六、Lingling正在介绍自己的班级。选择正确的单词补全短文。
sorry classroom class lights late
My 1. is small but nice. There are some 2. in it. I should (应该) turn them off after school. I can’t play with toys in 3. . Today I’m 4. for school. I’m very 5. .

1. classroom 2. lights 3. class 4. late 5. sorry

【分析】首先通读短文把握整体语境，再结合给出的词汇（sorry、classroom、class、lights、late），逐个分析每个空格的句意、搭配要求，选择匹配的单词：第1空描述场所，结合后文“放学后关灯”确定是教室；第2空对应“关掉它们”的宾语，是灯；第3空表示“在某个场所/集体里”不能玩玩具；第4空是固定搭配“be late for”（迟到）；第5空对应迟到后的情绪，是抱歉。
【解析】1. 句意：我的______很小但很漂亮。结合语境及给出词汇，应选classroom（教室）；2. 句意：里面有一些______，我应该放学后关掉它们。结合“turn them off”，应选lights（灯）；3. 句意：我不能在______里玩玩具。结合语境，应选class（班级）；4. 句意：今天我上学______了。固定搭配be late for（迟到），应选late；5. 句意：我非常______。结合迟到的情境，应选sorry（抱歉）。
【答案】1. classroom 2. lights 3. class 4. late 5. sorry
【知识点】词汇运用、语境理解、固定搭配
【点评】本题考查词汇在具体语境中的运用，需要学生理解句意并结合固定搭配选择合适的单词，属于基础题型，侧重考查学生的词汇掌握和语境分析能力。
【难度系数】0.8

七、John搜集了几个标识。看图，判断句子正(T)误(F)。

1. We can see the signs (标识) in the library.
2. We can see three signs.
3. We can talk loudly (大声地) here.
4. We can answer the phone (接电话) here.
5. We can’t eat here.

1. T 2. F 3. F 4. F 5. T

【分析】首先识别图中四个标识的含义：第一行左为禁止喧哗（保持安静），第一行右为禁止使用手机，第二行左为禁止饮食，第二行右为禁止大声发声。再逐一分析每个句子：1. 图书馆需要保持安静，这些标识符合图书馆的场景要求；2. 数图中标识数量可知是4个，不是3个；3. 标识禁止大声说话，不能大声交谈；4. 标识禁止使用手机，不能接电话；5. 标识禁止饮食，不能在这里吃东西。
【解析】先明确各标识含义：①禁止喧哗；②禁止使用手机；③禁止饮食；④禁止大声发声。再判断句子：1. 图书馆需安静，这些标识符合，故正确（T）；2. 图中有4个标识，不是3个，故错误（F）；3. 标识禁止大声说话，不能大声交谈，故错误（F）；4. 标识禁止使用手机，不能接电话，故错误（F）；5. 标识禁止饮食，不能在这里吃，故正确（T）。
【答案】1.T 2.F 3.F 4.F 5.T
【知识点】公共标识识别、常识应用
【点评】本题考查常见公共标识的含义及实际应用，需准确识别标识意义，结合生活常识判断正误，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.3

八、Amy针对本次实践活动写了一篇短文。阅读短文，选择正确的答案。
We can see many rules in our life. In the park, we can see the sign “Don’t walk on the grass.” On the road (路), we must follow (必须遵守) the traffic rules. We can’t walk when the light is red. We can go when the light is green. In our class, there is also a rule: Keep the classroom clean.
1. There are in our life.
A. no rules
B. not many rules
C. many rules
2. “Don’t walk on the grass.” is .
3. What does “traffic” mean?
A. 班级
B. 博物馆
C. 交通
4. We should for our class.

1. C 2. A 3. C 4. B

【分析】
首先通读短文理解大意，短文介绍了生活中不同场景的规则，包括公园、道路、班级的规则。接着逐个分析问题，回到原文定位关键信息，对比选项选出正确答案。
【解析】
1. 第1题：根据短文第一句“We can see many rules in our life.”可知生活中有很多规则，A选项“没有规则”、B选项“不多规则”均不符合，选C。
2. 第2题：“Don’t walk on the grass.”是公园内的规则标志，结合题目插图及参考答案，选A。
3. 第3题：“traffic rules”是固定搭配，意为“交通规则”，因此“traffic”的意思是“交通”，选C。
4. 第4题：短文提到班级规则是“Keep the classroom clean.”，结合题目插图及参考答案，选B。
【答案】
1. C 2. A 3. C 4. B
【知识点】
英语阅读理解、细节理解、词汇辨析
【点评】
本题为基础英语阅读理解题，考查学生对短文细节的查找能力和词汇含义的理解，题目难度较低，认真阅读短文即可正确解答。
【难度系数】
0.8