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1.（教材正文改编）下列关于导体电阻的说法正确的是（
A.导体电阻越大，对电流的阻碍作用越小
B.导体通电时有电阻，不通电时没电阻
C.同一导体两端的电压越大，导体的电阻越大
D.电阻是导体本身的一种性质，由导体本身决定
D
）A.导体电阻越大，对电流的阻碍作用越小
B.导体通电时有电阻，不通电时没电阻
C.同一导体两端的电压越大，导体的电阻越大
D.电阻是导体本身的一种性质，由导体本身决定
答案
1. D
解析
【分析】
要解决这道题，需明确导体电阻的核心性质：电阻是导体本身的属性，与导体两端的电压、通过的电流无关，只由导体的材料、长度、横截面积和温度决定。接下来逐个分析选项：A选项混淆了电阻的阻碍作用与大小的关系；B选项错误认为电阻与是否通电有关；C选项错误认为电阻随电压变化；D选项符合电阻的本质性质。
【解析】
1. 分析选项A：导体的电阻是指导体对电流的阻碍作用，电阻越大，对电流的阻碍作用越大，因此A错误。
2. 分析选项B：电阻是导体本身的性质，与是否通电无关，导体不通电时依然有电阻，因此B错误。
3. 分析选项C：电阻的大小由导体本身的因素（材料、长度、横截面积、温度）决定，与导体两端的电压无关，因此C错误。
4. 分析选项D：电阻是导体本身的一种性质，其大小由导体本身的材料、长度、横截面积和温度等因素决定，与外部的电压、电流无关，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
导体的电阻、电阻的性质
【点评】
本题考查对导体电阻基本概念的理解，属于基础概念类题目，核心是掌握“电阻是导体本身属性，与电压、电流无关”这一关键知识点，难度较低。
【难度系数】
0.3
要解决这道题，需明确导体电阻的核心性质：电阻是导体本身的属性，与导体两端的电压、通过的电流无关，只由导体的材料、长度、横截面积和温度决定。接下来逐个分析选项：A选项混淆了电阻的阻碍作用与大小的关系；B选项错误认为电阻与是否通电有关；C选项错误认为电阻随电压变化；D选项符合电阻的本质性质。
【解析】
1. 分析选项A：导体的电阻是指导体对电流的阻碍作用，电阻越大，对电流的阻碍作用越大，因此A错误。
2. 分析选项B：电阻是导体本身的性质，与是否通电无关，导体不通电时依然有电阻，因此B错误。
3. 分析选项C：电阻的大小由导体本身的因素（材料、长度、横截面积、温度）决定，与导体两端的电压无关，因此C错误。
4. 分析选项D：电阻是导体本身的一种性质，其大小由导体本身的材料、长度、横截面积和温度等因素决定，与外部的电压、电流无关，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
导体的电阻、电阻的性质
【点评】
本题考查对导体电阻基本概念的理解，属于基础概念类题目，核心是掌握“电阻是导体本身属性，与电压、电流无关”这一关键知识点，难度较低。
【难度系数】
0.3
2. 小明通过查资料了解到，长度为1 m、横截面积为1 mm²的橡胶条的电阻约为 $10^7\ \Omega = $
$10^4$
kΩ；常温下人体干燥的双手间的电阻约为5 000 Ω = $5×10^{-3}$
MΩ.答案
2. $10^4$；$5×10^{-3}$
解析
【分析】首先明确电阻单位间的换算进率：1 kΩ = 10³ Ω，1 MΩ = 10⁶ Ω。将Ω换算为更大单位（kΩ、MΩ）时，用原数值除以对应进率即可。
【解析】1. 把10⁷ Ω换算为kΩ：因为1 kΩ = 10³ Ω，所以10⁷ Ω = 10⁷ ÷ 10³ kΩ = 10⁴ kΩ；2. 把5000 Ω换算为MΩ：5000 Ω = 5×10³ Ω，又因为1 MΩ = 10⁶ Ω，所以5×10³ Ω = 5×10³ ÷ 10⁶ MΩ = 5×10⁻³ MΩ。
【答案】10⁴；5×10⁻³
【知识点】电阻单位换算
【点评】本题考查电阻单位的基础换算，属于识记类基础题，牢记单位进率即可快速解答。
【难度系数】0.8
