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1. 新情境 （2025·内蒙古中考）2025年4月，神舟二十号载人飞船在长征二号F遥二十运载火箭托举下顺利升空，并与中国空间站精准对接。下列相关过程以化学变化为主的是
（
A.火箭与飞船合体完成组装
B.引燃推进剂实现火箭发射
C.飞船入轨后展开太阳能帆板
D.导航系统引导飞船精准对接
（
B
）A.火箭与飞船合体完成组装
B.引燃推进剂实现火箭发射
C.飞船入轨后展开太阳能帆板
D.导航系统引导飞船精准对接
答案
1. B 解析:火箭与飞船合体组装、飞船展开太阳能帆板、导航系统引导对接,均没有生成新物质,属于物理变化;引燃推进剂发射火箭,推进剂燃烧时生成新物质并释放出大量能量,属于化学变化。
解析
【分析】判断化学变化与物理变化的核心依据是是否有新物质生成。解题时需逐一分析各选项过程，判断是否产生新物质：A选项是物体组装，仅改变位置与组合，无新物质；B选项涉及燃烧，燃烧会生成新物质；C选项是帆板展开，仅形状改变，无新物质；D选项是飞船对接，仅位置移动，无新物质。由此确定答案。
【解析】化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成。对各选项分析如下：
1. 选项A：火箭与飞船合体组装，只是物体的组合，没有新物质生成，属于物理变化；
2. 选项B：引燃推进剂实现火箭发射，推进剂燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化；
3. 选项C：飞船入轨后展开太阳能帆板，仅改变帆板的形状，没有新物质生成，属于物理变化；
4. 选项D：导航系统引导飞船精准对接，仅改变飞船的位置，没有新物质生成，属于物理变化。
综上，以化学变化为主的是B选项。
【答案】B
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题结合航天热点情境考查化学变化与物理变化的区分，紧扣核心知识点，难度较低，需准确把握两种变化的本质区别即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成。对各选项分析如下：
1. 选项A：火箭与飞船合体组装，只是物体的组合，没有新物质生成，属于物理变化；
2. 选项B：引燃推进剂实现火箭发射，推进剂燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化；
3. 选项C：飞船入轨后展开太阳能帆板，仅改变帆板的形状，没有新物质生成，属于物理变化；
4. 选项D：导航系统引导飞船精准对接，仅改变飞船的位置，没有新物质生成，属于物理变化。
综上，以化学变化为主的是B选项。
【答案】B
【知识点】化学变化与物理变化的判断
【点评】本题结合航天热点情境考查化学变化与物理变化的区分，紧扣核心知识点，难度较低，需准确把握两种变化的本质区别即可解答。
【难度系数】0.8
2.（2025·宿迁期末）“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”让人感受到冬日里的酒香和朋友的情谊。下列过程属于物理变化的是（
A.煮酒杀菌
B.大米发酵
C.天空下雪
D.火炉烧炭
C
）A.煮酒杀菌
B.大米发酵
C.天空下雪
D.火炉烧炭
答案
2. C 解析:煮酒杀菌、大米发酵、火炉烧炭过程中均有新物质生成,属于化学变化;天空下雪没有新物质生成,属于物理变化。
解析
【分析】首先明确物理变化与化学变化的本质区别：变化过程中是否有新物质生成，有新物质生成的为化学变化，无新物质生成的为物理变化。接下来逐一分析各选项的变化类型，判断是否符合物理变化的特征。
【解析】A选项煮酒杀菌，过程中蛋白质变性、生成新物质，属于化学变化；B选项大米发酵，是淀粉转化为酒精等新物质，属于化学变化；C选项天空下雪，只是水的状态发生改变，无新物质生成，属于物理变化；D选项火炉烧炭，炭燃烧生成二氧化碳等新物质，属于化学变化。因此属于物理变化的是C选项。
【答案】C
【知识点】物理变化与化学变化的判断
【点评】本题考查物理变化和化学变化的核心判断依据，属于化学学科的基础概念题，难度较低，只要掌握判断方法即可轻松解答。
【难度系数】0.8
【解析】A选项煮酒杀菌，过程中蛋白质变性、生成新物质，属于化学变化；B选项大米发酵，是淀粉转化为酒精等新物质，属于化学变化；C选项天空下雪，只是水的状态发生改变，无新物质生成，属于物理变化；D选项火炉烧炭，炭燃烧生成二氧化碳等新物质，属于化学变化。因此属于物理变化的是C选项。
【答案】C
【知识点】物理变化与化学变化的判断
【点评】本题考查物理变化和化学变化的核心判断依据，属于化学学科的基础概念题，难度较低，只要掌握判断方法即可轻松解答。
【难度系数】0.8
3. (2026·永州期中)球场上的裁判随身携带“任意球喷雾器”，用于任意球定位和人墙排布，喷到草地上1分钟后就会消失。喷雾中的主要成分是丁烷，下列属于丁烷的化学性质的是（
