【拍摄练习】阳阳选取了下面的片段进行拍摄练习,读一读,完成练习。
【选段一】牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢? ①他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。②牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。③夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。④他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。⑤夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。⑥牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。
【选段二】他常常把看见的、听见的事告诉牛,有时候跟它商量一些事。
1. 选段一是围绕中心词“”来写的。
2. 用简洁的文字依次概括选段一中画“”的句子的意思。
①给牛吃最好的草 ② ③
④ ⑤ ⑥
3. 选段一为什么要具体写牛郎和老牛相处的情景? 下列理解错误的一项是()
A. 表现牛郎的善良和质朴。 B. 突出牛郎与老牛相依为命的亲密与默契。
C. 反衬牛郎的孤苦无依。 D. 反衬哥哥嫂子对老牛的冷漠无情。
4. 教材核心题 选段二的句子描述得较简略,照样子,发挥想象写一写:牛郎会和老牛分享些什么?老牛又会有哪些表现呢?

1. 周到
解析:本题考查整体感知的能力。选段一的第一句“牛郎照看那头牛挺周到”是总起句，后面的内容都是围绕“周到”展开的，具体描写了牛郎如何细心地照顾老牛。
2. ②给牛喝干净的水 ③让牛在适宜的地方休息 ④把牛身上刷得干干净净 ⑤夏天为牛赶牛虻 ⑥把牛棚打扫得干干净净
解析:本题考查概括总结的能力。根据画线句子进行概括，写出牛郎是怎样照顾老牛的即可。
3. D
解析:本题考查推断解释的能力。文中并未描写哥哥嫂子对老牛的态度，故D项理解错误。
4. 示例:老牛啊，今天我在山上看到了一只小鸟，它的羽毛像彩虹一样漂亮 老牛抬起头，轻轻扇动耳朵，眼睛里闪着温柔的光
解析:本题考查创意表达的能力。描写时注意牛郎的语言要贴合他孤苦的身世、朴实的形象，分享的内容可以是日常的委屈、发现的新鲜事，或是对未来的憧憬。老牛的表现要体现出对牛郎的安慰、陪伴与回应，动作和表情要符合动物的特点，同时传递出情感，体现二者之间相依为命的亲密关系。

四【备选故事】新素材 传统文化 阳阳决定,如果这次的作品能获奖,接下来他会拍摄中国四大民间故事中的另外三个,下列不属于中国四大民间故事的是()。


A.《白蛇传》
B.《孟姜女哭长城》
C.《董永与七仙女》
D.《梁山伯与祝英台》

C
解析:本题考查对民间故事的积累。“中国四大民间故事”指《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《白蛇传》，所以C项不属于中国四大民间故事。