二、阅读下面的材料，回答问题。
【材料一】 ①以“奋进新征程 做好接班人”为主题的第31届全国青少年爱国主义读书教育活动18日在京启动。
②本届全国青少年爱国主义读书教育活动，将在各地中小学生中开展家庭亲子阅读、校园主题宣讲、新时代伟大成就调研、红色经典读书实践等“阅读＋实践”特色活动，旨在推进家校社协同育人，助力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
③“引导少年儿童扣好人生的第一粒扣子，让爱国主义精神在孩子们的心中生根发芽”“以讲故事的方式让孩子们喜欢读、有收获”“在学习实践中受教育、长才干、做贡献”……启动式上，专家、家长、学生等讲述阅读故事，分享经验和体会。
④据悉，由全国妇联主办的全国青少年爱国主义读书教育活动已持续开展30年，累计服务青少年读者近10亿人次。
【材料二】 ①12月28日，北京师范大学中国儿童青少年中文分级阅读标准研制及应用研究项目组、中国书刊发行业协会少年儿童分级阅读标准研制与应用实验室、北京师范大学出版集团京师分级阅读研究中心联合发布了《中国儿童青少年阅读现状与需求调研报告》（以下简称《报告》）。
②根据《报告》，整体来看，对孩子阅读影响最大的人排名前三的依次是父母、教师、同学或朋友，比例分别为41.4％、24.8％、14.9％。
③与此同时，《报告》显示，父母的年阅读量整体偏低，每天阅读时长偏短。50.6％的父母的年阅读量不超过5本，仅23.3％的父母年阅读量超过10本；父母每天的阅读时长以15～30分钟为主（38.2％），且有23.9％的父母几乎不阅读。
④父母几乎不阅读的家庭中，45.4％的孩子比较喜欢和非常喜欢阅读，比父母每天阅读时长在30分钟以上的家庭中的孩子比例低37.1个百分点；超三成的孩子几乎不进行课外阅读。
【材料三】
不同学段孩子阅读图书时有困难的频率分布情况

孩子在阅读方面存在困难的比例分布情况

1. 请概括材料一的主要内容。


2. 请根据材料三写出两条结论。


3. 学校将进行青少年阅读行为的调查，请你参照示例设计一个问题。
示例:你每年的阅读量是多少？
A.1～2本 B.3～5本 C.6～8本 D.8本以上


4. 根据以上材料，请你谈一谈如何培养青少年良好的阅读习惯。

1. 第31届全国青少年爱国主义读书教育活动在京启动。
2. 不同学段的孩子,大部分在阅读中有困难,且随着年级的增高阅读中的困难越来越少。孩子在阅读方面最大的困难是“不知道怎么选适合自己的书”。
3. 示例:你平均每天花在课外阅读上的时间是多少?
A. 几乎为0 B. 不超过 30 分钟 C. 30～60 分钟 D. 1～2 小时
4. 社会献力,多举办阅读活动,提供读书平台;家庭支持,父母以身作则喜欢读书,创建家庭阅读氛围;学校指导,针对学生阅读中存在的困难,点拨引领。