A.常温常压下是无色气体
B.易液化
C.几乎不溶于水
D.易燃烧
D
）A.常温常压下是无色气体
B.易液化
C.几乎不溶于水
D.易燃烧
答案
3. D 解析:颜色、状态属于物理性质,A错误;易液化说明沸点低,沸点属于物理性质,B错误;溶解性属于物理性质,C错误;易燃烧属于化学性质,D正确。
解析
【分析】要判断丁烷的化学性质，需先明确物理性质和化学性质的核心区别：物理性质是物质不需要发生化学变化就能表现出的性质（如颜色、状态、溶解性、熔沸点等），化学性质是物质在化学变化中表现出的性质（如可燃性等）。接下来逐一分析选项，判断各选项描述的性质所属类别即可得出答案。
【解析】首先明确概念：①物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、溶解性、熔沸点等；②化学性质：在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性等。对各选项分析如下：
A选项：常温常压下是无色气体，描述的是丁烷的颜色和状态，属于物理性质，不符合要求；
B选项：易液化，说明丁烷沸点低，沸点属于物理性质，不符合要求；
C选项：几乎不溶于水，描述的是丁烷的溶解性，属于物理性质，不符合要求；
D选项：易燃烧，说明丁烷具有可燃性，可燃性需要通过燃烧（化学变化）才能体现，属于化学性质，符合要求。
【答案】D
【知识点】物理性质与化学性质的区分
【点评】本题考查物质性质的分类判断，属于基础概念题，核心是掌握物理性质和化学性质的本质区别（是否需通过化学变化表现），难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8
【解析】首先明确概念：①物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、溶解性、熔沸点等；②化学性质：在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性等。对各选项分析如下：
A选项：常温常压下是无色气体，描述的是丁烷的颜色和状态，属于物理性质，不符合要求；
B选项：易液化，说明丁烷沸点低，沸点属于物理性质，不符合要求；
C选项：几乎不溶于水，描述的是丁烷的溶解性，属于物理性质，不符合要求；
D选项：易燃烧，说明丁烷具有可燃性，可燃性需要通过燃烧（化学变化）才能体现，属于化学性质，符合要求。
【答案】D
【知识点】物理性质与化学性质的区分
【点评】本题考查物质性质的分类判断，属于基础概念题，核心是掌握物理性质和化学性质的本质区别（是否需通过化学变化表现），难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8
4. 教材变式（2026·广安月考）二氧化碳是我们熟悉的气体之一,是绿色植物进行光合作用的原料之一,小明同学查阅到有关二氧化碳气体的资料如下：
①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体,密度比空气大;②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;③二氧化碳能与水反应;④点燃镁条,镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳;⑤二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等。(请用序号填空)
以上叙述中,
①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体,密度比空气大;②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;③二氧化碳能与水反应;④点燃镁条,镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳;⑤二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等。(请用序号填空)
以上叙述中,
①
是物理性质;②③
是化学性质;④
是化学变化;⑤
是用途。答案
4. ① ②③ ④ ⑤
解析:①颜色、气味、状态等属于物理性质;②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,该性质需要通过化学变化才能表现出来,属于化学性质;③二氧化碳能与水反应,属于化学性质;④镁条燃烧过程中有新物质生成,属于化学变化;⑤二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等属于用途的描述。
易错提醒 物质的变化是一个正在发生或已经发生的过程,变化往往用动词表示;性质是物质本身固有的属性,描述物质的性质常用“能”“会”“易”“具有”“可以”等字词。
