1. 比较物体运动快慢的方法:(1) 相同比;(2) 相同比。

(1) 时间 路程 (2) 路程 时间

【分析】要解决这道题，需回忆比较物体运动快慢的两种基本方法，运用控制变量的思路：当控制运动时间相同时，通过比较路程长短判断快慢；当控制运动路程相同时，通过比较时间长短判断快慢。
【解析】比较物体运动快慢时，常采用控制变量法：（1）若运动时间相同，通过的路程越长，物体运动越快，因此是相同时间比路程；（2）若运动路程相同，所用的时间越短，物体运动越快，因此是相同路程比时间。
【答案】(1) 时间 路程 (2) 路程 时间
【知识点】运动快慢的比较、控制变量法
【点评】本题考查运动学的基础概念，是对比较物体运动快慢方法的直接识记，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.9

2. 在物理学中，将物体在一段时间内通过的与通过这段路程所用之比称为速度，速度的计算公式为。

路程 时间 $v=\frac{s}{t}$

【分析】
本题考查速度的基础概念，解题思路是：先回忆速度的物理定义，明确速度是描述物体运动快慢的物理量，其定义涉及两个物理量的比值，再对应填写定义中的物理量，最后写出对应的计算公式，需准确记忆课本中的标准定义内容。
【解析】
根据速度的定义：物理学中，将物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间之比称为速度，因此前两个空依次填写路程、时间；速度的计算公式为路程与时间的比值，即$v=\frac{s}{t}$。
【答案】
路程 时间 $v=\frac{s}{t}$
【知识点】
速度的定义 速度公式
【点评】
本题属于物理入门阶段的基础概念题，侧重对核心定义的识记，难度较低，是后续学习运动学的基础内容。
【难度系数】
0.9

3. 速度是描述物体运动的物理量，物体的速度越大，表示物体运动得越。

快慢 快

【分析】
要解决这道题，需回忆速度的物理定义：速度是专门用来描述物体运动快慢的物理量；当物体的速度越大时，意味着它在相同时间内通过的距离更长，也就是运动得越快，据此可确定两个空的答案。
【解析】
根据速度的物理意义，速度是描述物体运动快慢的物理量；物体的速度越大，说明其运动的速率越高，即运动得越快，因此两个空依次应填入“快慢”和“快”。
【答案】
快慢 快
【知识点】
速度的物理意义
【点评】
本题考查速度的基础概念，属于识记类基础题，主要检验学生对速度基本定义的掌握程度，难度较低。
【难度系数】
0.9

4. 在国际单位制中，速度的单位为，读作，符号为。常用的速度单位还有，读作，符号为。

米/秒 米每秒 m/s 千米/时 千米每时 km/h

【分析】
本题考查速度单位的基础知识，解题时需明确：速度是路程与时间的比值，其单位由长度和时间的单位组合而成。国际单位制中，长度的主单位是米，时间的主单位是秒，由此可确定速度的国际单位；再结合日常使用场景，明确常用的速度单位，同时牢记各单位的名称、读法和符号。
【解析】
根据国际单位制和常用单位的规定，速度的国际单位是米/秒，读作米每秒，符号为m/s；常用的速度单位还有千米/时，读作千米每时，符号为km/h。
【答案】
米/秒 米每秒 m/s 千米/时 千米每时 km/h
【知识点】
速度的单位
【点评】
本题属于基础概念识记题，考查对速度单位的基本认知，是物理学习中必须掌握的基础知识，难度较低。
【难度系数】
0.9

5. 速度单位换算：1 m/s= km/h。

3.6

【分析】要解决1 m/s等于多少km/h的问题，需明确速度单位由长度单位和时间单位组合而成，因此分别将长度单位米换算为千米、时间单位秒换算为小时，再通过计算得出结果。
【解析】因为1 m = 10⁻³ km，1 s = 1/3600 h，所以1 m/s = (1×10⁻³ km) ÷ (1/3600 h) = 3.6 km/h。
【答案】3.6
【知识点】速度单位换算、长度单位换算、时间单位换算
【点评】本题是物理学科的基础单位换算题，考查对速度单位进率的掌握，是后续学习速度相关内容的基础，难度较低。
【难度系数】0.9

