Ⅰ. 根据汉语提示写短语
1. 那个男孩的母亲
2. 我弟弟的玩具
3. 学生们的书
4. 埃玛和米娅的房间(共用一间)
5. 两天的旅行
6. 母亲节
7. 儿童节
8. 房间的窗户

1. that boy's mother
2. my brother's toy(s)
3. students' books
4. Emma and Mia's room
5. two days' trip
6. Mother's Day
7. Children's Day
8. the window(s) of the room

【分析】
本题考查名词所有格的用法，需根据不同所属情况（有生命/无生命、单数/复数、共有/分别所有）及固定节日表达来完成短语书写。解题思路：1. 有生命的单数名词所有格加’s；2. 以s结尾的复数名词所有格直接加’；3. 两者共有某物时，仅在最后一个名词后加’s；4. 时间、节日等名词的所属用所有格，无生命名词所属常用of结构；5. 节日为固定英文表达。
【解析】
1. “那个男孩”是单数有生命名词，所有格加’s，故为that boy's mother；
2. “我弟弟”是单数有生命名词，所有格加’s，“玩具”可单数或复数，故为my brother's toy(s)；
3. “学生们”是复数名词，以s结尾，所有格直接加’，故为students' books；
4. 埃玛和米娅共用一间房间，共有所有格仅在最后一个名词后加’s，故为Emma and Mia's room；
5. “两天”是时间复数名词，所有格加’，故为two days' trip；
6. “母亲节”是固定节日表达，故为Mother's Day；
7. “儿童节”是固定节日表达，Children为复数，所有格加’s，故为Children's Day；
8. “房间”是无生命名词，所属用of结构，“窗户”可单数或复数，故为the window(s) of the room。
【答案】
1. that boy's mother
2. my brother's toy(s)
3. students' books
4. Emma and Mia's room
5. two days' trip
6. Mother's Day
7. Children's Day
8. the window(s) of the room
【知识点】
名词所有格、节日表达
【点评】
本题围绕名词所有格的基础用法展开，涵盖单数、复数、共有所有格及不同类型所属的表达，是英语基础知识点的常规考查，需牢记所有格规则和固定节日表达。
【难度系数】
0.3

Ⅱ. 用括号内所给单词的适当形式填空
9. It is difficult for little Tom to read all the (engineer) names.
10. There is a (teacher) desk in front of the blackboard.
11. Do you know the (lady) numbers? I want to thank them for looking after my baby.
12. We are going to Paris to stay with a French friend of (we).
13. It's only ten (minute) walk from the station to the hotel.
14. The story of the hero is warm and touching. It touches many (people) hearts.
15. Parents should try their best to understand (teenage) feelings.
16. We are in Grade 7 now. There will not be a party this (child) Day.
17. This is Lily's favourite shop. It sells (girl) clothes.
18. This silk scarf is that foreign (visit). Let's return it to her.

9. engineers'
10. teacher's
11. ladies'
12. ours
13. minutes'
14. people's
15. teenagers'
16. Children's
17. girls'
18. visitor's

