起老人在车上紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那位姑娘的善良。
⑫ 成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！（选自《中学生》，有删改）
1. 阅读要素 选文是如何具体写文中的姑娘、女儿、老人的善良的？根据具体表现，完成下图。（2分）

2. 联系上下文，对第③自然段中“人满为患”理解最准确的一项是（）。（3分）
A. 人刚好坐满车。 B. 车上大部分是患病的人。
C. 车上人特别多而造成困扰和不便。 D. 又上来一些人，车上人更多了。
3. 那位姑娘的神情发生了一连串的变化：→→。从中可以看出那位姑娘是一个的人。（4分）
4. “成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”对这句话理解最准确的一项是（）。（3分）
A. 在公共场合互相礼让，是善良的表现。
B. 用善良对待别人的善良，可以鼓励别人保持善良。
C. 别人想帮助你的时候，你就应该心安理得地接受帮助。
D. 关怀老人，热情地帮助别人，这是一种善良。
5. 新趋势 情境学习 阅读文章后，小语和小文展开了讨论，请你试着补全他们的对话。（3分）

小文

1. 主动给老人让座。为了成全姑娘的善意而忍受身体的痛楚。（每空1分）
解析 本题考查对文章内容理解的能力。文章主要讲述了在拥挤的公交车上一个姑娘给一位老人让座，但老人碍于自己臀部有伤口礼貌拒绝了姑娘的好意，但在姑娘的坚持下忍痛坐了下来的故事。根据前文姑娘的言行举止，可知姑娘的善良是主动给老人让座，而老人的善良指的是老人明知自己不能坐，但为了不让姑娘尴尬，于是成全了小姑娘的善意。
2. C(3分)
解析 本题考查词语理解的能力。“人满为患”在这里指的是车上人特别多，给大家造成了困扰和不便。据此选C。
3. 微笑 尴尬 露出笑容 善良、有礼貌、懂得关心他人(每空1分)
解析 本题考查对人物心情和人物形象的概括的能力。从文中第③自然段“这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说”可知姑娘先是微笑，从第④自然段“那位姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬”可知姑娘接着变得尴尬，再联系下文可知姑娘后来露出了笑容。姑娘主动给老人让座且被拒绝后仍坚持让座，可见她是一个善良、有礼貌、懂得关心他人的人。
4. B(3分)
解析 本题考查对句子的理解能力。A项，只是对礼让行为的简单评价，没有体现出“成全别人的善良”这层意思，A项错误。C项，“心安理得地接受帮助”不符合原文的积极意义，也不是“成全别人的善良”的本质，C项错误。D项，只是说明了帮助老人是善良，没有体现出“成全别人的善良”的内涵，D项错误。
5. 示例:反对(1分) 老人用自己的细腻的爱来对待那个姑娘，使姑娘那颗善良的心不受伤害，这也是一种善良。(2分)
解析 本题考查思考和总结的能力。回答“赞成”或“反对”均可，只要言之有理即可。在说明理由时应该有理有据、理由充分。
(评分建议:答出自己的观点得1分，结合文本答出理由得2分。)