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七、阅读下面的文言文,完成后面的题目。
【甲】其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
【乙】凡瓷器经画过釉之后,装入匣钵。大器一匣装一个,小器十余共一匣钵。钵佳者装烧十余度,劣者一二次即坏。凡匣钵装器入窑,然后举火。其窑上空十二圆眼,名曰天窗。火以十二时辰为足。先发门火十个时,火力从下攻上,然后天窗掷柴烧两时,火力从上透下。器在火中,其软如棉絮。以铁叉取一以验火候之足。辨认真足,然后绝薪止火。共计一坯工力,过手七十二方克成器,其中微细节目尚不能尽也。
1. 参考表格提示的方法,解释加点字。
2. 下列句子中的“以”,与例句中加点的“以”的意义和用法全都相同的一项是 （
例句:以铁叉取一以验火候之足
A. 意将隧入以攻其后也 B. 可以调素琴
C. 不以木为之者 D. 以我酌油知之
3. 请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）满铁范为一板,持就火炀之。
（2）其中微细节目尚不能尽也。
4. 请根据文章内容填空。
甲文中,活字印刷术包括刻字、排版、印刷。其中排版包括:设板、
5. 活板和瓷器的制作都需要用火烧制,但甲文简写烧火过程,乙文则详写了整个烧火过程。请你结合文章内容,分别分析两文作者这样写的原因。
【甲】其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
【乙】凡瓷器经画过釉之后,装入匣钵。大器一匣装一个,小器十余共一匣钵。钵佳者装烧十余度,劣者一二次即坏。凡匣钵装器入窑,然后举火。其窑上空十二圆眼,名曰天窗。火以十二时辰为足。先发门火十个时,火力从下攻上,然后天窗掷柴烧两时,火力从上透下。器在火中,其软如棉絮。以铁叉取一以验火候之足。辨认真足,然后绝薪止火。共计一坯工力,过手七十二方克成器,其中微细节目尚不能尽也。
1. 参考表格提示的方法,解释加点字。
2. 下列句子中的“以”,与例句中加点的“以”的意义和用法全都相同的一项是 （
A
）例句:以铁叉取一以验火候之足
A. 意将隧入以攻其后也 B. 可以调素琴
C. 不以木为之者 D. 以我酌油知之
3. 请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）满铁范为一板,持就火炀之。
（2）其中微细节目尚不能尽也。
4. 请根据文章内容填空。
甲文中,活字印刷术包括刻字、排版、印刷。其中排版包括:设板、
冒板
、布板、炀板(或:烤板)
、平板。乙文中,瓷器制作过程:画釉
、装钵、入窑
、举火。5. 活板和瓷器的制作都需要用火烧制,但甲文简写烧火过程,乙文则详写了整个烧火过程。请你结合文章内容,分别分析两文作者这样写的原因。
答案
1. (1) ③ (2) 完成 (3) 次 (4) 能够
2. A
3. (1) 排满铁制模框就成为一块印版,拿着它靠近火烘烤。
(2) 其中细微的环节还不能全部讲完。
4. 冒板 炀板(或:烤板) 画釉 入窑
5. 甲文详写活板的制作方法,而对烧火过程简略描写,是因为活板的重点在于其创新的排版和印刷技术,这是其独特和核心之处,能够突出活板"活"的特点和优越性。而烧火过程相对不是重点,所以篇幅较少。乙文详写瓷器烧火过程,是因为瓷器制作中烧火的过程复杂且关键,对于瓷器的质量和成败有着重要影响。通过详细描述烧火的步骤、时间和火候的控制等,能够让读者更清楚地了解瓷器制作工艺的精细和复杂。
2. A
3. (1) 排满铁制模框就成为一块印版,拿着它靠近火烘烤。
(2) 其中细微的环节还不能全部讲完。
4. 冒板 炀板(或:烤板) 画釉 入窑
5. 甲文详写活板的制作方法,而对烧火过程简略描写,是因为活板的重点在于其创新的排版和印刷技术,这是其独特和核心之处,能够突出活板"活"的特点和优越性。而烧火过程相对不是重点,所以篇幅较少。乙文详写瓷器烧火过程,是因为瓷器制作中烧火的过程复杂且关键,对于瓷器的质量和成败有着重要影响。通过详细描述烧火的步骤、时间和火候的控制等,能够让读者更清楚地了解瓷器制作工艺的精细和复杂。
解析
【分析】
本题综合考查文言文的字词解释、虚词用法、句子翻译、内容理解及写法分析。解题时，需根据不同题型特点运用对应方法：第1题根据字词的语境、字源、成语关联或字典义项判断；第2题先明确例句虚词的用法，再逐一比对选项；第3题翻译要落实关键词，语句通顺；第4题需从原文提取对应制作步骤；第5题要结合两文的说明重点分析详略安排的原因。
【解析】
1. 文言字词解释：
（1）“字平如砥”意为字像磨刀石一样平整，结合字典义项，“砥”指磨刀石，选③；