【分析】本题主要考查名词所有格、物主代词的用法，解题时需先根据语境判断是否表示所属关系，再结合名词的单复数变化规则，正确转换为对应的所有格或物主代词形式：
1. 第9题：all后接可数名词复数，需用复数名词的所有格；
2. 第10题：表示单数名词的所属，用单数所有格；
3. 第11题：lady的复数为ladies，需用复数所有格；
4. 第12题：of后需接名词性物主代词，替代“形容词性物主代词+名词”；
5. 第13题：ten后接名词复数，需用复数名词的所有格；
6. 第14题：people的所有格为特殊变化，直接加's；
7. 第15题：表示泛指青少年的所属，用复数名词的所有格；
8. 第16题：“儿童节”为固定表达，用特殊所有格形式；
9. 第17题：表示女孩群体的所属，用复数名词的所有格；
10. 第18题：foreign后接单数名词，用单数所有格。
【解析】
9. 句意：对小汤姆来说读所有工程师的名字很难。engineer是可数名词，all后接其复数形式engineers，此处表“工程师的”，需用复数名词所有格，故填engineers'。
10. 句意：黑板前有一张讲台。“讲台”的固定表达为teacher's desk，表“老师的”，用单数名词所有格，故填teacher's。
11. 句意：你知道那些女士的号码吗？我想感谢她们照顾我的宝宝。lady的复数为ladies，此处表“女士们的”，需用复数名词所有格，故填ladies'。
12. 句意：我们要去巴黎和我们的一个法国朋友待着。of后需接名词性物主代词，替代“our friends”，故填ours。
13. 句意：从车站到酒店只有十分钟的步行路程。ten后接minute的复数形式minutes，此处表“十分钟的”，需用复数名词所有格，故填minutes'。
14. 句意：英雄的故事温暖动人，触动了很多人的心。people的所有格为特殊变化，直接加's，表“人们的”，故填people's。
15. 句意：父母应该尽力理解青少年的感受。teenager是可数名词，此处表泛指“青少年的”，需用复数名词所有格teenagers'，故填teenagers'。
16. 句意：我们现在上七年级，今年儿童节没有派对。“儿童节”的固定表达为Children's Day，用特殊所有格形式，故填Children's。
17. 句意：这是莉莉最喜欢的商店，它卖女孩的衣服。girl的复数为girls，此处表“女孩们的”，需用复数名词所有格，故填girls'。
18. 句意：这条丝巾是那个外国游客的，我们还给她。foreign后接名词visitor，此处表“游客的”，用单数名词所有格，故填visitor's。
【答案】
9. engineers'
10. teacher's
11. ladies'
12. ours
13. minutes'
14. people's
15. teenagers'
16. Children's
17. girls'
18. visitor's
【知识点】名词所有格、物主代词、名词复数变化
【点评】本题为初中英语基础语法题，聚焦名词所有格、物主代词的核心用法，需掌握不同语境下的所有格变化规则，结合名词单复数的特殊形式即可解题，是初中阶段需熟练掌握的重点考点。
【难度系数】0.5

()19. —How far is it from your home to school?
—About walk.

A.five minute’s
B.five minutes’
C.five minutes
D.five minute

19. B

【分析】本题考查名词所有格的用法，解题思路：首先，数词five后需接可数名词复数，据此排除名词为单数的A、D选项；其次，表达“……的路程”需使用名词所有格，复数名词minutes的所有格形式是在词尾直接加“’”，即five minutes’，而C选项是普通名词短语，无所有格含义，不符合语境，由此确定答案。
【解析】1. 数词five后要搭配可数名词复数，A项“five minute”、D项“five minute”中minute为单数，语法错误，排除；2. 表示“五分钟的路程”需用名词所有格，复数名词minutes的所有格形式为“minutes’”，C项“five minutes”是普通名词短语，不表所属，排除；综上，选B。
【答案】B
【知识点】名词所有格
【点评】本题为初中英语基础语法题，聚焦复数名词的所有格构成，需掌握数词与名词的搭配规则及所有格的正确形式，难度较低。
【难度系数】0.7

()20. I often go to on Sunday.

A.my uncle
B.my uncle's
C.my uncles
D.my uncle home

20. B

【分析】这道题考查英语中名词所有格的用法，解题时需先明确：go to后面要接地点类名词/短语。首先回忆名词所有格的特殊用法：'s所有格可表示“某人的家、店铺”等地点。接着逐一分析选项，排除不符合语境或结构错误的选项，得出正确答案。
【解析】首先，go to后需接地点，因此要判断选项是否表地点：
1. 选项A：my uncle意为“我的叔叔”，指人，不能作地点，排除；
2. 选项B：my uncle's是名词所有格形式，相当于my uncle's home，意为“我叔叔家”，是地点，符合句意；
3. 选项C：my uncles意为“我的叔叔们”，指人且为复数，不符合语境，排除；
4. 选项D：my uncle home是错误表达，没有这种结构，排除。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】名词所有格；动词短语
【点评】本题考查初中英语基础考点——名词所有格表示地点的用法，属于常见的基础题，需掌握's所有格的特殊含义。
【难度系数】0.5

()21. —Who's the girl over there?
—She's .

A.a friend of Lilys'
B.a friend of Lily's
C.a Lily's friend
D.a Lilys' friend

21. B

【分析】这道题考查英语中双重所有格的用法，解题时需明确双重所有格的结构，同时注意单数人名所有格的正确形式。首先，双重所有格的结构为“a/an + 名词 + of + 名词所有格/名词性物主代词”；其次，单数人名的所有格是在词尾加’s，不能误用复数所有格形式；最后通过排除错误选项得出答案。
【解析】双重所有格用于表示“……中的一个”，正确结构为“a + 名词 + of + 名词所有格”。本题中“莉莉的一个朋友”应表达为“a friend of Lily's”：选项A中Lilys'是错误的，Lily是单数人名，其所有格为Lily's而非Lilys'；选项C“a Lily's friend”不符合双重所有格的结构；选项D中Lilys'同样错误。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】双重所有格
【点评】本题考查基础英语语法中的双重所有格，需准确掌握其结构及单数人名所有格的正确形式，属于语法应用的基础题型，要注意区分易混淆的所有格形式。
【难度系数】0.4

()22. —What a clean and tidy room!
—Yes. It's room.

