2026年新课堂同步训练四年级语文下册人教版第1页答案
1. 看拼音,写词语。

答案

住宿、徐徐、稀疏、黄蝶、杂记、蜻蜓、茅檐、老翁、剥夺

解析

【解析】
我们根据给出的拼音,结合四年级下册第一课《古诗词三首》的生字词积累,依次写出对应的词语:
1. zhù sù 对应:住宿
2. xú xú 对应:徐徐
3. xī shū 对应:稀疏
4. huáng dié 对应:黄蝶
5. zá jì 对应:杂记
6. qīng tíng 对应:蜻蜓
7. máo yán 对应:茅檐
8. lǎo wēng 对应:老翁
9. bō duó 对应:剥夺
【答案】
住宿、徐徐、稀疏、黄蝶、杂记、蜻蜓、茅檐、老翁、剥夺
【知识点】
看拼音写词语
古诗生字积累
汉字书写规范
【点评】
本题围绕课文重点生字词设置,侧重考察学生对课内要求掌握的生字的拼读与书写能力,需要注意“疏、檐、蜓”等易错字的笔画结构,避免写错别字。
【难度系数】
0.8
2. 给多音字注音并组词。
落$\begin{cases}( )( ) \\( )( )\end{cases}$
乐$\begin{cases}( )( ) \\( )( )\end{cases}$
剥$\begin{cases}( )( ) \\( )( )\end{cases}$
兴$\begin{cases}( )( ) \\( )( )\end{cases}$

答案

落$\begin{cases}(là)(落下) \\(luò)(落叶)\end{cases}$
乐$\begin{cases}(lè)(快乐) \\(yuè)(音乐)\end{cases}$
剥$\begin{cases}(bāo)(剥皮) \\(bō)(剥削)\end{cases}$
兴$\begin{cases}(xīng)(兴旺) \\(xìng)(高兴)\end{cases}$

解析

落:là(落下);luò(落叶)
乐:lè(快乐);yuè(音乐)
剥:bāo(剥皮);bō(剥削)
兴:xīng(兴旺);xìng(高兴)
3. 给加点的字词写出正确的解释。
1. 树头新绿未成
.

2. 白发谁家
.

3. 最喜小儿
.
.

答案

1. 树荫
2. 老翁和老妇
3. 同“无赖”,顽皮、淘气

解析

1. “树头新绿未成阴”中“阴”指树荫,在诗中描述树木枝叶还未茂密到形成树荫的状态。
2. “白发谁家翁媪”中“翁媪”指老翁和老妇。
3. “最喜小儿亡赖”中“亡赖”同“无赖”,这里指小儿顽皮、淘气。
4. 补充下面的诗词。
1.
,树头新绿未成阴。
2. 梅子金黄杏子肥,

3.
,白发谁家翁媪?

答案

1. 篱落疏疏一径深;2. 麦花雪白菜花稀;3. 醉里吴音相媚好

解析

1. 根据下句“树头新绿未成阴”可知,本句出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》,对应的上句应为“篱落疏疏一径深”。
2. 根据上句“梅子金黄杏子肥”可知,本句出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》,对应的下句应为“麦花雪白菜花稀”。
3. 根据下句“白发谁家翁媪”可知,本句出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》,对应的上句应为“醉里吴音相媚好”。
5. 阅读课内古诗词,回答问题。
(一)宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
1. 请用自己的话解释“篱落疏疏一径深”。
稀稀疏疏的篱笆旁,一条小路伸向远方。

2. 根据自己的理解,对这首诗进行赏析。
本诗通过对春末夏初季节交替时景色的描写,体现了万物勃发的生命力。全诗所描写的景物极为平淡,所描绘的人物活动也极为平常,但由于运用了景物与人物相结合、动静相间的写作手法,成功地刻画出农村恬淡自然、宁静清新的暮春风光。

答案

1. 稀稀疏疏的篱笆旁,一条小路伸向远方。
2. 本诗通过对春末夏初季节交替时景色的描写,体现了万物勃发的生命力。全诗所描写的景物极为平淡,所描绘的人物活动也极为平常,但由于运用了景物与人物相结合、动静相间的写作手法,成功地刻画出农村恬淡自然、宁静清新的暮春风光。