Ⅲ.读一读，用所给词的正确形式填空。
1. Children usually (eat) chocolate eggs at Easter every year.
2. Last Friday (be) a rainy day. Lily (have) a fever.
3. Your nose (look) funny. Hahaha! It (be) black now.
4. Why are you (wear) these special clothes? What are you going to do?
5. Ms Wang (praise) Peter for (help) people yesterday.
6. April is the (four) month of a year.
7. The US and the UK are two different (country).
8. Tim likes (make) things. Look! He (make) a card.

1. eat 2. was; had 3. looks; is
4. wearing 5. praised; helping
6. fourth 7. countries
8. making; is making

【分析】
做这类用所给词正确形式填空的题目，核心解题思路是先定位句中的时间标志词、限定词，先判断对应的语法规则：首先找时间提示判断句子时态，确定谓语动词的正确形式；再结合固定搭配、名词单复数变化、序数词用法等要求，对给出的单词做对应变形。逐题排查考点：比如看到every year、usually优先考虑一般现在时，看到Last Friday、yesterday优先考虑一般过去时，看到Look、now优先考虑现在进行时，看到the加序数词语境、two加可数名词复数、介词for后面接动名词这类规则提示，就能快速得出正确变形结果。
【解析】
1. 句中出现频度副词usually和时间状语every year，描述经常性、习惯性的动作，使用一般现在时；主语Children是复数形式，谓语动词用原形，填eat。
2. 时间状语Last Friday表示过去的时间，句子用一般过去时；第一空主语是单数的某一天，be动词的过去式用was；第二空主语Lily是第三人称单数，have的过去式为had。
3. 句子描述当下的客观状态，用一般现在时；第一空主语Your nose是第三人称单数，谓语动词look要变为第三人称单数形式looks；第二空出现时间提示now，主语it是单数，be动词用is。
4. 句中已有be动词are，结合语境构成现在进行时的结构be+现在分词，wear的现在分词形式为wearing。
5. 时间状语yesterday表示过去的时间，句子用一般过去时，praise的过去式为praised；介词for后面需要接动名词作宾语，help的动名词形式为helping。
6. 句意为“四月是一年中的第四个月”，定冠词the后需要填序数词，基数词four对应的序数词是fourth。
7. 空格前有基数词two修饰，可数名词country需要变为复数形式，以辅音字母+y结尾的名词变y为i再加es，即countries。
8. 固定搭配like doing sth.表示长期的爱好“喜欢做某事”，因此make变为making；后一句出现提示词Look，是现在进行时的标志，结构为be+现在分词，主语He是第三人称单数，be动词用is，make的现在分词为making，即is making。
【答案】
1. eat
2. was; had
3. looks; is
4. wearing
5. praised; helping
6. fourth
7. countries
8. making; is making
【知识点】
动词时态变形，词形变换规则，固定搭配用法
【点评】
本题是小学英语词形填空的典型基础题型，全面覆盖了小学阶段核心的词形变换考点，包含三大常用时态的谓语变形、序数词变化规则、可数名词复数变化、介词用法、常用固定搭配等内容，只要学生能准确抓取句中的提示信息，结合基础语法规则就能完成作答，能有效检验学生对基础词法句法的掌握程度。
【难度系数】
0.7

Ⅳ.读一读，选择合适的词语完成对话。
give ... to wait for take ... to get ... from laugh at
1. —My birthday is coming, Jill. I wish I can a new hat my mother.
—Oh, I think your wish will come true.
2. —Hi, Jane. How are you today?
—I'm not happy. I can't find my shoes and my classmates me.
3. —Teachers' Day is coming soon. What are you going to do, Jane?
—I'm going to some flowers the teachers.
4. —I like the Spring Festival. How about you?
—Me, too! I like to red packets from my family and relatives.
5. —Mum, would you like to me the park tomorrow?
—Sure, my dear.

