2026年配套综合练习甘肃九年级语文上册人教版第67页答案
6. 默写。(8分)
(1)唐代诗人柳宗元笔下的“千山鸟飞绝,万径人踪灭”描绘出一种寂静空旷的意境,和《湖心亭看雪》中“
大雪三日
,
湖中人鸟声俱绝
”有异曲同工之妙。
(2)张岱《湖心亭看雪》中的“
莫说相公痴
,
更有痴似相公者
”两句,借舟子之口收束全文,道出“痴”意。

答案

6.(1)大雪三日 湖中人鸟声俱绝
(2)莫说相公痴 更有痴似相公者
阅读下面的文言文,回答问题。(17分)
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
(选自《湖心亭看雪》)
【乙】近腊月下,景气和畅,故山殊可过①。足下方温经,猥不敢相烦,辄便往山中,憩感配寺,与山僧饭讫而去。
北涉玄灞,清月映郭。夜登华子冈辋水沦涟与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂②,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩③昔,携手赋诗,步仄径④,临清流也。
当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鯈出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊⑤,斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀?然是中有深趣矣!
(选自《山中与裴秀才迪书》,有改动)
【注】①故山殊可过:旧居蓝田山很值得一游。故山,旧居的山,指王维的“辋川别业”所在地蓝田山。②夜舂(chōng):晚上用臼杵捣谷(的声音)。③曩(nǎng):从前。④仄径:狭窄的小路。⑤朝雊(gòu):早晨野鸡叫。
7. 下列句中加点词的意义和用法不同的一项是(3分) (
B
)
A. 是日更定矣/然是中有深趣矣
B. 上下一白/近腊月下
C. 余强饮三大白而别/与山僧饭讫而去
D. 岂能以此不急之务相邀/予尝求古仁人之心
8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)湖中焉得更有此人!
译文:
(2)足下方温经,猥不敢相烦。
译文:
9.【乙】文中画波浪线的部分有两处需要断句,请将需断句处相应的字母依次填写到括号中。(2分,每答对一处给1分,作答超过两处不给分) (
湖中哪能还有这样的人呢!
)
夜登 A 华子冈 B 辋水 C 沦涟 D 与月 E 上下
10.【甲】文写“独往湖心亭”所见之景,【乙】文写“夜登华子冈”所见之景,都抒发了作者的真情实感。请结合文章内容谈谈【甲】【乙】两文作者是如何借景抒情的。(6分)
您正在温习经书,(我)仓促中不敢打扰。

BD

【甲】文用白描手法勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图,展现了天地的广阔与人的渺小,映射了作者高洁自持、遗世独立的人格理想、不媚不俗的精神追求和淡淡的故国之思。

【乙】文第2段描写蓝田的冬夜,有动有静,有声有色,如一幅水墨画,着墨淡雅,寂静而清幽;第3段用欢快流畅之笔,写色彩明快之图画,展现了春日山中万物勃发、生机盎然的景象。

作者把冬景写得诗情画意、生趣盎然,既表达了作者期望寄情山水、追求田园生活的心理,也暗含了对朋友的规劝。

答案

7. B 解析:A项,都是代词,这;B项,方位名词,下面/时间名词,下旬;C项,都是连词,表顺承;D项,都是结构助词,的。
8.(1)湖中哪能还有这样的人呢!
(2)您正在温习经书,(我)仓促中不敢打扰。
9. BD
10.【甲】文用白描手法勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图,展现了天地的广阔与人的渺小,映射了作者高洁自持、遗世独立的人格理想、不媚不俗的精神追求和淡淡的故国之思。【乙】文第2段描写蓝田的冬夜,有动有静,有声有色,如一幅水墨画,着墨淡雅,寂静而清幽;第3段用欢快流畅之笔,写色彩明快之图画,展现了春日山中万物勃发、生机盎然的景象。作者把冬景写得诗情画意、生趣盎然,既表达了作者期望寄情山水、追求田园生活的心理,也暗含了对朋友的规劝。