五、根据图片及提示，写一句完整的句子，注意大、小写和标点符号。
（6分）
1. the, we'll, go, Great, to, October, Wall, in (.)（连词成句）

2. your, keep, clean, desk (.)（连词成句）

3. What do you often do on the weekend?(根据实际情况回答问题)

1. We'll go to the Great Wall in October. 2. Keep your desk clean. 3. I often do my homework on the weekend.

【分析】
1. 第1题是连词成句，需先识别核心短语与句子结构：we'll是we will的缩写，作句子主语和谓语部分；go to the Great Wall是固定地点短语；in October是时间状语，英语中时间状语通常放句末，调整单词顺序后注意首字母大写和标点即可。
2. 第2题是祈使句，祈使句以动词原形开头，需将动词Keep放在句首，后接宾语your desk和宾语补足语clean，构成完整句子。
3. 第3题是特殊疑问句回答，需用一般现在时，主语为I，加上频率副词often，描述周末经常做的具体活动，符合实际情况即可。
【解析】
1. 整理单词顺序：we'll（we will）→ go to the Great Wall → in October，首字母大写，标点用句号，得到句子：We'll go to the Great Wall in October.
2. 祈使句结构为“动词原形+宾语+宾语补足语”，动词原形Keep开头，后接your desk和clean，得到：Keep your desk clean.
3. 结合实际情况，用一般现在时回答，例如：I often do my homework on the weekend.（答案不唯一，合理即可）
【答案】
1. We'll go to the Great Wall in October. 2. Keep your desk clean. 3. I often do my homework on the weekend.
【知识点】
连词成句、祈使句、特殊疑问句应答
【点评】
本题考查英语基础句型的运用，涵盖连词成句、祈使句结构和日常交际问答，属于小学英语基础题型，难度适中，学生只要掌握基本句型规则即可解答。
【难度系数】
0.7

六、根据对话内容,选择恰当的句子补全对话,有一项多余。(10分)
Chen Jie: What are you doing?
Oliver: 1.
Chen Jie: Which season do you like best?
Oliver: 2.
Chen Jie: I like autumn, too, because I like Mid-Autumn Festival.
Oliver: 3.
Chen Jie: It's usually in September or October.
Oliver: Great! What will you do on that day?
Chen Jie: 4.
Oliver: Cool! 5.

A. I like autumn best.
B. When is the Dragon Boat Festival?
C. That sounds great.
D. I will eat mooncakes and enjoy the full moon with my family.
E. When is Mid-Autumn Festival?
F. I'm reading a book about seasons.

1. F 2. A 3. E 4. D 5. C

【分析】
这是一道补全对话题，需结合对话上下文的语境和句式特点选择合适句子。第一步，根据问句“What are you doing?”的时态，匹配对应的现在进行时答句；第二步，针对“Which season do you like best?”的提问，选择回答喜欢的季节的句子；第三步，结合前文提到的“Mid-Autumn Festival”，选择询问该节日时间的句子；第四步，根据“What will you do on that day?”的提问，选择回答将要做的事的句子；第五步，对前文的安排作出回应，选择合适的评价句。
【解析】
1. 问句“What are you doing?”是现在进行时，答句需用现在进行时，F选项“I'm reading a book about seasons.”符合语境，故选F；
2. 问句“Which season do you like best?”询问最喜欢的季节，A选项“I like autumn best.”是对应答语，故选A；
3. 前文提到“Mid-Autumn Festival”，后文回答了节日时间，此处需询问中秋节的时间，E选项“When is Mid-Autumn Festival?”符合，故选E；
4. 问句“What will you do on that day?”询问中秋节的活动，D选项“I will eat mooncakes and enjoy the full moon with my family.”是对应答语，故选D；
5. 前文Chen Jie说明中秋节的安排，Oliver需作出评价，C选项“That sounds great.”符合语境，故选C。
【答案】
1.F 2.A 3.E 4.D 5.C
【知识点】
情景交际、节日表达、时态运用
【点评】
本题围绕季节与中秋节话题，考查日常情景对话补全，需学生理解上下文逻辑，掌握相关日常表达，是基础类情景交际题。
【难度系数】
0.7

七、任务型阅读。Robin正在阅读关于某活动的信息,请根据信息卡完成任务。(8分)
Time: September 23rd to October 8th
Place: Hangzhou, Zhejiang, China
Competition areas(赛区): Hangzhou, Ningbo, Wenzhou, Jinhua, Shaoxing, Huzhou
Competition items(比赛项目): 40 major events(大项目), and add(增设) E-sports and break dance.
(一)阅读信息卡,判断句子正误,正确的写“T”,错误的写“F”。(4分)
()1. Quzhou will hold(举行) the activity.
()2. You can watch the activity on September 30th.
(二)连线。该活动新增设了以下两个项目,请将图片与单词进行连线配对。(4分)
E-sports
break dance

1. F 2. T
@@E-sports—B break dance—A

【分析】
本题是任务型阅读中的判断正误题，解题思路为：先提取信息卡中的关键信息（活动时间、举办赛区），再将每个句子的内容与信息卡对应信息逐一对比，相符则为正确（T），不符则为错误（F）。
【解析】
1. 信息卡明确标注竞赛赛区为杭州、宁波、温州、金华、绍兴、湖州，未提及衢州，因此该句错误，填F。
2. 信息卡显示活动时间为9月23日至10月8日，9月30日在该时间范围内，因此该句正确，填T。
【答案】
1. F 2. T
【知识点】
任务型阅读、信息提取与判断
【点评】
本题考查学生从信息卡中提取关键信息并进行正误判断的能力，需仔细核对细节即可作答，难度较低。
【难度系数】
0.6

【分析】首先明确两个英文单词的词义：“break dance”指霹雳舞，属于舞蹈类项目；“E-sports”指电子竞技，属于电子游戏类项目。再观察图片内容：图A呈现的是舞蹈动作，对应break dance；图B呈现的是操作电子设备玩游戏的场景，对应E-sports，据此完成连线配对。
【解析】1. 分析“break dance”：词义为霹雳舞，图A的动作是舞蹈动作，故break dance与图A配对；2. 分析“E-sports”：词义为电子竞技，图B是玩电子游戏的场景，故E-sports与图B配对。
【答案】E-sports—B；break dance—A
【知识点】词汇理解、图文匹配
【点评】本题考查英文项目类词汇的词义理解及图文对应能力，难度较小，学生只要掌握常见词汇含义即可完成配对。
【难度系数】0.3