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1[2025青海中考]“日月安属？列星安陈？”屈原在仰望天空时，下列四个选项中属于光源的是
（
A.太阳
B.月亮
C.火星
D.地球
（
A
）A.太阳
B.月亮
C.火星
D.地球
答案
1.A 【解析】
月亮、火星、地球本身不发光,不是光源;
太阳→本身能发光,是光源。
月亮、火星、地球本身不发光,不是光源;
太阳→本身能发光,是光源。
解析
【分析】首先明确光源的定义：自身能够发光的物体叫做光源，判断物体是否为光源的核心是看其是否自身发光，而非反射其他物体的光。接下来逐一分析选项：A选项太阳自身可发光，B、C、D选项的天体均是反射其他天体的光，据此可确定正确答案。
【解析】根据光源的定义，自身能够发光的物体是光源，自身不能发光、仅反射其他物体光的物体不属于光源。对各选项分析如下：
A. 太阳：自身能够通过核聚变发光，属于光源；
B. 月亮：本身不发光，仅反射太阳的光，不属于光源；
C. 火星：本身不发光，仅反射太阳的光，不属于光源；
D. 地球：本身不发光，仅反射太阳的光，不属于光源。
因此答案为A。
【答案】A
【知识点】光源的概念
【点评】本题考查光学中光源的基础概念，属于中考基础题，只需准确理解光源的定义即可快速解答，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据光源的定义，自身能够发光的物体是光源，自身不能发光、仅反射其他物体光的物体不属于光源。对各选项分析如下：
A. 太阳：自身能够通过核聚变发光，属于光源；
B. 月亮：本身不发光，仅反射太阳的光，不属于光源；
C. 火星：本身不发光，仅反射太阳的光，不属于光源；
D. 地球：本身不发光，仅反射太阳的光，不属于光源。
因此答案为A。
【答案】A
【知识点】光源的概念
【点评】本题考查光学中光源的基础概念，属于中考基础题，只需准确理解光源的定义即可快速解答，难度较低。
【难度系数】0.8
2[2026山西长治期中]小明在学习“光的传播”时,看到老师的一个演示实验,过程如下:①用激光笔射向水中,观察到光线是一条直线(如图);②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,观察到光线发生了弯曲;③经搅拌后,观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结论正确的是
(
A.光的传播需要介质
B.光只有在水中才沿直线传播
传播
C.光在海波溶液里不能沿直线传播
D.光在同一种均匀介质中才沿直线传播
(
D
)A.光的传播需要介质
B.光只有在水中才沿直线传播
传播
C.光在海波溶液里不能沿直线传播
D.光在同一种均匀介质中才沿直线传播
答案
2.D 【解析】从①中我们发现光在水中沿直线传播;②中的光不再沿直线传播,不同于①的是介质不再均匀;③现象中的光又沿直线传播,是由于搅拌后介质又变得均匀,故可以得出:光在同一种均匀介质中才沿直线传播。故选 D。
解析
【分析】本题通过三个实验步骤探究光沿直线传播的条件：①光在均匀的水中沿直线传播；②向水中注入海波溶液后，介质变得不均匀，光线发生弯曲；③搅拌后介质重新变得均匀，光线又恢复直线。通过对比实验中“介质是否均匀”这一变量，分析得出光沿直线传播的规律。
【解析】逐一分析选项：A选项，光的传播不需要介质，真空也能传播光，该选项错误；B选项，光在空气、玻璃等均匀介质中也能沿直线传播，并非只有在水中，该选项错误；C选项，若海波溶液是均匀的，光在其中可以沿直线传播，该选项错误；D选项，结合实验现象：均匀的水、搅拌后的均匀混合介质中光线沿直线，不均匀的混合介质中光线弯曲，说明光在同一种均匀介质中才沿直线传播，该选项正确。
【答案】D
【知识点】光的直线传播、均匀介质
