2026年优佳学案(云南)八年级语文上册人教版第53页答案
1. 阅读下面的名著片段,回答问题。
片段一 如果红军在这里失败了,它十分可能会被消灭。十九世纪时在这些同样的山峡之间,太平天国的一批最后的残留者,那由翼王石达开所领导的十万大军,即在此被有名的曾国藩指挥之下的清朝军队,包围着而完全被击溃。蒋介石对军阀刘湘、刘文辉,他在四川的联军,以及他自己的指挥追击部队的军长们发电报,教他们重演太平天国的历史。
片段二 但是红军有一种办法,他们已经很平安地经过了贵州、云南的苗民、瑶民等土著民族的区域,取得了他们的友谊,而且甚至募集了许多部族,加入他们的队伍。
片段三 在安顺场北约四百里的地方,山峡十分高,水流十分狭,河床深而水流快。那里有一座有名的铁链子悬桥,名叫泸定桥。这是在西藏东方大渡河上最后的一个可能的渡口。……在敌人的增援部队没有来到之前,这座桥必须要占领下来。这一次又征求敢死队了。红军战士们一个个地都站上前来,请求拿他们的生命来冒险。在这些自告奋勇的人中,选择了三十个人。在他们的背上捆上了手榴弹和毛瑟枪。很快他们就爬到奔腾的河流上去了,双手握着铁链往前推进。红色的机关枪对着敌人的设防地带开火,子弹像雨一般地洒在桥头。敌人用他们自己的机关枪扫射做出回应,从埋伏的地点对着水浪中颠簸着的慢慢前进的红军扫射。第一个红军战士被击中了,掉到下面的水流中,接着第二个,第三个……一点或两点钟后,全部的红军军队,很快乐地迈着大步,一壁高声唱着走过大渡河,走入四川境内。
(1)阅读纪实作品可以边读边梳理作品中事实的前因后果、发展线索,把握作品所写事实。请根据片段内容梳理“飞夺泸定桥”这一重大事件。

(2)请结合片段内容,分析红军最终能胜利渡过大渡河的原因。

答案

(1)
事件起因:红军抵达大渡河畔,蒋介石调集四川军阀联军和追击部队围堵红军,企图让红军重蹈太平天国翼王石达开所部在此全军覆没的覆辙,而泸定桥是大渡河上最后一个可通行的渡口,红军必须在敌人增援部队抵达前占领泸定桥,才能避免被围歼的命运。
事件经过:红军发起动员征集敢死队员,最终选出三十名战士,身背手榴弹和毛瑟枪,在己方机关枪的火力掩护下,攀着泸定桥的铁链冒着敌人的枪林弹雨向对岸冲锋,多名战士不幸中弹牺牲,最终成功攻克泸定桥的敌人防线。
(2)红军最终能胜利渡过大渡河的原因如下:
① 红军途经贵州、云南的少数民族区域时,获得了当地土著民族的友谊,还募集了不少部族民众加入队伍,拥有良好的群众基础,行军阻力更小;
② 红军战士拥有不怕牺牲、奋勇争先的大无畏革命精神,面对夺桥的极高风险,战士们全都自告奋勇请求加入敢死队,冒着枪林弹雨拼死冲锋,作战意志十分坚定;
③ 红军行动目标明确,赶在敌人增援部队到来之前就发起夺桥作战,战术安排得当,以火力掩护敢死队突击,最终突破了敌人的设防。

解析

本题考查《红星照耀中国》核心事件“飞夺泸定桥”的信息梳理与内容理解,解答第(1)题需要从给定的三则片段中提取对应信息,梳理清楚事件的起因与发展过程;解答第(2)题需要结合三则片段的内容,从群众基础、战士精神、行动策略等角度提炼红军取胜的原因,贴合材料限定与原著设定即可。
2. 阅读下面的名著片段,回答问题。
【甲】“在长沙,我第一次看到报纸——《民力报》①,那是一份民族革命的报纸,刊载着一个名叫黄兴的湖南人领导的广州反清起义和七十二烈士殉难的消息。我深受这篇报道的感动,发现《民力报》充满了激动人心的材料。”
【乙】他说,他年轻的时候读过司马光的《资治通鉴》,第一次开始对军人应对社会负有什么责任有了一些认真的考虑。……“以前我只是对社会不满,看不到有什么进行根本改革的希望,在读了《共产党宣言》以后,我不再悲观,开始怀着社会是可以改造的新信念而工作。”
【注释】①《民力报》:应为《民立报》,清末民初革命派的重要报刊之一。
(1)甲、乙两个片段分别是谁诉说了自己的经历和感受?
甲片段:
乙片段:

A. 毛泽东 B. 周恩来
C. 徐海东 D. 彭德怀
(2)甲、乙两个片段中提及的报刊、著作对两位革命领导人产生了哪些深远的影响?请根据片段内容简要概括。

答案

(1) 甲片段:A(毛泽东);乙片段:D(彭德怀)
(2) ①《民立报》让毛泽东被广州反清起义的报道深深触动,接触到充满力量的民族革命内容,受到进步革命思潮的感召;②《资治通鉴》让彭德怀第一次开始认真思考军人应当对社会承担的责任,《共产党宣言》让他不再因看不到社会根本改革的希望而悲观,树立起社会可以被改造的全新信念,指引他投身改造社会的革命工作。

解析

(1) 本题考查《红星照耀中国》的人物相关情节积累:根据原著内容,早年在长沙求学期间首次读到革命报刊《民立报》的是毛泽东,对应甲片段的经历;年轻时读《资治通鉴》开始思考军人的社会责任,后通过阅读《共产党宣言》确立革命信念的是彭德怀,对应乙片段的内容。
(2) 结合片段内容提炼影响即可:甲片段里的《民立报》刊载反清起义的进步内容,给毛泽东带来革命思想的触动;乙片段里的两部作品分别推动彭德怀建立责任认知、确立革命信念。