短些阻力臂就很小,柄长些动力臂就大些。根据杠杆的平衡条件,动力就会远小于阻力,用较小的力就会把坚韧的铁皮剪开。所以剪铁皮的剪刀是省力杠杆。
理发用的剪刀,头发细而软,理发时,头发对杠杆的阻力很小,刀口长些阻力臂大,柄短些动力臂就小,虽然是个费力杠杆,但因为阻力很小,动力也不会很大,仍然是人轻而易举可以做到的。由于费力杠杆可以省距离,理发师手指微动即可使刀口张开或闭合较大幅度,一次能剪下较多头发,提高了工作效率。家庭用的剪刀,所需剪开的物体既不像铁皮那样坚韧,又不像头发那样易剪,所以做成刀口和手柄差不多长。
剪刀是省力杠杆,还是费力杠杆
你是否注意观察过用途不同的剪刀构造上的差异?如图11-1-34所示,剪铁皮用的剪刀柄长、口短;理发师用的剪刀柄短、口长;家庭用的剪刀柄和口差不多长。为什么会有这样的差异呢?
每把剪刀都是由两片剪刀组合而成,学习了杠杆知识后,我们知道每片剪刀相当于一个杠杆。作用在刀口上的阻力是被剪物体对杠杆的作用力,作用在柄上的动力是人手对杠杆的作用力。固定两刀片的销子,就是杠杆的支点。
由于铁皮坚韧,剪铁皮时铁皮对杠杆的阻力很大,刀口短些阻力臂就很小,柄长些动力臂就大些。根据杠杆的平衡条件,动力就会远小于阻力,用较小的力就会把坚韧的铁皮剪开。所以剪铁皮的剪刀是省力杠杆。
理发用的剪刀,头发细而软,理发时,头发对杠杆的阻力很小,刀口长些阻力臂大,柄短些动力臂就小,虽然是个费力杠杆,但因为阻力很小,动力也不会很大,仍然是人轻而易举可以做到的。由于费力杠杆可以省距离,理发师手指微动即可使刀口张开或闭合较大幅度,一次能剪下较多头发,提高了工作效率。家庭用的剪刀,所需剪开的物体既不像铁皮那样坚韧,又不像头发那样易剪,所以做成刀口和手柄差不多长。
答案
解:
根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$,结合三种剪刀的结构分析:
1. 剪铁皮用的剪刀:
支点为固定刀片的销子,动力臂(手柄长度)大于阻力臂(刀口长度),由$F_1=\frac{F_2L_2}{L_1}$可知,$F_1<F_2$,属于省力杠杆,可通过较小的力克服铁皮的大阻力。
2. 理发用的剪刀:
支点为固定刀片的销子,动力臂(手柄长度)小于阻力臂(刀口长度),由$F_1=\frac{F_2L_2}{L_1}$可知,$F_1>F_2$,属于费力杠杆,因头发阻力小,所需动力不大,且费力杠杆省距离,可提高理发效率。
3. 家用剪刀:
支点为固定刀片的销子,动力臂与阻力臂长度相近,动力与阻力大小相近,既不省力也不费力,适合处理阻力适中的物体。
答:剪铁皮用的剪刀是省力杠杆,理发用的剪刀是费力杠杆,家用剪刀既不省力也不费力。
根据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$,结合三种剪刀的结构分析:
1. 剪铁皮用的剪刀:
支点为固定刀片的销子,动力臂(手柄长度)大于阻力臂(刀口长度),由$F_1=\frac{F_2L_2}{L_1}$可知,$F_1<F_2$,属于省力杠杆,可通过较小的力克服铁皮的大阻力。
2. 理发用的剪刀:
支点为固定刀片的销子,动力臂(手柄长度)小于阻力臂(刀口长度),由$F_1=\frac{F_2L_2}{L_1}$可知,$F_1>F_2$,属于费力杠杆,因头发阻力小,所需动力不大,且费力杠杆省距离,可提高理发效率。
3. 家用剪刀:
支点为固定刀片的销子,动力臂与阻力臂长度相近,动力与阻力大小相近,既不省力也不费力,适合处理阻力适中的物体。
答:剪铁皮用的剪刀是省力杠杆,理发用的剪刀是费力杠杆,家用剪刀既不省力也不费力。
一、定滑轮和动滑轮
活动1:认识定滑轮和动滑轮
请你利用一个滑轮、一根绳子、一支弹簧测力计和铁架台,设计至少两种不同方案,将钩码匀速提升一定高度。
方案一

| 钩码重 $ G/N $ | 拉力大小 $ F/N $ | 钩码运动方向 | 拉力方向 | 装置图 |
| :---: | :---: | :---: | :---: | :---: |
| | | | | |
方案二

| 钩码重 $ G/N $ | 拉力大小 $ F/N $ | 钩码运动方向 | 拉力方向 | 装置图 |
| :---: | :---: | :---: | :---: | :---: |
思考讨论:使用这两个方案提升物体时有哪些不同之处?看哪个小组找得多!