A.Tina and Nina's
B.Tina's and Nina
C.Tina and Nina
D.Tina's and Nina's

22. A

【分析】这道题考查名词所有格的用法，解题时需先根据句中名词的单复数判断物品是两人共有还是各自拥有，再选择对应的所有格形式。
【解析】名词所有格的规则：表示两人共同拥有某物时，仅在最后一个名词后加"'s"；表示两人各自拥有某物时，需在两个名词后分别加"'s"。本题中，空格后是单数名词"room"，结合前文"a clean and tidy room"可知，这个房间是Tina和Nina共同拥有的，因此应使用共同所有的所有格形式"Tina and Nina's"。选项B、C不符合所有格的正确形式，选项D表示两人各自拥有（对应复数名词），与句中单数名词"room"不符，故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】名词所有格
【点评】本题考查英语基础的名词所有格用法，核心是区分"共同所有"和"各自所有"的所有格形式，需结合句中名词的单数判断，属于高频基础考点。
【难度系数】0.7

()23.(2025 绥化)They all think my eyes look bigger than .

A.my brother
B.my brothers
C.my brother's

23. C

【分析】
本题考查形容词比较级中比较对象的一致性及名词所有格的用法。句子比较的是“我的眼睛”和“我哥哥的眼睛”，为避免重复，需用名词所有格指代“我哥哥的眼睛”，而非直接指代人或复数名词。
【解析】
句中比较对象是“my eyes（我的眼睛）”，需对应“我哥哥的眼睛”，用名词所有格形式my brother's（相当于my brother's eyes）避免重复。A选项my brother指“我哥哥”（人，比较对象不符）；B选项my brothers指“我哥哥们”（复数名词，非所有格，不符合语境）；C选项my brother's符合名词所有格用法，指代“我哥哥的眼睛”，故正确。
【答案】
C
【知识点】
名词所有格；形容词比较级
【点评】
本题为基础语法题，核心考查比较级中比较对象的一致性及名词所有格的用法，需准确区分比较对象的指代形式，难度适中。
【难度系数】
0.6

()24.(2025达州)—Who left a notebook in the English club?
—It's not . Maybe it's .

A.me; Jack's
B.mine; Jack's
C.mine; Jack

24. B

【分析】
这道题考查物主代词和名词所有格的用法。解题时，先分析第一空：空格后没有名词，需用名词性物主代词作表语，排除人称代词宾格me；再分析第二空：表示“杰克的（笔记本）”，需用名词所有格形式，排除人名Jack，由此确定答案。
【解析】
第一空，空格后无名词，需用名词性物主代词，me是人称代词宾格，不符合要求，故第一空填mine；第二空，此处表示“杰克的（笔记本）”，需用名词所有格Jack's，Jack是普通人名，不符合表意，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
物主代词、名词所有格
【点评】
本题为基础语法题，主要考查名词性物主代词和名词所有格的用法，需明确不同词性物主代词的用法区别，以及名词所有格的表意功能，难度较低。
【难度系数】
0.6

()25. —Whose books are these?
—They are . They are looking for them now.

A.Li Lei's and Lin Tao
B.Li Lei or Lin Tao's
C.Li Lei's and Lin Tao's
D.Li Lei and Lin Tao

25. C

【分析】本题考查名词所有格的用法。解题思路：首先根据答句中的“They（他们）”判断书是两人分别拥有，需使用名词所有格的分别所有结构；再逐一分析选项，排除不符合结构和语境的选项，选出正确答案。
【解析】名词所有格中，“A’s and B’s”表示A和B分别拥有，“A and B’s”表示A和B共同拥有。本题答句出现“They（他们）”，说明书是Li Lei和Lin Tao分别所有，需用“Li Lei's and Lin Tao's”的结构。选项A中Lin Tao未用所有格，错误；选项B中or表选择，不符合语境，错误；选项D未使用所有格，错误；选项C符合要求，正确。
【答案】C
【知识点】名词所有格
【点评】本题为英语基础语法题，重点考查名词所有格的分别所有与共同所有的区分，结合语境判断即可得出答案，难度不大。
【难度系数】0.5