五、阅读下面的选段，完成练习。
①上了山道，我才发现它仅能同时容纳两个人并肩通过。登山的人爬得都很慢，因为一不小心就有可能摔下旁边的万丈深渊。我低着头，死死地拽住山道一侧的缆绳，一步一步地往上爬。爬到半山腰的时候，一个八九岁的小男孩竟吓得哭了起来。
②“不要怕，小弟弟，我们一起往上爬。”我鼓励他。“别怕，儿子，你就跟在这位大哥哥后面，眼睛不要往下看。”小男孩的妈妈大声说。
③一路上，汗水顺着我的脸颊不停地往下滴，衣服全湿透了，但我越爬越勇。经过两个多小时的攀登，我终于登上了鲫鱼背，把天都峰踩在了脚下。
1. 想想作者是怎样把登山的过程写清楚的，完成表格。

2. 对比阅读本文和《爬天都峰》，两篇文章有什么相同之处？

1. 低着头，死死拽住山道一侧的缆绳，一步一步往上爬 鼓励小男孩，和小男孩一起往上爬 越爬越勇，坚持攀登
2. 两篇文章都描写了登山的艰难，都体现了人与人之间的相互鼓励。
解析: 本题考查阅读理解的能力。两篇文章都通过描写山路的险峻和攀登过程的辛苦，突出了登山的困难。在《爬天都峰》中，“我”和老爷爷互相鼓励，共同登顶；本文中，“我”鼓励被吓哭的小男孩，小男孩的妈妈也在一旁鼓励他，形成了积极的互动。在理解文章内容的基础上，找出相同点简述即可。