【点评】本题通过实验探究的方式考查光沿直线传播的条件，需对比实验变量（介质是否均匀）理解物理规律，属于基础实验分析题，难度适中。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A选项，光的传播不需要介质，真空也能传播光，该选项错误；B选项，光在空气、玻璃等均匀介质中也能沿直线传播，并非只有在水中，该选项错误；C选项，若海波溶液是均匀的，光在其中可以沿直线传播，该选项错误；D选项，结合实验现象：均匀的水、搅拌后的均匀混合介质中光线沿直线，不均匀的混合介质中光线弯曲，说明光在同一种均匀介质中才沿直线传播，该选项正确。
【答案】D
【知识点】光的直线传播、均匀介质
【点评】本题通过实验探究的方式考查光沿直线传播的条件，需对比实验变量（介质是否均匀）理解物理规律，属于基础实验分析题，难度适中。
【难度系数】0.7
3[2026江西南昌期中]下列关于光线的说法中正确的是（
A.光源能射出无数条光线
B.光线就是很细的光束
C.光线是用来表示光的传播径迹和方向的，用到了理想模型法
D.光线是用来表示光传播方向的直线，常用虚线表示
C
）A.光源能射出无数条光线
B.光线就是很细的光束
C.光线是用来表示光的传播径迹和方向的，用到了理想模型法
D.光线是用来表示光传播方向的直线，常用虚线表示
答案
3.C 【解析】光线是一条描述光的传播路径和方向的带箭头的直线,人们用一条看得见的实线来表示光的传播路径和方向,用到了理想模型法,故 C 正确,D 错误;光线不是实际存在的,光源能射出无数条光,不是射出光线,故 A 错误;有一定关系的光线的集合叫做光束,故 B 错误。
解析
【分析】
要解答本题，需先明确光线的物理本质：光线是为了研究光的传播而建立的理想物理模型，并非实际存在的物质，再逐一分析每个选项：首先判断选项A，光源射出的是实际的光，而非光线（光线是模型）；选项B，光束是多条光线的集合，光线并非细光束；选项C，光线的作用是表示光的传播径迹和方向，构建时用了理想模型法；选项D，作图时光线用实线而非虚线。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：光源射出的是实际的光，光线是理想化的物理模型，并非实际存在的“射出物”，因此A错误；
选项B：光束是多条光线的集合，光线是单个的模型线，并非很细的光束，因此B错误；
选项C：光线是用来表示光的传播径迹和方向的带箭头直线，构建该模型时用到了理想模型法，因此C正确；
选项D：在作图表示光线时，常用实线而非虚线，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
光线的概念、理想模型法
【点评】
本题考查光学基础概念，核心是区分实际的光与作为模型的光线，同时明确光线的表示方法，属于对基础知识点的直接考查，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需先明确光线的物理本质：光线是为了研究光的传播而建立的理想物理模型，并非实际存在的物质，再逐一分析每个选项：首先判断选项A，光源射出的是实际的光，而非光线（光线是模型）；选项B，光束是多条光线的集合，光线并非细光束；选项C，光线的作用是表示光的传播径迹和方向，构建时用了理想模型法；选项D，作图时光线用实线而非虚线。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：光源射出的是实际的光，光线是理想化的物理模型，并非实际存在的“射出物”，因此A错误；
选项B：光束是多条光线的集合，光线是单个的模型线，并非很细的光束，因此B错误；
选项C：光线是用来表示光的传播径迹和方向的带箭头直线，构建该模型时用到了理想模型法，因此C正确；
选项D：在作图表示光线时，常用实线而非虚线，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
光线的概念、理想模型法
【点评】
