2026年江苏13大市中考试卷与标准模拟优化38套语文第61页答案
1. 阅读下面一段文字,按要求答题。(6分)
芒种,不仅是收获的时节,还是播种的时节。谚语有云:芒种芒种,忙收忙种。在这样的缤纷节气里,有两种鲜艳色彩在交织,一种是麦子金黄,一种是稻秧 bì 绿;一边是北方独
的阳光灿烂,一边是南方特有的细雨如烟。如此
辉映
(辉映 掩映)在一起,哪一个节气的景象可以如此绚丽壮观?
(1)从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。(2分)


(2)根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分)
bì:
属:
shǔ

(3)找出并改正文段中的一个错别字。(1分)
改为

(4)结合语境,从括号内选择恰当的词语填在横线上。(1分)

答案

(1)阳光灿烂 绚丽壮观(2分,有一处错别字扣1分,字体不合要求扣1分)
解析 本题考查汉字的书写。临写字形应正确、规范、美观,字体特征明确。
(2)碧 shǔ(每空1分)
解析 本题考查字形、字音。“碧绿”是状态词,形容浓绿色。“碧”的意思是青绿色的玉石、青绿色,不要与同音字“璧”“壁”“辟”等字混淆。“属”是多音字,读“shǔ”时,是指类别、归属、隶属等;读“zhǔ”时,是指连缀、连续,(意念)集中在一点。“独属”是指专属、独占,“属”应读作“shǔ”。
(3)分 纷(1分)
解析 本题考查错别字的辨析与修改。“缤纷”的意思是繁多而错杂。“缤”“纷”的部首都是“纟”(糸部),多与丝线、纺织相关。
(4)辉映(1分)
解析 本题考查词语的理解与运用。“辉映”的意思是照耀、映射;“掩映”的意思是彼此遮掩而互相衬托。文中是说麦子金黄和稻秧碧绿的色彩、北方阳光灿烂和南方细雨如烟的景象相互照耀、映射,展现出绚丽壮观的画面,并非彼此遮掩衬托,故填“辉映”更恰当。
2. 学校开展以“美丽校园我先行”为主题的环保活动,请你参与。(8分)
(1)校园的每个角落都要做好环保工作,请从以下几个地方任选一处,写一则提示语。(3分)
要求:不超过15字,至少使用一种修辞手法。
①电灯开关处 ②饮水机旁 ③小花坛边
我选
(填序号)
提示语:
随手关灯,让光明与节能同行。

(2)小语负责出一期以环保为主题的黑板报,小文也想申请加入,小文会如何说呢?(2分)
小文:小语,你好。
听说你在出环保主题的黑板报呀,我对环保很感兴趣,平时也攒了些绿植插画素材,字写得还可以,能帮你抄抄写写、画点小配图。我非常想参与进来,和大家一起为宣传环保出份力,可以吗?

(3)参加活动后,同学们有很多收获,请仿照示例将你的收获写下来。(3分)
示例:我原以为环保是大人的事,没想到我们也可以贡献一份力量。
答:
我原以为环保离日常很远,没想到藏在关灯节水的细节里。

答案

(1)示例一:① 随手关灯,让光明与节能同行。 示例二:② 滴滴珍贵,莫让清水空流泪。 示例三:③ 脚下留情,花香满径。(3分)
解析 本题考查提示语的填写与修辞手法的运用。题目要求写一则校园环保提示语,需要从电灯开关处、饮水机旁、小花坛边三个指定场景中任选一处,不超过15字且至少使用一种修辞手法。首先分析场景特点:电灯开关关联能源节约,饮水机侧重水资源保护,小花坛适合花草种植。然后按要求构思提示语:运用比喻、拟人、对偶等修辞手法,语言简洁、生动形象,如电灯开关用“光明”与“黑暗”的对比形成隐喻,饮水机用“眼泪”拟人化的手法强调水资源的浪费,小花坛用“微笑”赋予花草人性特征等。
(2)示例:听说你在出环保主题的黑板报呀,我对环保很感兴趣,平时也攒了些绿植插画素材,字写得还可以,能帮你抄抄写写、画点小配图。我非常想参与进来,和大家一起为宣传环保出份力,可以吗?(2分)
解析 本题考查口语交际。题目要求以小文的身份申请加入小语负责的环保主题黑板报。首先,表明来意,说知道她在出环保主题黑板报,自己想加入;接着,说明自己能做什么,比如擅长画画、写板书,或者对环保知识有了解,这样小语会更愿意接受;最后,用询问的语气结尾,比如“你看可以吗”显得更委婉。注意语言自然,要符合情境,像同学间的真实对话,不要太生硬;还要突出环保主题和自身优势,让申请合理又有说服力。
(3)示例:我原以为环保离日常很远,没想到藏在关灯节水的细节里。(3分)
解析 本题考查仿写句子。题目要求仿照示例写参加环保活动后的收获,应抓住示例的结构“我原以为……,没想到……”,突出认知上的转变,比如以前觉得环保行动见效慢、环保离生活远、环保只有特定方式、个人在环保中力量微小等,通过参加活动,有了新的认知。注意语言自然,符合学生的口吻。
3. 诗、文名句填空。(6分)
三年的初中生活转瞬即逝,《论语》中的“逝者如斯夫,(1)
不舍昼夜
”让我们感慨时光匆匆。王湾《次北固山下》中的“(2)
潮平两岸阔
,风正一帆悬”激励我们扬帆远航;王安石《登飞来峰》中的“(3)
不畏浮云遮望眼
,自缘身在最高层”启发我们无惧险阻;陆游《游山西村》中的“山重水复疑无路,(4)
柳暗花明又一村
”告诉我们希望就在转角。让我们带着苏轼《水调歌头·明月几时有》中的美好祝愿“(5)
但愿人长久
千里共婵娟
”,奔赴星辰大海。

答案

(1)不舍昼夜 (2)潮平两岸阔 (3)不畏浮云遮望眼 (4)柳暗花明又一村 (5)但愿人长久 千里共婵娟(每空1分,有错、漏、添字不得分)
解析 本题考查古诗文名句的默写。注意易错字词:昼、潮、遮、婵娟。其中,“但愿人长久,千里共婵娟”常被用来表达对亲友的思念与祝福,尤其在中秋佳节,成为人们寄托思念、祈愿平安的经典名句,启示人们:即使无法相聚,情感仍可通过自然意象与真挚情意相通。