解析:①颜色、气味、状态等属于物理性质;②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,该性质需要通过化学变化才能表现出来,属于化学性质;③二氧化碳能与水反应,属于化学性质;④镁条燃烧过程中有新物质生成,属于化学变化;⑤二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等属于用途的描述。
易错提醒 物质的变化是一个正在发生或已经发生的过程,变化往往用动词表示;性质是物质本身固有的属性,描述物质的性质常用“能”“会”“易”“具有”“可以”等字词。
解析
【分析】首先明确各概念的定义：物理性质是不需要发生化学变化就能表现的性质，如颜色、状态、气味、密度等；化学性质是需通过化学变化表现的性质，常用“能、可以”等描述；化学变化是有新物质生成的变化过程；用途是物质的应用场景。再逐一分析各序号：①描述二氧化碳的颜色、气味、状态、密度，属于物理性质；②“能使澄清石灰水变浑浊”需化学变化体现，是化学性质；③“能与水反应”属于化学性质；④镁条燃烧生成新物质，是化学变化；⑤是二氧化碳的应用，属于用途。
【解析】①二氧化碳的颜色、气味、状态、密度，不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，该性质需要通过化学变化才能表现，属于化学性质；③二氧化碳能与水反应，需通过化学变化表现，属于化学性质；④镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，有新物质生成，属于化学变化；⑤二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等，属于用途的描述。
【答案】①；②③；④；⑤
【知识点】物质的性质、物质的变化、物质的用途
【点评】本题考查化学入门的基础概念区分，需明确物理性质与化学性质、化学变化与性质的差异，难度较低，是学生需掌握的基础内容。
【难度系数】0.8
【解析】①二氧化碳的颜色、气味、状态、密度，不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质；②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，该性质需要通过化学变化才能表现，属于化学性质；③二氧化碳能与水反应，需通过化学变化表现，属于化学性质；④镁条在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，有新物质生成，属于化学变化；⑤二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等，属于用途的描述。
【答案】①；②③；④；⑤
【知识点】物质的性质、物质的变化、物质的用途
【点评】本题考查化学入门的基础概念区分，需明确物理性质与化学性质、化学变化与性质的差异，难度较低，是学生需掌握的基础内容。
【难度系数】0.8
5. 下列水的变化过程涉及物理变化的有（
$水\xrightarrow{加热}水蒸气\xrightarrow{冷却}水\xrightarrow{通电}氢气和氧气\xrightarrow{点燃}水蒸气\xrightarrow{冷却}水$
A.2处
B.3处
C.4处
D.5处
B
）$水\xrightarrow{加热}水蒸气\xrightarrow{冷却}水\xrightarrow{通电}氢气和氧气\xrightarrow{点燃}水蒸气\xrightarrow{冷却}水$
A.2处
B.3处
C.4处
D.5处
答案
5. B 解析:水加热成水蒸气、水蒸气冷却成水,都只是状态的改变,无新物质生成,属于物理变化;水在通电的条件下反应生成氢气和氧气、氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水蒸气,都有新物质生成,属于化学变化。
解析
【分析】
首先明确物理变化与化学变化的本质区别是有无新物质生成，据此逐个分析题目中的5个变化过程：①水加热成水蒸气，仅状态从液态变为气态，无新物质生成；②水蒸气冷却成水，仅状态从气态变回液态，无新物质生成；③水通电生成氢气和氧气，有新物质生成；④氢气和氧气点燃生成水蒸气，有新物质生成；⑤水蒸气冷却成水，仅状态从气态变回液态，无新物质生成。统计物理变化的数量，即可得出答案。
【解析】
判断依据：物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。
逐个分析变化：
1. 水$\xrightarrow{加热}$水蒸气：液态水变为气态水，仅状态改变，无新物质，属于物理变化；
2. 水蒸气$\xrightarrow{冷却}$水：气态水变为液态水，仅状态改变，无新物质，属于物理变化；
3. 水$\xrightarrow{通电}$氢气和氧气：生成新物质氢气、氧气，属于化学变化；