本题考查光学基础概念，核心是区分实际的光与作为模型的光线，同时明确光线的表示方法，属于对基础知识点的直接考查，难度较低。
【难度系数】
0.7
4[2026江西吉安模拟]如图所示，小明正在表演“手影”，“手影”表演利用了光的
直线
传播。当手靠近灯时，墙上的“小狗”将变大
（填“大”或“小”）。答案
4.直线 大 【解析】"手影"表演利用了光的直线传播。当手靠近灯时,手距离光源变近,墙上的"小狗"将变大。
解析
【分析】
要解决这个问题，首先明确手影的形成原理：光在同种均匀介质中沿直线传播，当光遇到不透明的手时，无法穿过手，会在手后方形成暗区，即手影，因此手影利用了光的直线传播。接着分析影子大小的变化：当手靠近灯时，手到光源的距离变小，手挡住光线后，在墙上形成的影子范围会变大，所以“小狗”的影子会变大。
【解析】
1. 手影的原理：光在同种均匀介质中沿直线传播，不透明的手会阻挡光线，在手的后方形成与手形状一致的暗区，即手影，因此手影利用了光的直线传播。
2. 影子大小的变化：当手靠近灯时，手距离光源更近，手遮挡光线的角度变大，在墙上承接的影子会更大，因此墙上的“小狗”影子将变大。
【答案】
直线；大
【知识点】
光的直线传播；影子的形成
【点评】
本题结合手影实例考查光的直线传播的应用，同时涉及影子大小与光源、遮挡物距离的关系，属于光学基础题，难度较低，需学生理解光沿直线传播的现象及规律。
【难度系数】
0.7
要解决这个问题，首先明确手影的形成原理：光在同种均匀介质中沿直线传播，当光遇到不透明的手时，无法穿过手，会在手后方形成暗区，即手影，因此手影利用了光的直线传播。接着分析影子大小的变化：当手靠近灯时，手到光源的距离变小，手挡住光线后，在墙上形成的影子范围会变大，所以“小狗”的影子会变大。
【解析】
1. 手影的原理：光在同种均匀介质中沿直线传播，不透明的手会阻挡光线，在手的后方形成与手形状一致的暗区，即手影，因此手影利用了光的直线传播。
2. 影子大小的变化：当手靠近灯时，手距离光源更近，手遮挡光线的角度变大，在墙上承接的影子会更大，因此墙上的“小狗”影子将变大。
【答案】
直线；大
【知识点】
光的直线传播；影子的形成
【点评】
本题结合手影实例考查光的直线传播的应用，同时涉及影子大小与光源、遮挡物距离的关系，属于光学基础题，难度较低，需学生理解光沿直线传播的现象及规律。
【难度系数】
0.7
5[湖南郴州中考]“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉，图中M点表示青蛙。请根据光的直线传播知识画图说明为什么“坐井观天，所见甚小”。（温馨提示：必须标出光的传播方向）
答案
5.如图所示
【解析】连接井口的边缘和 M 点画出两条光线,如图所示,注意箭头的方向。根据光在同种均匀介质中沿直线传播画出井口边缘到青蛙的两条光线,两光线之间即为青蛙看到的范围。
解析
【分析】要解释“坐井观天，所见甚小”，需运用光在同种均匀介质中沿直线传播的原理。青蛙在井底的M点，只有沿直线传播的光线能从井口边缘进入青蛙的眼睛，因此只需连接井口的两个边缘点与M点，画出光线并标注传播方向，即可确定青蛙能看到的范围，该范围很小，故“所见甚小”。
【解析】根据光的直线传播规律，物体发出或反射的光沿直线传播进入人眼，人才能看到物体。因此，分别连接井口的左边缘、右边缘与青蛙所在的M点，画出两条带箭头的光线，箭头方向指向M点（表示光从外界射向青蛙），这两条光线之间的区域就是青蛙能看到的天空范围，由此说明“坐井观天，所见甚小”。
【答案】如图所示
【知识点】光的直线传播
【点评】本题结合成语考查光的直线传播的实际应用，将物理知识与生活场景结合，直观体现了光的传播特点，是光学部分的基础题目。
【难度系数】0.6
【解析】根据光的直线传播规律，物体发出或反射的光沿直线传播进入人眼，人才能看到物体。因此，分别连接井口的左边缘、右边缘与青蛙所在的M点，画出两条带箭头的光线，箭头方向指向M点（表示光从外界射向青蛙），这两条光线之间的区域就是青蛙能看到的天空范围，由此说明“坐井观天，所见甚小”。