1 [2025蚌埠五河期中]体育课上，甲、乙、丙三名同学进行百米赛跑，他们的成绩如表所示。根据表中成绩可知，跑得最快的是同学，这里比较三人运动快慢采用的是在相同条件下比较时间的方法。

乙 路程

【分析】
要判断百米赛跑中谁跑得最快，首先明确三名同学运动的路程都是100米，即路程相同。比较物体运动快慢的常用方法有两种：相同路程比时间，相同时间比路程。本题中路程相同，因此通过比较所用时间来判断运动快慢，时间越短，运动速度越快。观察三人的成绩，乙的时间最短，所以乙跑得最快，采用的是相同路程比较时间的方法。
【解析】
百米赛跑时，甲、乙、丙三名同学运动的路程均为100m，即路程相同。根据运动快慢的比较规则：当路程相同时，所用时间越短，运动越快。已知甲的成绩为14.1s，乙为13.5s，丙为13.6s，比较时间大小可得：13.5s ＜ 13.6s ＜ 14.1s，因此乙所用时间最短，跑得最快，这里比较三人运动快慢采用的是在相同路程条件下比较时间的方法。
【答案】
乙；路程
【知识点】
比较运动快慢的方法
【点评】
本题考查运动快慢的比较，属于基础题型，核心是掌握相同路程下通过比较时间判断运动快慢的方法，是对运动学基础概念的直接应用，难度较低。
【难度系数】
0.8

2 完成下列速度单位换算：
(1) $54\ \mathrm{km/h}=$ $\mathrm{m/s}$。
(2) $5\ \mathrm{m/s}=$ $\mathrm{km/h}$。
(3) $100\ \mathrm{cm/s}=$ $\mathrm{m/s}$。
(4) $20\ \mathrm{dm/s}=$ $\mathrm{m/s}$。

(1) 15 (2) 18 (3) 1 (4) 2

【分析】
速度单位换算的核心是掌握单位间的进率：1km=1000m，1h=3600s，因此$1\ \mathrm{km/h}=\frac{1000}{3600}\ \mathrm{m/s}=\frac{1}{3.6}\ \mathrm{m/s}$，$1\ \mathrm{m/s}=3.6\ \mathrm{km/h}$；长度单位中1m=100cm，1m=10dm，换算时需根据进率对单位进行转换，再计算结果。
【解析】
(1) 将$\mathrm{km/h}$换算为$\mathrm{m/s}$，需除以3.6：$54\ \mathrm{km/h}=54÷3.6=15\ \mathrm{m/s}$；
(2) 将$\mathrm{m/s}$换算为$\mathrm{km/h}$，需乘以3.6：$5\ \mathrm{m/s}=5×3.6=18\ \mathrm{km/h}$；
(3) 先将$\mathrm{cm}$换算为$\mathrm{m}$，$100\ \mathrm{cm}=1\ \mathrm{m}$，因此$100\ \mathrm{cm/s}=1\ \mathrm{m/s}$；
(4) 先将$\mathrm{dm}$换算为$\mathrm{m}$，$20\ \mathrm{dm}=2\ \mathrm{m}$，因此$20\ \mathrm{dm/s}=2\ \mathrm{m/s}$；
【答案】
(1)15 (2)18 (3)1 (4)2
【知识点】
速度单位换算、长度单位换算
【点评】
本题为物理入门级的基础单位换算题，主要考察对速度、长度单位进率的掌握，是学好物理的必备基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.2