（2）“瞬息可就”联系上下文“此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”，意为很快就能完成，故“就”是完成；
（3）“度”的字源本义为计量标准，此处“十余度”指烧的次数，故“度”是次；
（4）“克勤克俭”中“克”是“能够”，同理“七十二方克成器”的“克”也为能够。
2. 虚词“以”的用法：例句“以铁叉取一以验火候之足”中，“以”是连词，表目的，译为“来”。A项“以”为连词，表目的，译为“来”；B项译为“用来”；C项译为“用”；D项译为“凭借”，故选A。
3. 句子翻译：
（1）关键词“范”（铁制模框）、“炀”（烘烤），译为：排满铁制模框就成为一块印版，拿着它靠近火烘烤。
（2）关键词“节目”（环节）、“尽”（全部），译为：其中细微的环节还不能全部讲完。
4. 内容填空：
甲文排版步骤：先设铁板后“冒之”（冒板），再密布字印（布板），接着“持就火炀之”（炀板）；乙文瓷器制作：先“画过釉”（画釉），再装钵，然后“入窑”，最后举火。
5. 写法分析：
甲文重点突出活板“活”的特点，核心是创新的排版、印刷技术，烧火过程非重点，故略写；乙文烧火过程复杂关键，直接影响瓷器质量，为体现工艺精细，故详写。
【答案】
1. (1)③ (2)完成 (3)次 (4)能够
2. A
3. (1)排满铁制模框就成为一块印版，拿着它靠近火烘烤。
(2)其中细微的环节还不能全部讲完。
4. 冒板 炀板(或：烤板) 画釉 入窑
5. 甲文详写活板的制作方法，而对烧火过程简略描写，是因为活板的重点在于其创新的排版和印刷技术，这是其独特和核心之处，能够突出活板“活”的特点和优越性。而烧火过程相对不是重点，所以篇幅较少。乙文详写瓷器烧火过程，是因为瓷器制作中烧火的过程复杂且关键，对于瓷器的质量和成败有着重要影响。通过详细描述烧火的步骤、时间和火候的控制等，能够让读者更清楚地了解瓷器制作工艺的精细和复杂。
【知识点】
文言实词解释、文言虚词用法、文言文翻译
【点评】
本题题型全面，既考查文言基础字词的理解，又涉及内容梳理和写法分析，注重方法的灵活运用，能有效检验学生的文言文综合能力。
【难度系数】
0.5
本题综合考查文言文的字词解释、虚词用法、句子翻译、内容理解及写法分析。解题时，需根据不同题型特点运用对应方法：第1题根据字词的语境、字源、成语关联或字典义项判断；第2题先明确例句虚词的用法，再逐一比对选项；第3题翻译要落实关键词，语句通顺；第4题需从原文提取对应制作步骤；第5题要结合两文的说明重点分析详略安排的原因。
【解析】
1. 文言字词解释：
（1）“字平如砥”意为字像磨刀石一样平整，结合字典义项，“砥”指磨刀石，选③；
（2）“瞬息可就”联系上下文“此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”，意为很快就能完成，故“就”是完成；
（3）“度”的字源本义为计量标准，此处“十余度”指烧的次数，故“度”是次；
（4）“克勤克俭”中“克”是“能够”，同理“七十二方克成器”的“克”也为能够。
2. 虚词“以”的用法：例句“以铁叉取一以验火候之足”中，“以”是连词，表目的，译为“来”。A项“以”为连词，表目的，译为“来”；B项译为“用来”；C项译为“用”；D项译为“凭借”，故选A。
3. 句子翻译：
（1）关键词“范”（铁制模框）、“炀”（烘烤），译为：排满铁制模框就成为一块印版，拿着它靠近火烘烤。
（2）关键词“节目”（环节）、“尽”（全部），译为：其中细微的环节还不能全部讲完。
4. 内容填空：
甲文排版步骤：先设铁板后“冒之”（冒板），再密布字印（布板），接着“持就火炀之”（炀板）；乙文瓷器制作：先“画过釉”（画釉），再装钵，然后“入窑”，最后举火。
5. 写法分析：
甲文重点突出活板“活”的特点，核心是创新的排版、印刷技术，烧火过程非重点，故略写；乙文烧火过程复杂关键，直接影响瓷器质量，为体现工艺精细，故详写。
【答案】
1. (1)③ (2)完成 (3)次 (4)能够
2. A
3. (1)排满铁制模框就成为一块印版，拿着它靠近火烘烤。
(2)其中细微的环节还不能全部讲完。
4. 冒板 炀板(或：烤板) 画釉 入窑
5. 甲文详写活板的制作方法，而对烧火过程简略描写，是因为活板的重点在于其创新的排版和印刷技术，这是其独特和核心之处，能够突出活板“活”的特点和优越性。而烧火过程相对不是重点，所以篇幅较少。乙文详写瓷器烧火过程，是因为瓷器制作中烧火的过程复杂且关键，对于瓷器的质量和成败有着重要影响。通过详细描述烧火的步骤、时间和火候的控制等，能够让读者更清楚地了解瓷器制作工艺的精细和复杂。
【知识点】
文言实词解释、文言虚词用法、文言文翻译
【点评】
本题题型全面，既考查文言基础字词的理解，又涉及内容梳理和写法分析，注重方法的灵活运用，能有效检验学生的文言文综合能力。
【难度系数】
0.5