【答案】如图所示
【知识点】光的直线传播
【点评】本题结合成语考查光的直线传播的实际应用，将物理知识与生活场景结合，直观体现了光的传播特点，是光学部分的基础题目。
【难度系数】0.6
6[2025河南周口期中]下列关于光的传播速度的几种说法中正确的是（
A.光的传播速度为 $3×10^{8}\ \mathrm{m/s}$
B.光和声一样，不能在真空中传播
C.一般情况下，介质不同，光的传播速度就不同，所以光的传播是需要介质的
D.光在空气、水和玻璃中传播的速度大小关系为 $v_{\mathrm{玻璃}} ＜ v_{\mathrm{水}} ＜ v_{\mathrm{空气}}$
D
）A.光的传播速度为 $3×10^{8}\ \mathrm{m/s}$
B.光和声一样，不能在真空中传播
C.一般情况下，介质不同，光的传播速度就不同，所以光的传播是需要介质的
D.光在空气、水和玻璃中传播的速度大小关系为 $v_{\mathrm{玻璃}} ＜ v_{\mathrm{水}} ＜ v_{\mathrm{空气}}$
答案
6.D 【解析】光在真空中的传播速度约为 3×10⁸ m/s,故 A 错误;光可以在真空中传播,光的传播不需要介质,故 BC 错误;光在玻璃、水、空气中的传播速度大小关系为 $v_{\mathrm{玻璃}} ＜ v_{\mathrm{水}} ＜ v_{\mathrm{空气}}$,故 D 正确。故选 D。
解析
【分析】本题考查光的传播速度相关知识，需逐一分析每个选项，结合光的传播速度特点、是否需要介质、不同介质中光速的大小关系等知识点判断选项正误，最终选出正确答案。
【解析】A选项：光在真空中的传播速度约为$3×10^{8}\ \mathrm{m/s}$，并非所有介质中都是该速度，故A错误；B选项：光可以在真空中传播，光的传播不需要介质，而声音不能在真空中传播，故B错误；C选项：光的传播不需要介质，不同介质中光的传播速度不同，故C错误；D选项：光在空气、水、玻璃中的传播速度大小关系为$v_{\mathrm{玻璃}} ＜ v_{\mathrm{水}} ＜ v_{\mathrm{空气}}$，故D正确。
【答案】D
【知识点】光的传播速度、不同介质中光速的特点
【点评】本题为光学基础题，主要考查光的传播相关基本概念，需准确记忆光在真空及不同介质中的传播速度、光是否需要介质等知识点，难度较低，属于期中常考题型。
【难度系数】0.2
【解析】A选项：光在真空中的传播速度约为$3×10^{8}\ \mathrm{m/s}$，并非所有介质中都是该速度，故A错误；B选项：光可以在真空中传播，光的传播不需要介质，而声音不能在真空中传播，故B错误；C选项：光的传播不需要介质，不同介质中光的传播速度不同，故C错误；D选项：光在空气、水、玻璃中的传播速度大小关系为$v_{\mathrm{玻璃}} ＜ v_{\mathrm{水}} ＜ v_{\mathrm{空气}}$，故D正确。
【答案】D
【知识点】光的传播速度、不同介质中光速的特点
【点评】本题为光学基础题，主要考查光的传播相关基本概念，需准确记忆光在真空及不同介质中的传播速度、光是否需要介质等知识点，难度较低，属于期中常考题型。
【难度系数】0.2
7[2026安徽淮北期中]据天文学家测算,除太阳外距地球最近的恒星是比邻星,与地球相距约4.2光年,光年是
刷易错 ▶…………小心有坑~
长度
单位,表示光从比邻星到达地球需要4.2
年。刷易错 ▶…………小心有坑~
答案
7.长度 4.2 【解析】1 光年表示光在真空中一年里传播的距离,故光年为长度单位;4.2 光年表示光从比邻星到达地球需要 4.2 年。
解析
【分析】
解题思路：首先明确光年的定义，光年是光在真空中一年内传播的距离，因此它是计量距离的长度单位，并非时间单位；其次，题目中给出比邻星与地球相距4.2光年，结合光年的定义，这个距离对应的就是光从比邻星到达地球所需的时间，由此可得出答案。