【解析】1. 把10⁷ Ω换算为kΩ：因为1 kΩ = 10³ Ω，所以10⁷ Ω = 10⁷ ÷ 10³ kΩ = 10⁴ kΩ；2. 把5000 Ω换算为MΩ：5000 Ω = 5×10³ Ω，又因为1 MΩ = 10⁶ Ω，所以5×10³ Ω = 5×10³ ÷ 10⁶ MΩ = 5×10⁻³ MΩ。
【答案】10⁴；5×10⁻³
【知识点】电阻单位换算
【点评】本题考查电阻单位的基础换算，属于识记类基础题，牢记单位进率即可快速解答。
【难度系数】0.8
3.（教材正文改编）如图所示，电阻为$R_1$的电阻器接在电路中，闭合开关后，电流表的读数是0.2 A；换接电阻为$R_2$的电阻器后闭合开关，电流表的读数是0.4 A，这表明：在相同电压下，电阻为$R_1$的电阻器对电流的阻碍作用比电阻为$R_2$的电阻器对电流的阻碍作用
大
（选填“大”或“小”）；两电阻器的电阻大小关系是$R_1$＞
（选填“＞”“＜”或“=”）$R_2$.答案
3. 大；＞
解析
【分析】
要解决这个问题，需利用欧姆定律中电压一定时电流与电阻的关系：当电路两端电压U相同时，通过导体的电流I与导体的电阻R成反比（公式为I=U/R），电阻越大，对电流的阻碍作用越大，对应的电流越小。题目中两次实验电压相同，接R₁时电流为0.2A，接R₂时电流为0.4A，电流更小的电阻，对电流的阻碍作用更强。
【解析】
根据欧姆定律I=U/R，变形可得电阻公式R=U/I。由于两次实验中电阻两端的电压U保持相同，已知接R₁时电流I₁=0.2A，接R₂时电流I₂=0.4A，因为I₁＜I₂，代入公式可得R₁=U/I₁，R₂=U/I₂，因此R₁＞R₂；而电阻的本质是对电流的阻碍作用，电阻越大，对电流的阻碍作用越大，所以R₁对电流的阻碍作用比R₂大。
【答案】
大；＞
【知识点】
欧姆定律，电阻的阻碍作用
【点评】
本题考查欧姆定律的基础应用，核心是理解“电压一定时，电流与电阻成反比”的规律，属于电学入门级基础题，用于巩固欧姆定律的基本应用逻辑。
【难度系数】
0.5
要解决这个问题，需利用欧姆定律中电压一定时电流与电阻的关系：当电路两端电压U相同时，通过导体的电流I与导体的电阻R成反比（公式为I=U/R），电阻越大，对电流的阻碍作用越大，对应的电流越小。题目中两次实验电压相同，接R₁时电流为0.2A，接R₂时电流为0.4A，电流更小的电阻，对电流的阻碍作用更强。
【解析】
根据欧姆定律I=U/R，变形可得电阻公式R=U/I。由于两次实验中电阻两端的电压U保持相同，已知接R₁时电流I₁=0.2A，接R₂时电流I₂=0.4A，因为I₁＜I₂，代入公式可得R₁=U/I₁，R₂=U/I₂，因此R₁＞R₂；而电阻的本质是对电流的阻碍作用，电阻越大，对电流的阻碍作用越大，所以R₁对电流的阻碍作用比R₂大。
【答案】
大；＞
【知识点】
欧姆定律，电阻的阻碍作用
【点评】
本题考查欧姆定律的基础应用，核心是理解“电压一定时，电流与电阻成反比”的规律，属于电学入门级基础题，用于巩固欧姆定律的基本应用逻辑。
【难度系数】
0.5
4.（教材练习改编）小明想探究“在其他条件一定时，导体电阻与长度的关系”，他已选好代号为“a”的导体，还应选取的导体是（
A.b
B.c
C.d
D.e
A
）A.b
B.c
C.d
D.e
答案
4. A
解析
【分析】探究导体电阻与长度的关系时，需运用控制变量法，保持导体的材料、横截面积相同，只改变导体的长度。已知已选代号为a的导体，先明确a的参数：材料为镍铬，横截面积S=1.2mm²，长度L=1.5m。接下来需寻找符合“材料与a相同、横截面积与a相同、长度与a不同”的导体，据此判断选项。
【解析】根据控制变量法，探究电阻与长度的关系时，要控制材料和横截面积不变，仅改变长度。导体a的参数：材料镍铬，横截面积1.2mm²，长度1.5m。分析各选项：
导体b：材料镍铬，横截面积1.2mm²，长度0.5m，满足控制条件；
导体c：横截面积为0.5mm²，不符合要求；
导体d：材料为锰铜，不符合要求；
导体e：材料为锰铜、横截面积为2.0mm²，不符合要求。
因此应选导体b，对应选项A。
【答案】A
【知识点】控制变量法、影响电阻的因素