4. 氢气和氧气$\xrightarrow{点燃}$水蒸气：生成新物质水，属于化学变化；
5. 水蒸气$\xrightarrow{冷却}$水：气态水变为液态水，仅状态改变，无新物质，属于物理变化。
综上，物理变化共3处，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
物理变化与化学变化的判断
【点评】
本题考查物理变化和化学变化的核心判断标准，需准确把握“有无新物质生成”这一本质区别，属于基础概念类题目，难度较低。
【难度系数】
0.6
首先明确物理变化与化学变化的本质区别是有无新物质生成，据此逐个分析题目中的5个变化过程：①水加热成水蒸气，仅状态从液态变为气态，无新物质生成；②水蒸气冷却成水，仅状态从气态变回液态，无新物质生成；③水通电生成氢气和氧气，有新物质生成；④氢气和氧气点燃生成水蒸气，有新物质生成；⑤水蒸气冷却成水，仅状态从气态变回液态，无新物质生成。统计物理变化的数量，即可得出答案。
【解析】
判断依据：物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。
逐个分析变化：
1. 水$\xrightarrow{加热}$水蒸气：液态水变为气态水，仅状态改变，无新物质，属于物理变化；
2. 水蒸气$\xrightarrow{冷却}$水：气态水变为液态水，仅状态改变，无新物质，属于物理变化；
3. 水$\xrightarrow{通电}$氢气和氧气：生成新物质氢气、氧气，属于化学变化；
4. 氢气和氧气$\xrightarrow{点燃}$水蒸气：生成新物质水，属于化学变化；
5. 水蒸气$\xrightarrow{冷却}$水：气态水变为液态水，仅状态改变，无新物质，属于物理变化。
综上，物理变化共3处，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
物理变化与化学变化的判断
【点评】
本题考查物理变化和化学变化的核心判断标准，需准确把握“有无新物质生成”这一本质区别，属于基础概念类题目，难度较低。
【难度系数】
0.6
6. 新趋势 传统文化 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，一首《无题》既赞美了教师为教育事业无私奉献，牺牲自己一生的高尚品质，也涉及了化学学科的一些变化。下列古诗词中涉及的变化与之属于同一种变化的是 （
A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C.只要功夫深，铁杵磨成针
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
B
）A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色
B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C.只要功夫深，铁杵磨成针
D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
答案
6. B 解析:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”描述的现象中有蜡烛的燃烧等,有新物质生成是化学变化。“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”描述的是自然界中生物体的运动,变化过程中没有新物质生成,A属于物理变化;“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”描述的现象中有爆竹的燃烧、爆炸,B属于化学变化;“只要功夫深,铁杵磨成针”描述了铁杵变成铁针的过程,发生改变的是物体的形状,没有新物质生成,C属于物理变化;“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描述了自然界下雪的现象,变化过程中没有新物质生成,D属于物理变化。
解析
【分析】
解题思路：首先明确判断化学变化与物理变化的核心依据是“是否有新物质生成”；接着判断题干诗句涉及的变化类型；最后逐一分析各选项诗句的变化类型，找出与题干变化类型相同的选项。
【解析】
判断变化类型的关键是看变化过程中有无新物质生成：有新物质生成的为化学变化，无新物质生成的为物理变化。
题干中“蜡炬成灰泪始干”涉及蜡烛燃烧，燃烧过程生成二氧化碳等新物质，属于化学变化。
选项分析：
A. 诗句描述景物的色彩、形态，变化中无新物质生成，属于物理变化；
B. 诗句涉及爆竹的燃烧、爆炸，燃烧和爆炸过程有新物质生成，属于化学变化；
C. 铁杵磨成针仅改变物质形状，无新物质生成，属于物理变化；
D. 诗句描述下雪的自然现象，仅水的状态变化，无新物质生成，属于物理变化。
因此与题干变化类型相同的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