活动1:认识定滑轮和动滑轮
请你利用一个滑轮、一根绳子、一支弹簧测力计和铁架台,设计至少两种不同方案,将钩码匀速提升一定高度。
方案一
| 钩码重 $ G/N $ | 拉力大小 $ F/N $ | 钩码运动方向 | 拉力方向 | 装置图 |
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方案二
| 钩码重 $ G/N $ | 拉力大小 $ F/N $ | 钩码运动方向 | 拉力方向 | 装置图 |
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思考讨论:使用这两个方案提升物体时有哪些不同之处?看哪个小组找得多!
答案
解:
方案一(定滑轮装置):
| 钩码重 $ G/N $ | 拉力大小 $ F/N $ | 钩码运动方向 | 拉力方向 | 装置图 |
| :---: | :---: | :---: | :---: | :---: |
| 2 | 2 | 竖直向上 | 竖直向下 | 将滑轮固定在铁架台顶端,绳子一端悬挂钩码,绕过滑轮后,另一端连接弹簧测力计,向下拉动弹簧测力计 |
方案二(动滑轮装置):
| 钩码重 $ G/N $ | 拉力大小 $ F/N $ | 钩码运动方向 | 拉力方向 | 装置图 |
| :---: | :---: | :---: | :---: | :---: |
| 2 | 1 | 竖直向上 | 竖直向上 | 将钩码悬挂在滑轮下端,绳子一端固定在铁架台顶端,绕过滑轮后,另一端连接弹簧测力计,向上拉动弹簧测力计 |
思考讨论不同之处:
1. 滑轮运动状态:定滑轮不随钩码运动,动滑轮随钩码一起运动;
2. 省力情况:定滑轮不省力($F=G$),动滑轮省力(忽略滑轮自重时$F=\frac{1}{2}G$);
3. 力的方向:定滑轮可以改变力的方向,动滑轮不能改变力的方向;
4. 拉力与钩码运动方向:定滑轮拉力方向与钩码运动方向相反,动滑轮拉力方向与钩码运动方向相同。
方案一(定滑轮装置):
| 钩码重 $ G/N $ | 拉力大小 $ F/N $ | 钩码运动方向 | 拉力方向 | 装置图 |
| :---: | :---: | :---: | :---: | :---: |
| 2 | 2 | 竖直向上 | 竖直向下 | 将滑轮固定在铁架台顶端,绳子一端悬挂钩码,绕过滑轮后,另一端连接弹簧测力计,向下拉动弹簧测力计 |
方案二(动滑轮装置):
| 钩码重 $ G/N $ | 拉力大小 $ F/N $ | 钩码运动方向 | 拉力方向 | 装置图 |
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| 2 | 1 | 竖直向上 | 竖直向上 | 将钩码悬挂在滑轮下端,绳子一端固定在铁架台顶端,绕过滑轮后,另一端连接弹簧测力计,向上拉动弹簧测力计 |
思考讨论不同之处:
1. 滑轮运动状态:定滑轮不随钩码运动,动滑轮随钩码一起运动;
2. 省力情况:定滑轮不省力($F=G$),动滑轮省力(忽略滑轮自重时$F=\frac{1}{2}G$);
3. 力的方向:定滑轮可以改变力的方向,动滑轮不能改变力的方向;
4. 拉力与钩码运动方向:定滑轮拉力方向与钩码运动方向相反,动滑轮拉力方向与钩码运动方向相同。
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