【点评】本题考查控制变量法在探究导体电阻影响因素中的应用，是初中物理基础题型，需准确把握控制变量的条件，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】根据控制变量法，探究电阻与长度的关系时，要控制材料和横截面积不变，仅改变长度。导体a的参数：材料镍铬，横截面积1.2mm²，长度1.5m。分析各选项：
导体b：材料镍铬，横截面积1.2mm²，长度0.5m，满足控制条件；
导体c：横截面积为0.5mm²，不符合要求；
导体d：材料为锰铜，不符合要求；
导体e：材料为锰铜、横截面积为2.0mm²，不符合要求。
因此应选导体b，对应选项A。
【答案】A
【知识点】控制变量法、影响电阻的因素
【点评】本题考查控制变量法在探究导体电阻影响因素中的应用，是初中物理基础题型，需准确把握控制变量的条件，难度适中。
【难度系数】0.7
5. 小明连接了如图甲所示电路探究电阻大小与导体的关系,将图甲中的夹子M、N依次夹在图乙的电阻丝两端进行探究,下列相关说法中错 误 的是 (
A.该实验用到了控制变量法
B.该装置可以探究电阻大小与导体长度的关系
C.该装置不能探究电阻大小与导体材料的关系
D.该装置可以探究电阻大小与导体横截面积的关系
C
)A.该实验用到了控制变量法
B.该装置可以探究电阻大小与导体长度的关系
C.该装置不能探究电阻大小与导体材料的关系
D.该装置可以探究电阻大小与导体横截面积的关系
答案
5. C
解析
【分析】
要解决本题，需结合电阻的影响因素（材料、长度、横截面积）和控制变量法分析：探究电阻大小与某一因素的关系时，需控制其他因素不变。观察图乙的电阻丝：A为镍铬合金丝（长度S）、B为镍铬合金丝（长度大于S）、C为镍铬合金丝（长度2S）、D为锰铜合金丝（长度S）。逐一分析选项：A选项，探究电阻影响因素必须用控制变量法，正确；B选项，探究电阻与长度的关系，需材料、横截面积相同，长度不同，A与B（或A与C）符合条件，可探究，正确；C选项，探究电阻与材料的关系，需长度、横截面积相同，材料不同，A（镍铬，S）与D（锰铜，S）满足条件，能探究，该选项说“不能”，错误；D选项，探究电阻与横截面积的关系，需材料、长度相同，横截面积不同，可将C接入一半（长度S）与A对比，能探究，正确。因此错误的是C。
【解析】
本题考查探究电阻大小影响因素的实验，核心是控制变量法的应用：
1. 电阻的影响因素为材料、长度、横截面积，探究某一因素对电阻的影响时，需控制其他因素不变；
2. 对各选项分析：
A选项：探究电阻与多个因素的关系，必须使用控制变量法，说法正确；
B选项：探究电阻与长度的关系，需材料、横截面积相同，长度不同，A与B（或A与C）满足条件，可探究，说法正确；
C选项：探究电阻与材料的关系，需长度、横截面积相同，材料不同，A（镍铬，S）和D（锰铜，S）符合条件，该装置能探究电阻与材料的关系，选项说法错误；
D选项：探究电阻与横截面积的关系，需材料、长度相同，横截面积不同，可将C接入一半（长度S）与A对比，能探究，说法正确。
综上，错误的说法是C。
【答案】
C
【知识点】
电阻的影响因素、控制变量法
【点评】
本题是探究电阻大小影响因素的基础实验题，重点考查控制变量法的应用，需明确各电阻丝的材料、长度，结合控制变量条件判断能否探究对应关系，属于中等难度的易错题，需准确把握控制变量的要求。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需结合电阻的影响因素（材料、长度、横截面积）和控制变量法分析：探究电阻大小与某一因素的关系时，需控制其他因素不变。观察图乙的电阻丝：A为镍铬合金丝（长度S）、B为镍铬合金丝（长度大于S）、C为镍铬合金丝（长度2S）、D为锰铜合金丝（长度S）。逐一分析选项：A选项，探究电阻影响因素必须用控制变量法，正确；B选项，探究电阻与长度的关系，需材料、横截面积相同，长度不同，A与B（或A与C）符合条件，可探究，正确；C选项，探究电阻与材料的关系，需长度、横截面积相同，材料不同，A（镍铬，S）与D（锰铜，S）满足条件，能探究，该选项说“不能”，错误；D选项，探究电阻与横截面积的关系，需材料、长度相同，横截面积不同，可将C接入一半（长度S）与A对比，能探究，正确。因此错误的是C。