化学变化与物理变化的判断
【点评】
本题结合古诗词考查物质变化类型的判断，核心是掌握化学变化和物理变化的本质区别，属于基础概念应用类题目，难度较低。
【难度系数】
0.7
解题思路：首先明确判断化学变化与物理变化的核心依据是“是否有新物质生成”；接着判断题干诗句涉及的变化类型；最后逐一分析各选项诗句的变化类型，找出与题干变化类型相同的选项。
【解析】
判断变化类型的关键是看变化过程中有无新物质生成：有新物质生成的为化学变化，无新物质生成的为物理变化。
题干中“蜡炬成灰泪始干”涉及蜡烛燃烧，燃烧过程生成二氧化碳等新物质，属于化学变化。
选项分析：
A. 诗句描述景物的色彩、形态，变化中无新物质生成，属于物理变化；
B. 诗句涉及爆竹的燃烧、爆炸，燃烧和爆炸过程有新物质生成，属于化学变化；
C. 铁杵磨成针仅改变物质形状，无新物质生成，属于物理变化；
D. 诗句描述下雪的自然现象，仅水的状态变化，无新物质生成，属于物理变化。
因此与题干变化类型相同的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
化学变化与物理变化的判断
【点评】
本题结合古诗词考查物质变化类型的判断，核心是掌握化学变化和物理变化的本质区别，属于基础概念应用类题目，难度较低。
【难度系数】
0.7
7.（2026·聊城月考）物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（
A.镁燃烧产生明亮白光用于制作照明弹
B.氢气密度比空气小能用来充灌气球
C.天然气可用作家庭厨房中的燃料
D.氧气具有助燃性用于支持燃烧
B
）A.镁燃烧产生明亮白光用于制作照明弹
B.氢气密度比空气小能用来充灌气球
C.天然气可用作家庭厨房中的燃料
D.氧气具有助燃性用于支持燃烧
答案
7. B 解析:镁燃烧产生明亮白光,发生了化学变化,利用的是化学性质,A错误;氢气密度比空气小,不需要化学变化就能表现出来,利用的是物理性质,B正确;天然气用作燃料,利用的是其可燃性,属于化学性质,C错误;氧气支持燃烧,利用的是其助燃性,属于化学性质,D错误。
归纳总结 物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质,如颜色、气味、状态、密度、熔沸点、导电性等;化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质,如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等。
归纳总结 物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质,如颜色、气味、状态、密度、熔沸点、导电性等;化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质,如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等。
解析
【分析】首先明确物理性质与化学性质的核心差异：是否需要通过化学变化表现出来。物理性质是物质不需要发生化学变化就体现的性质，如密度、颜色等；化学性质是物质在化学变化中表现的性质，如可燃性、助燃性等。接着逐一分析选项：A选项镁燃烧是化学变化，利用的是化学性质；B选项氢气密度小，无需化学变化即可体现，属于物理性质；C选项天然气作燃料利用可燃性，属于化学性质；D选项氧气支持燃烧利用助燃性，属于化学性质，据此确定答案。
【解析】判断用途利用的性质类型，关键看该性质是否需通过化学变化表现：
A选项：镁燃烧发生化学变化，产生白光的性质在化学变化中体现，属于化学性质，不符合要求；
B选项：氢气密度比空气小，不需要发生化学变化就能表现，属于物理性质，符合要求；
C选项：天然气作燃料利用其可燃性，可燃性需通过燃烧（化学变化）体现，属于化学性质，不符合要求；
D选项：氧气支持燃烧利用其助燃性，助燃性需通过化学变化体现，属于化学性质，不符合要求。
【答案】B
【知识点】物理性质、化学性质的区分
【点评】本题为基础概念题，核心考察物理性质与化学性质的本质区别，难度较低，准确掌握概念即可正确作答。
【难度系数】0.7
【解析】判断用途利用的性质类型，关键看该性质是否需通过化学变化表现：
A选项：镁燃烧发生化学变化，产生白光的性质在化学变化中体现，属于化学性质，不符合要求；
B选项：氢气密度比空气小，不需要发生化学变化就能表现，属于物理性质，符合要求；
C选项：天然气作燃料利用其可燃性，可燃性需通过燃烧（化学变化）体现，属于化学性质，不符合要求；
D选项：氧气支持燃烧利用其助燃性，助燃性需通过化学变化体现，属于化学性质，不符合要求。
【答案】B
【知识点】物理性质、化学性质的区分
【点评】本题为基础概念题，核心考察物理性质与化学性质的本质区别，难度较低，准确掌握概念即可正确作答。
【难度系数】0.7
