一、选出每组中不同类的一项。
()1. A. bottle B. box C. for
()2. A. make B. throw C. warm
()3. A. plastic bag B. old dress C. apple juice
()4. A. bird B. earth C. fish
()5. A. safe B. make C. green

1～5 C C C B B
1. bottle(瓶子)和box(盒子)均为名词,for(为……)是介词,不同类。
2. make(制作)和throw(扔掉)均为动词,warm(温暖的)是形容词,不同类。
3. plastic bag(塑料袋)和old dress(旧裙子)均为可回收物品,apple juice(苹果汁)是饮品,不同类。
4. bird(鸟)和fish(鱼)均为动物,earth(地球)是星球,不同类。
5. safe(安全的)和green(绿色的/环保的)均为形容词,make(制作)是动词,不同类。

【分析】
本题要求选出每组中不同类的一项，解题思路是：先分析每组内各单词的词性或所属类别（如物品、动物、词性等），再找出与其他三项属性不同的选项。具体需逐一对比每组单词的属性，确定差异点后选出答案。
【解析】
1. A选项bottle（瓶子）、B选项box（盒子）均为名词，C选项for（为……）是介词，词性不同，故选C；
2. A选项make（制作）、B选项throw（扔掉）均为动词，C选项warm（温暖的）是形容词，词性不同，故选C；
3. A选项plastic bag（塑料袋）、B选项old dress（旧裙子）均为物品类，C选项apple juice（苹果汁）属于饮品，类别不同，故选C；
4. A选项bird（鸟）、C选项fish（鱼）均为动物，B选项earth（地球）是星球，类别不同，故选B；
5. A选项safe（安全的）、C选项green（绿色的/环保的）均为形容词，B选项make（制作）是动词，词性不同，故选B。
【答案】
1～5 C C C B B
【知识点】
词汇分类、词性辨析
【点评】
本题为基础英语词汇分类题，主要考查学生对常见单词的词性及所属类别的掌握情况，题目难度较低，需仔细辨别每组单词的属性即可完成解答。
【难度系数】
0.8

二、选出与图片内容相符的单词或短语。
A. bird house
B. food waste
C. old T-shirt
D. cans
E. paper box
1.（）
2.（）
3.（）
4.（）
5.（）

1～5 D C A B E

【分析】
先逐个观察图片内容，再匹配对应的英文选项：第1幅图是两个可乐罐，对应选项D；第2幅图是旧T恤，对应选项C；第3幅图是鸟屋，对应选项A；第4幅图是食物残渣，对应选项B；第5幅图是纸箱，对应选项E，据此完成匹配。
【解析】
1. 第1幅图是可乐罐，对应D. cans；
2. 第2幅图是旧T恤，对应C. old T-shirt；
3. 第3幅图是鸟屋，对应A. bird house；
4. 第4幅图是食物残渣，对应B. food waste；
5. 第5幅图是纸箱，对应E. paper box。
【答案】
1～5 D C A B E
【知识点】
图片与词汇匹配
【点评】
本题考查常见物品的英文短语匹配，需准确识别图片内容并对应正确词汇，属于基础词汇应用题目。
【难度系数】
0.8

三、连词成句。
1. a, life, let's, green, live (.)

2. earth, we, the, should, care for (.)

3. away, don't, old, throw, things (.)

4. paper, again, we, can, use, the (.)

5. birds, the, house, safe, keeps, the (.)

6. better, a, they, home, have (!)

1. Let's live a green life.
2. We should care for the earth.
3. Don't throw old things away. /Don't throw away old things.
4. We can use the paper again.
5. The house keeps the birds safe.
6. They have a better home!

【分析】连词成句时，先根据标点判断句子类型（陈述句、祈使句、感叹句等），再找出固定搭配或常用短语，确定主语、谓语等句子成分，调整词序，注意单词大小写和句末标点。
【解析】1. 标点为句号，是Let's引导的祈使句，固定搭配为live a green life，组合后为Let's live a green life.
2. 标点为句号，是陈述句，主语是we，情态动词should搭配动词短语care for，宾语是the earth，组合后为We should care for the earth.
3. 标点为句号，是否定祈使句（Don't开头），固定短语为throw away，宾语是old things，可组合为Don't throw old things away. 或Don't throw away old things.
4. 标点为句号，是陈述句，主语是we，情态动词can搭配动词use，宾语是the paper，状语是again，组合后为We can use the paper again.
5. 标点为句号，是陈述句，主语是the house，谓语是keeps，宾语是the birds，宾语补足语是safe，组合后为The house keeps the birds safe.
6. 标点为感叹号，是表感叹的陈述句，主语是they，谓语是have，宾语是a better home，组合后为They have a better home!
【答案】1. Let's live a green life.
2. We should care for the earth.
3. Don't throw old things away. /Don't throw away old things.
4. We can use the paper again.
5. The house keeps the birds safe.
6. They have a better home!
【知识点】英语连词成句；祈使句；陈述句
【点评】本题为英语基础题型，考查学生对基本句型、固定短语的掌握，解题关键是理清句子结构、注意标点和固定搭配，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.6

四、从方框中选择合适的句子，补全对话。
Daming: Mum, don't throw this old box away. 1.
Mum: What will you do?
Daming: 2.
Mum: 3. What do you need?
Daming: Some glue(胶水) and strings(绳子). We should care for the earth, right?
Mum: Yes! 4.
A. I will use it to make a bird house.
B. Sounds great!
C. I have a good idea.
D. Let's be kind to the small animals together.

1～4 C A B D

【分析】
通读对话，理清上下文逻辑：Daming阻止妈妈丢弃旧盒子，第一空需是他提出自己的想法；妈妈询问具体做法，第二空要回答旧盒子的用途；妈妈听完想法后需作出评价，对应第三空；最后妈妈赞同爱护地球，第四空应是相关提议，结合选项逐一匹配即可。
【解析】
1. 根据上文Daming说“别扔旧盒子”，此处是他提出想法，选C（I have a good idea.）；
2. 妈妈问“你要做什么”，此处需回答旧盒子的用途，选A（I will use it to make a bird house.）；
3. 妈妈听完想法后表示认可，选B（Sounds great!）；
4. 妈妈赞同爱护地球，此处是相关提议，选D（Let's be kind to the small animals together.）。
【答案】
1.C 2.A 3.B 4.D
【知识点】
英语日常交际用语、补全对话
【点评】
本题围绕利用旧物、爱护环境的话题，考查日常交际用语的运用，需结合上下文语境选择合适句子，贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】
0.6