25.人贵自尊。下列对右图漫画《伸脚打的》理解正确的是 （）

A.尊重他人，才能赢得他人的尊重
B.司机过于计较，不必拘泥于小节
C.双方应该运用法律武器保护自己
D.乘客作为消费者，可以行使权利

25.A

【分析】
这道题需结合漫画《伸脚打的》的内容，分析乘客与司机的行为，理解尊重他人和赢得他人尊重的关系。漫画中乘客伸脚打的，是对司机的不尊重，司机拒绝并表示“太伤自尊了”，说明乘客的不尊重行为没有换来司机的尊重，据此判断选项的正确性。
【解析】
逐一分析选项：
1. A选项：尊重他人是赢得他人尊重的前提，乘客伸脚打的的行为是对司机的不尊重，因此司机没有尊重乘客，符合漫画寓意，正确。
2. B选项：司机拒绝乘客是因为乘客不尊重自己，并非过于计较，该选项错误。
3. C选项：漫画未涉及违法或需要用法律武器维权的内容，与题意无关，错误。
4. D选项：乘客的行为是不尊重他人的表现，并非行使消费者权利，该选项错误。
【答案】
A
【知识点】
尊重他人、自尊与尊重他人
【点评】
本题以漫画为载体，考查学生对尊重他人相关知识的理解，需结合漫画寓意分析选项，难度适中，能引导学生树立尊重他人的意识。
【难度系数】
0.6

26.全国劳模、宁波舟山港桥吊司机竺士杰多年来以孜孜不倦、精雕细琢的职业精神，在桥吊岗位上创新创效，见证着平凡中的崇高与伟大。他的事迹启示我们要 （）
①在实践中磨砺成长
②认真练就真本领
③努力取得高的学历
④有敬岗爱业精神

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

26.B

【分析】
本题结合全国劳模竺士杰的桥吊岗位事迹，考查对职业素养相关知识的理解。解题时需逐一分析四个观点是否符合事迹内涵，排除与题意无关的选项，从而选出正确答案。竺士杰在岗位实践中创新创效，体现了实践磨砺成长；他精雕细琢的职业精神对应练就真本领；其岗位坚守体现爱岗敬业；而事迹未涉及高学历，需排除无关选项。
【解析】
本题为组合型选择题，结合竺士杰的事迹分析各观点：
1. ①在实践中磨砺成长：竺士杰在桥吊岗位（实践场景）上创新创效，符合该观点，正确；
2. ②认真练就真本领：他以精雕细琢的职业精神钻研岗位，练就过硬岗位本领，正确；
3. ③努力取得高的学历：事迹未提及高学历，桥吊司机的成就与高学历无直接关联，不符合题意，错误；
4. ④有敬岗爱业精神：他在平凡岗位上坚守职业精神，体现爱岗敬业，正确；
综上，正确的是①②④，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
爱岗敬业、职业精神、实践成长
【点评】
本题结合劳模事迹考查学生对职业素养的理解，错误选项特征明显，只要准确把握事迹内涵即可排除无关选项，难度较低。
【难度系数】
0.6

27. 2025年春节档动画电影《哪吒 2》频频刷新纪录，成为全民话题。《哪吒 2》让我们意识到，中华文化拥有无比悠久、丰富、厚重的思想资源，这是一部生动的中华文化的教育启示录。从中可见影片承载着中华人文精神中的 （）

A.和而不同的处世方式
B.情景交融的美学追求
C.以文化人的教化思想
D.俭约自守的生活理念

27.C

【分析】
首先读取题干，抓住核心信息“生动的中华文化的教育启示录”，明确题目要求是匹配《哪吒2》承载的中华人文精神内涵。接着逐一分析选项的含义，将选项与题干的“教育启示”核心进行对应，排除不相关选项，找到契合的答案。
【解析】
1. 提取题干关键信息：题干明确指出《哪吒2》是“生动的中华文化的教育启示录”，强调其具有文化教育、感化人的作用。
2. 分析选项：
A选项“和而不同”侧重处世方式，题干未涉及相关内容，排除；
B选项“情景交融”是美学追求，与题干的“教育启示”无关，排除；
C选项“以文化人”指用文化教育感化人，契合题干中“教育启示录”的表述，符合要求；
D选项“俭约自守”是生活理念，题干未提及，排除。
【答案】
C
【知识点】
中华人文精神、文化教化思想
【点评】
本题结合热门动画电影考查对中华人文精神内涵的理解，解题关键是抓住题干中“教育启示录”的核心关键词，难度适中，侧重对材料信息的解读与对应匹配。
【难度系数】
0.3

28. 2024年11月15日，“顺其自然”又一次向宁波市慈善总会捐款109万元。至此，他(她)已累计向宁波市慈善总会捐款26次，金额高达1 686万元。如果给这则新闻加个标题，最恰当的是（）