【解析】
本题考查探究电阻大小影响因素的实验，核心是控制变量法的应用：
1. 电阻的影响因素为材料、长度、横截面积，探究某一因素对电阻的影响时，需控制其他因素不变；
2. 对各选项分析：
A选项：探究电阻与多个因素的关系，必须使用控制变量法，说法正确；
B选项：探究电阻与长度的关系，需材料、横截面积相同，长度不同，A与B（或A与C）满足条件，可探究，说法正确；
C选项：探究电阻与材料的关系，需长度、横截面积相同，材料不同，A（镍铬，S）和D（锰铜，S）符合条件，该装置能探究电阻与材料的关系，选项说法错误；
D选项：探究电阻与横截面积的关系，需材料、长度相同，横截面积不同，可将C接入一半（长度S）与A对比，能探究，说法正确。
综上，错误的说法是C。
【答案】
C
【知识点】
电阻的影响因素、控制变量法
【点评】
本题是探究电阻大小影响因素的基础实验题，重点考查控制变量法的应用，需明确各电阻丝的材料、长度，结合控制变量条件判断能否探究对应关系，属于中等难度的易错题，需准确把握控制变量的要求。
【难度系数】
0.5
6. (教材新增复习改编)如图所示电路,闭合开关后,用酒精灯给细铁丝加热,在细铁丝温度逐渐升高并发红的过程中,观察到电流表的示数变小,小灯泡的亮度
变暗
(选填“变亮”或“变暗”),说明细铁丝的电阻大小随温度的升高而变大
(选填“变大”或“变小”).答案
6. 变暗；变大
解析
【分析】
首先明确电路连接：细铁丝与小灯泡串联，电流表测串联电路的电流。当加热细铁丝时，电流表示数变小，结合欧姆定律可知电源电压不变时，电流变小意味着总电阻变大，而电路中仅细铁丝温度变化，由此判断细铁丝电阻随温度的变化；再根据小灯泡亮度由实际功率决定，结合电流变化分析小灯泡亮度。
【解析】
1. 电路分析：由题图可知，细铁丝与小灯泡串联，电流表测量电路中的电流。
2. 细铁丝电阻的变化：电源电压U不变，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电流I变小，说明电路总电阻R变大。由于电路中只有细铁丝的温度升高，因此细铁丝的电阻随温度的升高而变大。
3. 小灯泡亮度的变化：小灯泡的亮度由实际功率决定，根据公式$P=I^2R_L$（$R_L$为小灯泡电阻，保持不变），电流I变小，小灯泡的实际功率变小，因此亮度变暗。
【答案】
变暗；变大
【知识点】
电阻与温度的关系；欧姆定律；电功率
【点评】
本题结合实验考查电阻随温度的变化规律，以及电路中电流、功率的分析，属于基础电路分析题，需掌握电阻与温度的关系及电功率的影响因素。
【难度系数】
0.6
首先明确电路连接：细铁丝与小灯泡串联，电流表测串联电路的电流。当加热细铁丝时，电流表示数变小，结合欧姆定律可知电源电压不变时，电流变小意味着总电阻变大，而电路中仅细铁丝温度变化，由此判断细铁丝电阻随温度的变化；再根据小灯泡亮度由实际功率决定，结合电流变化分析小灯泡亮度。
【解析】
1. 电路分析：由题图可知，细铁丝与小灯泡串联，电流表测量电路中的电流。
2. 细铁丝电阻的变化：电源电压U不变，根据欧姆定律$I=\frac{U}{R}$，电流I变小，说明电路总电阻R变大。由于电路中只有细铁丝的温度升高，因此细铁丝的电阻随温度的升高而变大。
3. 小灯泡亮度的变化：小灯泡的亮度由实际功率决定，根据公式$P=I^2R_L$（$R_L$为小灯泡电阻，保持不变），电流I变小，小灯泡的实际功率变小，因此亮度变暗。
【答案】
变暗；变大
【知识点】
电阻与温度的关系；欧姆定律；电功率
【点评】
本题结合实验考查电阻随温度的变化规律，以及电路中电流、功率的分析，属于基础电路分析题，需掌握电阻与温度的关系及电功率的影响因素。
【难度系数】
0.6
7.（黑白卷）全息LED屏幕可显示3D动画，LED屏幕主要利用发光二极管工作，发光二极管的主要材料是（
A.导体
B.半导体
C.超导体
D.绝缘体
B
）A.导体
B.半导体
C.超导体
D.绝缘体
答案
7. B
【解析】发光二极管(LED)是一种能够将电能转化为光能的半导体器件,A、C、D错误,B正确.故选B.
