1.蜡烛的主要成分是石蜡，刚吹灭时，烛芯会冒出一缕白烟，用燃着的火柴接触白烟，便能使蜡烛复燃，此白烟可能是()。

A.氧气
B.水蒸气
C.二氧化碳
D.石蜡的固体小颗粒

D

【分析】首先明确“烟”的定义：烟是固体小颗粒分散形成的，而非气体；再结合各选项物质的性质判断：氧气是助燃气体，水蒸气、二氧化碳均为不可燃气体，而石蜡具有可燃性，刚吹灭蜡烛时，烛芯处的石蜡蒸气遇冷会凝结为石蜡固体小颗粒，形成白烟，该白烟可燃，能使蜡烛复燃，据此分析选项即可得出答案。
【解析】对各选项逐一分析：
A. 氧气是气体，本身不能燃烧，仅能支持燃烧，无法形成白烟，也不能点燃蜡烛，排除；
B. 水蒸气是气体，无法形成白烟，且不具有可燃性，不能点燃蜡烛，排除；
C. 二氧化碳是气体，不可燃，无法形成白烟，不能点燃蜡烛，排除；
D. 石蜡的固体小颗粒是石蜡蒸气遇冷凝固形成的，具有可燃性，用燃着的火柴接触白烟时，能被点燃，进而使蜡烛复燃，符合题意。
【答案】D
【知识点】蜡烛燃烧的探究；物质的可燃性
【点评】本题围绕蜡烛熄灭后的白烟成分展开，考查对“烟”的概念理解及常见物质的性质，属于化学基础实验探究题，难度较低，需准确掌握蜡烛燃烧的相关实验现象。
【难度系数】0.6

2.同学们都点过生日蜡烛。点燃一支蜡烛,下列看到的主要现象错误的是(填序号)。
①蜡烛发出黄色火焰,有淡淡的味道
②形成凹槽,熔化的蜡烛顺着蜡烛流下,又凝固
③蜡烛燃烧发光、放热,烛芯发黑
④蜡烛熄灭产生一股的黑烟
⑤火焰分三层
⑥将干燥的烧杯罩在火焰上方,发现烧杯内壁有水珠出现
⑦吹灭蜡烛,蜡烛冒白色烟雾,点燃白色烟雾,蜡烛重新燃烧

④⑦

【分析】
本题考查蜡烛燃烧的实验现象，解题思路是逐一分析每个选项描述的现象是否符合蜡烛燃烧及熄灭时的实际情况，结合实验中烟、雾的概念，找出错误的序号。
【解析】
对各序号现象逐一判断：
①蜡烛燃烧时发出黄色火焰，产生淡淡的石蜡气味，描述正确；
②蜡烛受热熔化形成凹槽，熔化的石蜡流下后遇冷凝固，描述正确；
③蜡烛燃烧发光、放热，烛芯因不完全燃烧发黑，描述正确；
④蜡烛熄灭时产生的是石蜡固体小颗粒形成的白烟，而非黑烟（黑烟是含碳物质不完全燃烧的产物），该描述错误；
⑤蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层，描述正确；
⑥石蜡燃烧生成水，将干燥烧杯罩在火焰上方，内壁会有水珠出现，描述正确；
⑦吹灭蜡烛时，产生的是白色石蜡固体小颗粒（白烟），“烟雾”表述错误（烟是固体小颗粒，雾是小液滴），且点燃白烟可使蜡烛重新燃烧，该描述错误。
综上，错误的序号为④⑦。
【答案】
④⑦
【知识点】
蜡烛燃烧的实验现象；化学实验现象的观察
【点评】
本题为初中化学基础实验现象的判断题，需准确记忆蜡烛燃烧及熄灭时的现象，区分烟与雾的概念，考查内容基础，难度适中。
【难度系数】
0.6

3.蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?有人提出如下假设:
A.白烟是燃烧时产生的二氧化碳;
B.白烟是燃烧时生成的水蒸气;
C.白烟是石蜡蒸气凝成的固体小颗粒。
请根据以上假设进行实验探究。
(1)吹灭蜡烛后,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是验证假设(填字母),实验后发现澄清石灰水变浑。但这样做并不能得出正确的结论,原因是。
(2)吹灭蜡烛后,立即将一块干燥的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是。
(3)吹灭蜡烛后,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设提供了证据。同时可排除假设,因为。

(1)A 蜡烛刚被吹灭时尚有残留的二氧化碳存在,它会使澄清石灰水变浑浊
(2)水蒸气
(3)C A、B 二氧化碳和水均不能燃烧

【分析】
本题围绕蜡烛熄灭后白烟的成分展开实验探究，需结合物质的性质和实验现象分析每个操作的目的，同时注意实验中的干扰因素。第(1)问利用澄清石灰水检验二氧化碳，对应假设A，但刚吹灭蜡烛时残留的二氧化碳会干扰结果；第(2)问通过干燥玻璃片检验水蒸气，无水雾说明不含水蒸气；第(3)问利用可燃性判断，结合二氧化碳和水蒸气不可燃的性质确定白烟成分。
【解析】
(1) 澄清石灰水遇二氧化碳会变浑浊，因此用沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，目的是验证假设A。但蜡烛刚熄灭时，周围残留有蜡烛燃烧生成的二氧化碳，这些残留的二氧化碳也会使澄清石灰水变浑浊，无法确定浑浊是否来自白烟，故不能得出正确结论。
(2) 若白烟含水蒸气，干燥玻璃片放在白烟上时，水蒸气遇冷会凝结成水雾。实验中玻璃片无水雾，说明白烟不是水蒸气。
(3) 石蜡固体小颗粒具有可燃性，而二氧化碳和水蒸气均不可燃。点燃白烟时蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，为假设C提供证据；同时因二氧化碳和水均不能燃烧，可排除假设A、B。
【答案】
(1)A；蜡烛刚被吹灭时尚有残留的二氧化碳存在，它会使澄清石灰水变浑浊 (2)水蒸气 (3)C；A、B；二氧化碳和水均不能燃烧
【知识点】
蜡烛燃烧的探究、二氧化碳的检验、水蒸气的检验
【点评】
本题是初中化学基础实验探究题，考查学生对实验设计的理解、物质性质的掌握及实验干扰因素的分析能力，巩固了科学探究的基本方法，属于课本必学的经典实验内容。
【难度系数】
0.6