A.精忠报国，自强不息
B.孝悌忠信，见利思义
C.敬业乐群，孝老爱亲
D.崇德向善，扶危济困

28.D

【分析】
首先明确新闻核心事件：“顺其自然”累计26次向宁波市慈善总会捐款，属于公益奉献的善举。接着逐一分析选项含义，匹配与新闻核心契合的表述：A项侧重爱国与自我奋进，B项侧重家庭伦理与义利观，C项侧重职业态度与家庭美德，均与公益捐款无关；D项契合慈善捐款的善举，是最恰当的标题。
【解析】
先提炼新闻主旨：题干新闻围绕“顺其自然”多次向慈善总会捐款的公益行为展开。再辨析选项：A项“精忠报国，自强不息”强调爱国与自我提升，与公益捐款无关，排除；B项“孝悌忠信，见利思义”侧重家庭伦理与义利观念，未体现慈善属性，排除；C项“敬业乐群，孝老爱亲”侧重职业与家庭美德，与题干公益行为不符，排除；D项“崇德向善，扶危济困”指崇尚高尚道德、帮助有危难的人，契合新闻中捐款慈善的善举，故正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
中华传统美德、社会主义核心价值观
【点评】
本题结合新闻事件考查道德品质的理解与应用，需准确把握新闻核心，辨析各选项内涵，难度适中，侧重对道德行为的认知判断。
【难度系数】
0.6

29.(10分)亚洲是世界第一大洲。读“亚洲地理简图”，回答问题。

(1)写出图中B、C、E地理事物的名称。(3分)
(2)据图描述亚洲河流流向的特点，并说明影响其流向的因素。(2分)
(3)图中①②③三地相比较，人口相对稀少的是哪个？请分析原因。(3分)
(4)结合地图和所学知识，说说D地为什么会生活着大量的华人？(2分)

(1)B:太平洋 C:印度洋 E:喜马拉雅山脉。(3分)
(2)特点:河流呈放射状流向周边的海洋,源远流长。因素:受地形的影响,亚洲的地势起伏很大,中间高、四周低。(2分)
(3)①(1分) 该地为热带沙漠气候区,气温高、降水少,不太适宜人类生存。(2分)
(4)东南亚北部与我国山水相连,唐宋时期我国与东南亚就有频繁的交流;明朝郑和下西洋后,大量华人在东南亚定居;19世纪后期到20世纪中期,我国东南沿海一带,很多人飘洋过海前往东南亚谋生;近年来前往东南亚投资、务工、学习的人员也在增加。(两点,2分)

【分析】
本题考查亚洲的地理相关知识，需结合亚洲的海陆位置、地形地势、人口分布及东南亚华人的由来等知识点解答。第(1)题根据亚洲周边大洋和重要山脉的位置判断；第(2)题结合亚洲地势特点分析河流流向及影响因素；第(3)题根据三地的气候和自然环境判断人口疏密；第(4)题结合历史和移民知识分析东南亚华人多的原因。
【解析】
(1) 观察地图，B位于亚洲东侧，是太平洋；C位于亚洲南侧，是印度洋；E位于亚洲南部，是喜马拉雅山脉。
(2) 亚洲地势中间高、四周低，因此河流受地形影响，呈放射状流向周边海洋，源远流长。
(3) ①地为阿拉伯半岛，属于热带沙漠气候，全年炎热干燥，不适宜人类居住，人口稀少；②地为印度半岛，气候适宜，③地为中国南方，自然条件优越，人口密集，故人口稀少的是①。
(4) D地为东南亚，该地区与我国山水相连，历史上与我国交流频繁，近代以来大量华人前往东南亚谋生、定居，因此生活着大量华人。
【答案】
(1) B:太平洋；C:印度洋；E:喜马拉雅山脉。
(2) 特点:河流呈放射状流向周边的海洋,源远流长。因素:受地形的影响,亚洲的地势起伏很大,中间高、四周低。
(3) ①；该地为热带沙漠气候区,气温高、降水少,不太适宜人类生存。
(4)东南亚北部与我国山水相连,唐宋时期我国与东南亚就有频繁的交流;明朝郑和下西洋后,大量华人在东南亚定居;19世纪后期到20世纪中期,我国东南沿海一带,很多人飘洋过海前往东南亚谋生;近年来前往东南亚投资、务工、学习的人员也在增加。
【知识点】
亚洲地形与河流；人口分布；东南亚人文
【点评】
本题围绕亚洲地理核心基础知识点展开，涵盖海陆位置、地形对河流的影响、人口分布及东南亚华人由来等内容，侧重考查学生对区域地理基础知识点的掌握与运用能力，是典型的区域地理基础题。
【难度系数】
0.6