Ⅰ. Read and choose.

1. A 2. B

【分析】首先梳理对话场景：第1题对应睡前的对话，Sam询问能否今晚晚睡，说明是睡前时段；第2题对应噪音来源的问答，结合Sam提到的时间和佩戴的物品判断。第1题：根据“Can I go to bed late tonight?”可知场景是睡前，A选项“time for bed”符合，B选项“time for school”（上学时间）与睡前场景不符，故选A。第2题：针对“What's that noise?”的提问，Sam回答是手表闹钟，对应B选项，A选项“clock”（钟）不符合，故选B。
【解析】1. 第1题：对话中Sam询问能否晚睡，说明处于睡前场景，A选项“time for bed”（该睡觉了）匹配场景，B选项“time for school”（该上学了）不符合，因此选A。2. 第2题：对话问噪音是什么，Sam明确回答是“my watch alarm”（我的手表闹钟），对应B选项，A选项“clock”（钟）与回答不符，因此选B。
【答案】1. A 2. B
【知识点】情景对话理解、名词辨析、日常交际用语
【点评】本题为情景对话选择题，需结合上下文场景和信息选择正确选项，考查学生对日常对话的理解能力，难度较低。
【难度系数】0.3

Ⅱ. Read and finish the tasks.
Task 1: Read and complete the sentences.
1. It's 7:50 in the morning. It's time for .
2. It's 2 o'clock in the afternoon. It's time to .
Task 2: Answer the question.
Does Sam plan things well now?

Task 1:1. breakfast 2. see a film
Task 2:Yes, he does.

【分析】首先观察Task1的时间：第1题是早上7:50，对应日常早餐时间，需结合“It's time for + 名词”的结构填空；第2题是下午2点，需结合“It's time to + 动词短语”的结构，匹配日常活动填空。Task2是Does引导的一般疑问句，回答需与问句助动词保持一致，采用对应格式作答。
【解析】Task1：1. “It's time for + 名词”表示“到做某事的时间”，早上7:50是吃早餐的时间，故填breakfast；2. “It's time to + 动词短语”表示“到做某事的时间”，下午2点可安排看电影，故填see a film。Task2：问句为Does引导的一般疑问句，主语是Sam，肯定回答需匹配助动词，故填Yes, he does.
【答案】Task1:1. breakfast 2. see a film；Task2:Yes, he does.
【知识点】时间表达、日常活动短语、一般疑问句应答
【点评】本题考查日常时间相关的英语固定句型及一般疑问句的应答，属于基础英语知识，贴近日常场景，难度较低。
【难度系数】0.7