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一、用括号内所给单词的适当形式填空。
1. Lucy agrees
2. Mum thinks it important
3. You seem to be tired after two hours’ study.
Stop
4. Try not
5. —Did you forget
—No, I remember
1. Lucy agrees
to help
(help) me with my homework.2. Mum thinks it important
to learn
(learn) English well.3. You seem to be tired after two hours’ study.
Stop
to have
(have) a rest, please.4. Try not
to think
(think) too much about your problems, and things will be okay soon.5. —Did you forget
to turn
(turn) off the light when you left the room just now?—No, I remember
doing
(do)that, Dad.答案
1. to help 2. to learn 3. to have 4. to think 5. to turn; doing
解析
【分析】
本题考查动词的非谓语形式（不定式和动名词）的固定搭配及语境用法。解题时需牢记agree、think、stop、try、forget、remember等词的常用搭配：部分动词后接不定式（to do）表具体动作或未发生的动作，接动名词（doing）表已发生的动作；同时注意“it + adj + to do”的形式宾语结构，结合语境判断正确形式。
【解析】
1. 固定搭配agree to do sth（同意做某事），故填to help；
2. 结构为“think it + adj + to do sth”，it是形式宾语，真正宾语是不定式，故填to learn；
3. stop to do sth表示“停下来去做另一件事”，此处指停下学习去休息，故填to have；
4. 固定搭配try not to do sth（尽力不做某事），故填to think；
5. forget to do sth表示“忘记要做某事（未做）”，语境问是否忘记关灯（未关）；remember doing sth表示“记得做过某事（已做）”，回答称已做，故分别填to turn、doing。
【答案】
1. to help 2. to learn 3. to have 4. to think 5. to turn; doing
【知识点】
动词不定式、动名词、固定搭配
【点评】
本题为初中英语基础题型，聚焦常见动词的非谓语搭配，需区分不定式和动名词的用法差异，只要牢记核心固定搭配即可轻松作答，属于基础考点题。
【难度系数】
0.3
本题考查动词的非谓语形式（不定式和动名词）的固定搭配及语境用法。解题时需牢记agree、think、stop、try、forget、remember等词的常用搭配：部分动词后接不定式（to do）表具体动作或未发生的动作，接动名词（doing）表已发生的动作；同时注意“it + adj + to do”的形式宾语结构，结合语境判断正确形式。
【解析】
1. 固定搭配agree to do sth（同意做某事），故填to help；
2. 结构为“think it + adj + to do sth”，it是形式宾语，真正宾语是不定式，故填to learn；
3. stop to do sth表示“停下来去做另一件事”，此处指停下学习去休息，故填to have；
4. 固定搭配try not to do sth（尽力不做某事），故填to think；
5. forget to do sth表示“忘记要做某事（未做）”，语境问是否忘记关灯（未关）；remember doing sth表示“记得做过某事（已做）”，回答称已做，故分别填to turn、doing。
【答案】
1. to help 2. to learn 3. to have 4. to think 5. to turn; doing
【知识点】
动词不定式、动名词、固定搭配
【点评】
本题为初中英语基础题型，聚焦常见动词的非谓语搭配，需区分不定式和动名词的用法差异，只要牢记核心固定搭配即可轻松作答，属于基础考点题。
【难度系数】
0.3
