3.南宁邕江经过生态修复，成为生态治理的典范。青秀区某中学开展了“守护邕江生态”项目式学习活动。
任务一:解码邕江
项目组在教师带领下查阅资料并实地考察邕江生态系统。


(1)请将图1中邕江生态系统的概念图补充完整。
(2)请分析邕江生态系统部分食物网(如图2)，白鹭和鲫鱼之间的关系是，写出图中最短的一条食物链：。该生态系统的能量最终来源于。
任务二:设计与评价生态瓶
项目组根据邕江生态系统组成，选择透明玻璃瓶等材料制作生态瓶，如图所示。

(3)项目组设计评价量表评价生态瓶。
评价维度 | 评价要点 | 评价结果
完整性 | 生态系统组成成分是否完整 | ②组更佳
稳定性 | 生态系统的①能力强弱 | /
观赏性 | 生态系统是否美观 | /
(4)通过综合治理和生态修复，邕江从“污水横流”变为“水清岸绿”。请举出一项治理和修复过程中可能采取的具体措施：，这项措施不仅改善了邕江水质，还对保护生物圈具有积极意义。

3.(1)①非生物 ②生产者 (2)捕食和竞争 绿藻→米虾→白鹭 太阳能 (3)①自我调节 ②乙 (4)关停沿岸的污染企业，减少污水排放(在邕江沿岸种植水生植物，净化水质；清理邕江中的垃圾和淤泥，改善水体环境；建立污水处理厂，处理生活污水后再排放等)

【分析】
本题围绕邕江生态系统展开，需结合生态系统的组成、食物网分析、能量流动、稳定性及生态保护等知识点解题：
1. 对于生态系统概念图，需明确生态系统的组成（生物部分+非生物部分），生物部分包含生产者、消费者、分解者，据此补充概念图；
2. 分析食物网中生物关系时，需判断捕食与竞争关系，食物链需符合“生产者→初级消费者→次级消费者”的结构，能量最终来源为太阳能；
3. 生态系统稳定性依赖自我调节能力，生态瓶完整性评价需看组成成分是否完整；
4. 治理邕江的措施需结合实际生态保护方法作答。
【解析】
(1) 生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分中生产者是生态系统的基石，能通过光合作用制造有机物，因此概念图中①为非生物，②为生产者；
(2) 白鹭捕食鲫鱼，存在捕食关系；同时白鹭和鲫鱼都以米虾为食，存在竞争关系，故二者关系为捕食和竞争。食物链起点是生产者，图中最短食物链为绿藻→米虾→白鹭；生态系统的能量最终来源于生产者固定的太阳能；
(3) 生态系统的稳定性依赖自我调节能力，故①为自我调节；生态瓶完整性评价中，乙组的生态系统组成成分更完整，因此②选乙；
(4) 治理邕江的具体措施可从减少污染、净化水质等角度作答，如关停沿岸污染企业减少污水排放等。
【答案】
(1) ①非生物 ②生产者
(2) 捕食和竞争；绿藻→米虾→白鹭；太阳能
(3) ①自我调节 ②乙
(4) 关停沿岸的污染企业，减少污水排放（合理即可）
【知识点】
生态系统的组成；食物链和食物网；生态系统的稳定性
【点评】
本题结合实际生态案例，考查生态系统核心知识点，注重理论联系实际，难度适中，学生掌握课本基础内容即可解答。
【难度系数】
0.6