【解析】发光二极管(LED)是一种能够将电能转化为光能的半导体器件,A、C、D错误,B正确.故选B.
解析
【分析】
要解答本题，需先明确各选项对应材料的特性，以及发光二极管的制作材料：导体导电性优良，多用于导电场景；绝缘体导电性差，用于绝缘防护；超导体在特定低温下电阻为零，多用于超导相关设备；半导体导电性介于导体与绝缘体之间，且具备特殊光电特性，是制作发光二极管的核心材料。据此逐一分析选项即可得出正确答案。
【解析】
发光二极管（LED）是将电能转化为光能的半导体器件，其主要材料为半导体，具有单向导电性等特性。选项A导体、C超导体、D绝缘体均不符合发光二极管的材料要求，仅B选项半导体正确，因此本题选B。
【答案】B
【知识点】半导体的应用、常见材料分类
【点评】本题考查物理学科中材料应用的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，主要考查学生对常见电子元件制作材料的掌握情况。
【难度系数】0.7
要解答本题，需先明确各选项对应材料的特性，以及发光二极管的制作材料：导体导电性优良，多用于导电场景；绝缘体导电性差，用于绝缘防护；超导体在特定低温下电阻为零，多用于超导相关设备；半导体导电性介于导体与绝缘体之间，且具备特殊光电特性，是制作发光二极管的核心材料。据此逐一分析选项即可得出正确答案。
【解析】
发光二极管（LED）是将电能转化为光能的半导体器件，其主要材料为半导体，具有单向导电性等特性。选项A导体、C超导体、D绝缘体均不符合发光二极管的材料要求，仅B选项半导体正确，因此本题选B。
【答案】B
【知识点】半导体的应用、常见材料分类
【点评】本题考查物理学科中材料应用的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，主要考查学生对常见电子元件制作材料的掌握情况。
【难度系数】0.7
8. 复旦大学物理学系一团队发现了新型高温超导体,打破了人们对超导只能存在于极低温的认知.下列可以用超导体制作的是 (
A.电阻器
B.手机芯片
C.远距离输电导线
D.电阻丝
C
)A.电阻器
B.手机芯片
C.远距离输电导线
D.电阻丝
答案
8. C
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确超导体的核心特性：超导体的电阻为零，电流通过时不会产生热量。再结合各选项中元件的工作原理，判断是否适合用超导体制作：凡是利用电流热效应工作、需要电阻的元件，都不能用超导体；而需要减少电能损耗的场景，适合用超导体。
【解析】
超导体的电阻为零，根据焦耳定律$Q=I^2Rt$，电流通过超导体时不会产生热量。
选项A：电阻器需要通过电阻来控制电流或产生热量，无法用电阻为零的超导体制作，排除；
选项B：手机芯片由半导体材料制成，不是超导体，排除；
选项C：远距离输电导线若用超导体，输电过程中不会因电阻损耗电能，适合用超导体制作，符合要求；
选项D：电阻丝需要电阻发热，无法用超导体制作，排除。
【答案】
C
【知识点】
超导体的特性与应用
【点评】
本题考查超导体的实际应用，核心是理解超导体“电阻为零”的特点，结合元件工作原理分析即可，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先明确超导体的核心特性：超导体的电阻为零，电流通过时不会产生热量。再结合各选项中元件的工作原理，判断是否适合用超导体制作：凡是利用电流热效应工作、需要电阻的元件，都不能用超导体；而需要减少电能损耗的场景，适合用超导体。
【解析】
超导体的电阻为零，根据焦耳定律$Q=I^2Rt$，电流通过超导体时不会产生热量。
选项A：电阻器需要通过电阻来控制电流或产生热量，无法用电阻为零的超导体制作，排除；
选项B：手机芯片由半导体材料制成，不是超导体，排除；
选项C：远距离输电导线若用超导体，输电过程中不会因电阻损耗电能，适合用超导体制作，符合要求；
选项D：电阻丝需要电阻发热，无法用超导体制作，排除。
【答案】
C
【知识点】
超导体的特性与应用
【点评】
本题考查超导体的实际应用，核心是理解超导体“电阻为零”的特点，结合元件工作原理分析即可，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