【解析】
1光年表示光在真空中沿直线传播1年所经过的距离，所以光年是用于衡量天体间距离的长度单位；已知比邻星与地球相距约4.2光年，根据光年的物理意义，可知光从比邻星到达地球需要的时间为4.2年。
【答案】
长度；4.2
【知识点】
长度单位；光年的概念
【点评】
本题考查光年的基本概念，核心是区分光年为长度单位而非时间单位，属于基础概念识记题，需准确掌握光年的定义。
【难度系数】
0.3
解题思路：首先明确光年的定义，光年是光在真空中一年内传播的距离，因此它是计量距离的长度单位，并非时间单位；其次，题目中给出比邻星与地球相距4.2光年，结合光年的定义，这个距离对应的就是光从比邻星到达地球所需的时间，由此可得出答案。
【解析】
1光年表示光在真空中沿直线传播1年所经过的距离，所以光年是用于衡量天体间距离的长度单位；已知比邻星与地球相距约4.2光年，根据光年的物理意义，可知光从比邻星到达地球需要的时间为4.2年。
【答案】
长度；4.2
【知识点】
长度单位；光年的概念
【点评】
本题考查光年的基本概念，核心是区分光年为长度单位而非时间单位，属于基础概念识记题，需准确掌握光年的定义。
【难度系数】
0.3
8 如图是日偏食景象,此时,若让太阳光垂直通过纸板上一个很小的“△”形小孔,那么在地面上形成的像是 (
A.“△”形
B.“▽”形
C.“⊂”形
D.“⊃”形
D
)A.“△”形
B.“▽”形
C.“⊂”形
D.“⊃”形
答案
8.D 【解析】太阳光通过纸板上的"△"形小孔时,由于光在同种均匀介质中沿直线传播,在地面上就会形成太阳的像,此时像的形状与太阳的形状相似(与孔的形状无关);小孔成像成的是倒立的实像,因此,根据日偏食缺口的方向可知,只有选项 D 正确。故选 D。
解析
【分析】
要解决这道题，需掌握小孔成像的核心规律：光在同种均匀介质中沿直线传播，小孔成像时，像的形状由物体（太阳）的形状决定，与小孔的形状无关；且小孔成的是倒立的实像，即像与物体相比，上下颠倒、左右颠倒。解题时先明确小孔成像的原理和特点，再结合日偏食的形状，判断倒立后的像的形状。
【解析】
1. 小孔成像的原理：太阳光通过纸板上的“△”形小孔时，光沿直线传播，在地面形成太阳的像，像的形状与太阳的形状相似，与小孔的形状无关，因此小孔的“△”形不会改变像的形状。
2. 小孔成像的特点：成倒立的实像，即像与物体相比，上下颠倒、左右颠倒。题目中日偏食的亮部呈月牙形，缺口在上方，经过倒立后，缺口会出现在像的左侧，最终形成的像为“⊃”形。
综上，选项D正确。
【答案】
D
【知识点】
光的直线传播、小孔成像
【点评】
本题结合日偏食考查小孔成像的基础规律，属于常规应用类题目，只要牢记小孔成像“像与物体相似、成倒立实像”的特点，即可正确解答，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需掌握小孔成像的核心规律：光在同种均匀介质中沿直线传播，小孔成像时，像的形状由物体（太阳）的形状决定，与小孔的形状无关；且小孔成的是倒立的实像，即像与物体相比，上下颠倒、左右颠倒。解题时先明确小孔成像的原理和特点，再结合日偏食的形状，判断倒立后的像的形状。
【解析】
1. 小孔成像的原理：太阳光通过纸板上的“△”形小孔时，光沿直线传播，在地面形成太阳的像，像的形状与太阳的形状相似，与小孔的形状无关，因此小孔的“△”形不会改变像的形状。
2. 小孔成像的特点：成倒立的实像，即像与物体相比，上下颠倒、左右颠倒。题目中日偏食的亮部呈月牙形，缺口在上方，经过倒立后，缺口会出现在像的左侧，最终形成的像为“⊃”形。
综上，选项D正确。
【答案】
D
【知识点】
光的直线传播、小孔成像
【点评】
本题结合日偏食考查小孔成像的基础规律，属于常规应用类题目，只要牢记小孔成像“像与物体相似、成倒立实像”的特点，即可正确解答，难度适中。
【难度系数】
0.6