1. get; from 2. laugh at 3. give; to
4. wait for 5. take; to

【分析】
解题时首先要先明确所有备选短语的含义和基础用法：give ... to意为“把……给……”，wait for意为“等待”，take ... to意为“带……去某地”，get ... from意为“从……处得到……”，laugh at意为“嘲笑”。之后逐句通读对话，结合每句的场景语境匹配对应短语，同时注意句中情态动词can、结构be going to、would like to后面都需要接动词原形，不需要额外变换动词形式，就能顺利得出答案。
【解析】
1. 句意为“我的生日快到了，我希望能从我妈妈那里得到一顶新帽子”，情态动词can后接动词原形，get sth. from sb. 表示“从某人处得到某物”，完全符合生日想要收到礼物的语境，因此填get; from。
2. 句意为“我不开心，我找不到我的鞋子，我的同班同学嘲笑我”，主语my classmates是复数，一般现在时谓语用原形，laugh at sb. 表示“嘲笑某人”，符合“不开心”的情绪逻辑，因此填laugh at。
3. 句意为“教师节快到了，我打算给老师们送一些花”，be going to后接动词原形，give sth. to sb. 表示“把某物给某人”，符合教师节给老师送花的场景，因此填give; to。
4. 句意为“我喜欢春节，我喜欢等着从我的家人和亲戚那里拿红包”，like to后接动词原形，wait for sth. 表示“等待某物”，符合春节等候红包的习俗场景，因此填wait for。
5. 句意为“妈妈，你明天愿意带我去公园吗？”，would like to后接动词原形，take sb. to sp. 表示“带某人去某地”，符合邀约去公园的语境，因此填take; to。
【答案】
1. get; from 2. laugh at 3. give; to
4. wait for 5. take; to
【知识点】
动词短语辨析，情景语境选词
【点评】
本题是基础的情景对话类短语填空题，难度较低，主要考察常用动词短语的含义和固定搭配用法，学生只要先准确记忆备选短语的意思，结合对话的生活场景逻辑匹配，同时注意句中结构要求动词用原形的规则，就可以轻松选出正确答案，适合巩固基础动词短语的应用。
【难度系数】
0.8

Ⅴ.看图读一读，写出正确的问句或答语。

1. — —It's on 25th December.
2. — —They eat turkey.
3. —What do people do at Christmas? —
4. —How's the weather at the Spring Festival? —

1. When is Christmas?
2. What do people eat on Thanksgiving Day?
3. They give presents to each other.
4. It's cold.

【分析】
我们可以按照“先分析已知句子含义，再结合图片提示匹配对应信息”的思路逐个解题：
1. 第1题的答句给出了具体日期12月25日，图片是标注12月25日的日历，12月25日是圣诞节，因此需要构造询问圣诞节时间的特殊疑问句。
2. 第2题的答句说明“他们吃火鸡”，图片展示了整盘火鸡，吃火鸡是感恩节的标志性习俗，因此需要构造询问感恩节人们饮食的特殊疑问句。
3. 第3题的问句询问圣诞节人们的活动，图片里两个戴圣诞帽的孩子正在互相赠送礼物，直接描述这个对应行为即可。
4. 第4题的问句询问春节的天气状况，图片里的人物穿着厚重冬装、浑身发抖，明显处于寒冷状态，直接对应描述天气即可。
【解析】
1. 对时间提问用疑问词When，结合核心询问对象Christmas，按照特殊疑问句结构“疑问词+be动词+主语”，得到问句。
2. 对吃的事物提问用疑问词What，结合场景Thanksgiving Day，按照特殊疑问句结构“疑问词+助动词+主语+谓语+状语”，得到问句。
3. 结合图片互赠礼物的场景，用一般现在时描述人们的行为，得到对应答语。
4. 结合图片人物寒冷的状态，用常用的描述天气的基础表达作答即可。
【答案】
1. When is Christmas?
2. What do people eat on Thanksgiving Day?
3. They give presents to each other.
4. It's cold.
【知识点】
节日相关表达，特殊疑问句问答，天气描述
【点评】
本题结合图片线索和上下文问答逻辑，考察中西方节日基础常识和常用英语句型的运用，解题时要注意把图片信息和问答的语义对应，保证语法和表达符合常用规范。
【难度系数】
0.7