3 周末，小明爸爸驾驶新能源汽车正在高速公路上行驶。其速度表如图所示，指针显示汽车速度合 m/s，其物理意义为。

25 汽车在1 s内所行驶的路程是25 m

【分析】
首先观察速度表，确定其单位为km/h，读取指针对应的示数；接着掌握km/h与m/s的换算关系（1km/h=1/3.6 m/s），将速度单位换算为m/s；最后明确速度的物理意义是单位时间内物体通过的路程，据此得出答案。
【解析】
1. 读取速度表示数：速度表单位为km/h，指针指向90km/h，即汽车速度为90km/h。
2. 单位换算：根据1km/h=1/3.6 m/s，可得90km/h=90×(1/3.6) m/s=25 m/s。
3. 速度的物理意义：速度表示单位时间内通过的路程，因此25 m/s的物理意义是汽车在1 s内所行驶的路程是25 m。
【答案】
25；汽车在1 s内所行驶的路程是25 m
【知识点】
速度单位换算、速度的物理意义
【点评】
本题考查速度表读数、速度单位换算及速度的物理意义，属于基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8

4 中国高铁运营里程超过世界其他国家的总和。
动车的速度可以达到 55 m/s，高铁的速度可以达到 300 km/h，轻轨可以每分钟行驶
2.2 km，三者速度从大到小的顺序是 （）

A.高铁、动车、轻轨
B.高铁、轻轨、动车
C.动车、高铁、轻轨
D.轻轨、动车、高铁

A

【分析】要比较动车、高铁、轻轨的速度大小，需先将三者的速度单位统一，再通过数值大小排序，核心是掌握速度单位（km/h与m/s）的换算方法。
【解析】先统一速度单位，将三个速度换算为同一单位（m/s）：
1. 动车速度：$v_{动}=55\ \mathrm{m/s}$；
2. 高铁速度：$v_{高}=300\ \mathrm{km/h}=300×\frac{1000\ \mathrm{m}}{3600\ \mathrm{s}}\approx83.3\ \mathrm{m/s}$；
3. 轻轨速度：每分钟行驶2.2km，即$v_{轨}=\frac{2200\ \mathrm{m}}{60\ \mathrm{s}}\approx36.7\ \mathrm{m/s}$；
比较数值：$83.3\ \mathrm{m/s}＞55\ \mathrm{m/s}＞36.7\ \mathrm{m/s}$，因此速度从大到小的顺序是高铁、动车、轻轨，对应选项A。
【答案】A
【知识点】速度单位换算、速度大小比较
【点评】本题考查速度单位的换算与大小比较，解题关键是统一单位后再比较数值，属于基础物理题，难度较低，只要掌握单位换算规则即可正确解答。
【难度系数】0.7

5 新情境 市政建设 “京广高铁”是以客运为主的快速铁路。该客运专线北起首都北京，南到广州，全程2298 km。如图所示为和谐号列车，若列车行驶的速度为300 km/h，求：
（1）列车从北京到广州所用的时间。
（2）列车运行10 min通过的路程。

(1) 7.66 h (2) 50 km

【分析】本题考查速度公式的应用，解题思路是利用速度公式$v=\frac{s}{t}$的变形公式计算：（1）求列车从北京到广州的时间，已知总路程和行驶速度，用$t=\frac{s}{v}$计算；（2）求列车运行10min通过的路程，需先将时间单位换算为小时，再用$s=vt$计算。
【解析】
（1）已知列车全程路程$s=2298\ \mathrm{km}$，行驶速度$v=300\ \mathrm{km/h}$，根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，变形可得列车从北京到广州所用时间：
$t=\frac{s}{v}=\frac{2298\ \mathrm{km}}{300\ \mathrm{km/h}}=7.66\ \mathrm{h}$。
（2）先换算时间单位：$t'=10\ \mathrm{min}=\frac{10}{60}\ \mathrm{h}=\frac{1}{6}\ \mathrm{h}$，根据速度公式变形可得列车运行10min通过的路程：
$s'=v t'=300\ \mathrm{km/h} × \frac{1}{6}\ \mathrm{h}=50\ \mathrm{km}$。
【答案】(1) $7.66\ \mathrm{h}$；(2) $50\ \mathrm{km}$
【知识点】速度公式应用、路程时间速度计算
【点评】本题是速度公式的基础应用题，重点考查公式变形和时间单位换算，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.6