6. 阅读一位初中生在寒假中某一天的部分作息时间表，回答问题。

(1)你认为这位同学的作息时间表安排得合理吗？为什么？
(2)制订行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表。我们应该如何列出时间表？
(3)有了目标和行动方案，我们更应当怎样做？

(1)示例 合理。这位同学的作息时间表劳逸结合、切实可行。
(2)要根据事情的轻重缓急,合理有效地安排和利用好时间,提高做事效率。
(3)我们更应当持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。

【分析】
本题围绕初中生作息安排的合理性及时间规划展开，解题思路如下：
1. 第(1)问：判断作息表是否合理，需观察安排是否兼顾学习、休息、实践，是否符合劳逸结合原则，从表格内容可判断合理性；
2. 第(2)问：明确列时间表的方法，核心是合理分配时间，结合事情轻重缓急安排，提升效率；
3. 第(3)问：有目标和方案后，关键是落实到行动，持之以恒执行。
【解析】
(1) 观察作息时间表，该同学的安排包含学习（做作业）、休闲（听音乐、看电视）、社会实践、休息（午休）等内容，做到了劳逸结合，切实可行，因此合理。
(2) 列出时间表需要根据事情的轻重缓急，合理分配时间，有效利用时间，明确每个时间对应的任务，提高做事效率。
(3) 有了目标和行动方案后，更应当持之以恒，将目标和方案落实到每一天的具体行动中，坚持执行，向着既定目标前进。
【答案】
(1) 示例：合理。这位同学的作息时间表劳逸结合、切实可行。
(2) 要根据事情的轻重缓急，合理有效地安排和利用好时间，提高做事效率。
(3) 我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。
【知识点】
合理安排时间、珍惜时间
【点评】
本题结合学生日常作息实际，考查学生对时间管理、合理规划学习生活的理解，引导学生养成良好的作息习惯和时间观念，贴近学生生活，实用性较强。
【难度系数】
0.7

7.【积极努力，光芒万丈】
每一次努力都使我们进步，每一次坚持都使我们成长。在我国古代有很多勤奋好学的名人，他们的事迹广为流传，像祖逖闻鸡起舞、江泌映月读书等，都是我们耳熟能详的故事。
(1)请你简要概述一则勤奋好学的名人事迹。
(2)我们该如何将“努力”落实在每一天的具体行动中？

(1)答案不唯一,符合题意即可。
(2)①分清主次,合理规划和管理时间。②劳逸结合,学会科学用脑。③“不积跬步,无以至千里”,每天进步一点点。④“学而不思则罔,思而不学则殆”,学思并进。⑤珍视团队合作。

【分析】
本题分为两小问，第(1)问为开放性试题，需选取一则我国古代勤奋好学的名人故事，用简洁语言概述，确保事迹真实且符合“勤奋好学”的主题；第(2)问需结合自身学习实际，从日常行动角度阐述如何落实努力，可围绕时间管理、学习方法、点滴积累等方面展开。
【解析】
第(1)问：选取如匡衡凿壁偷光、车胤囊萤映雪、祖逖闻鸡起舞等古代勤学故事，简要叙述人物背景、核心事迹即可，例如匡衡凿壁偷光：西汉时期匡衡家境贫寒，夜晚无烛火读书，便在墙上凿洞借邻居家的光亮来读书，最终成为著名经学家。第(2)问：结合“学会学习”的相关要求，从合理规划时间、劳逸结合、点滴积累、学思结合、团队合作等具体行动层面作答即可。
【答案】
(1)示例：匡衡凿壁偷光：西汉匡衡家境贫寒，夜晚无烛照明读书，便在墙上凿洞借邻居家的光刻苦学习，终成一代经学家。(答案不唯一，符合题意即可)；(2)①分清主次，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。③每天进步一点点。④学思并进。⑤珍视团队合作。
【知识点】
勤学故事概述、学会学习的方法
【点评】
本题结合中华优秀传统文化中的勤学典故与现实学习实践，既考查学生对传统文化的积累，又引导学生将努力落实到日常学习行动中，兼具文化性与实践性。
【难度系数】
0.7