一、Sarah和Mike在交谈。听录音，选出你所听到的句子中含有的单词。
1. A. classroom
B. class
C. classmate
2. A. late
B. sorry
C. hurry
3. A. keep
B. ready
C. clean
4. A. farmer
B. arm
C. farm
5. A. card
B. hard
C. far
6. A. park
B. car
C. garden

1. A 2. A 3. B 4. C 5. B 6. A

二、Miss White展示了几张关于规则的标识。听录音，用1—5给下列图片排序。

()
()
()
()
()

5 2 1 3 4

三、同学们在分享各自拍摄的照片。听录音，选出与所听内容相符的图片。
1. A.
2. A.
3. A.
4. A.

1. A 2. B 3. A 4. B

四、下面是四年级一班的班规。听录音，判断句子正(T)误(F)。
1. Please say “Goodbye.” to your teachers after school.
2. Please sweep the floor after school.
3. You can take bananas to school.
4. You can sing in class.
5. There are six rules in this class.

1. T 2. F 3. F 4. F 5. T

五、Lucy和Lily要去图书馆读书。选择合适的句子补全对话。
A. Please keep the books clean.
B. Please be quiet.
C. Can I take cake to the library?
D. Oh, I'm sorry.
E. I'm ready.
Lucy: 1.
Lily: No, you can’t. No food in the library.
Lucy: OK. Are there any other rules?
Lily: Yes. 2. Don’t draw or write on the books.
Lucy: OK. 3. Let’s go!
In the library...
Lucy: Lily, I want to...
Lily: Shh. 4. You can’t talk here.
Lucy: 5.

1. C 2. A 3. E 4. B 5. D

【分析】本题是围绕图书馆规则的补全对话，需结合上下文语境选择合适句子。第一步，根据Lily的回答“No, you can’t. No food in the library.”，可知Lucy在询问能否带食物，对应选项C；第二步，Lily提到其他规则，后文说不要在书上涂画，对应保持书干净的规则，选A；第三步，Lucy说“Let’s go!”，说明她表示准备好了，选E；第四步，Lily说“Shh”（嘘），提醒安静，对应选项B；第五步，Lily告知不能说话，Lucy应道歉，选D。
【解析】1. 由答语“No, you can’t. No food in the library.”可知，问句是询问能否带食物，选C；2. 后文“Don’t draw or write on the books”对应“保持书干净”的规则，选A；3. “Let’s go!”前需表示准备好的句子，选E；4. “Shh”是提醒安静，对应规则“请保持安静”，选B；5. 因被提醒不能说话，Lucy应道歉，选D。
【答案】1.C 2.A 3.E 4.B 5.D
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题考查日常情景交际，围绕图书馆规则展开，需结合上下文逻辑选择合适语句，贴近生活，难度适中，有助于提升日常用语运用能力。
【难度系数】0.5