阅读下面的文字，完成 1~5 题。(16 分)
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
(节选自《左传·庄公十年》)
【乙】
番禺许君，既起家，顾不屑自封殖①。曰：“粤天下雄也，纾②朝廷南顾，其海氛③乎！吾当身任之。治海之有二：曰得卒，曰得船。”尚书百文敏公，方锐茹群言，君进指画缓急状。文敏曰：“具如君言。”则退而自具舟，神机鬼式，百十其舸，疾于飓风，曰红单船；。又立募潮少年万人为乡军，军于珠光里④，而自将之，日散千金，自为守。其年，败贼于大洋；明年，盗魁自缚献百数。粤遂平。
(节选自《龚自珍全集·卷七》)
【注】①封殖：指聚敛财富。②纾：解除。③海氛：指海上隐患。④珠光里：地名。
【丙】
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
(节选自《木兰诗》)
1. 下列对乙文中加点词语及相关内容的解说，的一项是(3 分)()
A. “道”，方法，与《礼记〉二则》“大道之行也”的“道”意思不相同。
B. “疾”，快，与《三峡》“虽乘奔御风，不以疾也”的“疾”意思相同。
C. “军”，军队，与甲文中“十年春，齐师伐我”的“师”意思相同。
D. “将”有带领、将要等义项，据语境推测，“而自将之”的“将”意为带领。
2. 乙文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是(2 分) ()()
龙首鱼A身燕尾B首尾C自卫D曰燕尾船
3. 请将甲、乙两文画横线句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1) 忠之属也。(2 分)
译文：
(2) 吾当身任之。(2 分)
译文：
4. 甲、乙两文都体现了战前准备的重要性。请列举两文提到了哪些准备。(3 分)
答：
5. 甲、乙、丙三篇诗文中人物的共同点让人联想到这些词语：忠勇、担当……请围绕其中一个词语，结合三篇诗文的具体内容简要分析。(4 分)
答：

1. C(3 分)
解析 本题考查文言词语的含义。C.“军于珠光里”的意思是在珠光里驻扎，“军”在此为动词，解释为“驻扎、驻军”；甲文中“齐师伐我”的“师”为名词，解释为“军队”。二者词性与含义均不同。
2. BD(每处 1 分)
解析 本题考查文言句子的断句。句意：(船的形制为)龙头、鱼身、燕尾，首尾能够相互护卫，(这种船)名叫“燕尾船”。“龙首鱼身燕尾”是对船外形的并列描述，构成整体主语，其后应断开；“首尾自卫”描述船的功能，表意完整，其后应断开；“曰燕尾船”为判断句式，解释船的名称，表意完整。
3. (1)(这)是尽职分之类的事情。(“忠”“属”1 分，句意 1 分)
(2)我应当亲自承担这个责任。(“身”“任”1 分，句意 1 分)
4. 甲文：取信于民。(1 分)乙文：制造更具战斗力的船只；招募士兵；广泛听取意见。(每点 1 分，答出两点即可)
5. 示例一：曹刿关心国事，参战护国是忠勇；许君率民抗贼，为国解忧是忠勇；木兰英勇战斗，为国杀敌是忠勇。 示例二：曹刿以平民身份，主动请见、论战参战是担当；许君造船募兵，日散千金，带兵平海患是担当；木兰奔赴战场，保家卫国是担当。(每点 1 分，答出三点得 4 分，结合三篇诗文分析人物的共同点即可)
参考译文
【乙】番禺的许君，自从发家后，却不屑于为自己聚敛财富。(他)说：“广东是天下的雄藩，要解除朝廷对南方的忧虑，大概是(要解决)海上的隐患吧！我应当亲自承担这个责任。治理海患的方法有两个：一是得到精锐的士兵；二是得到坚固的船只。”尚书百文敏公当时正急切地采纳众人的建议，许君便进言指点陈述(海防的)缓急情况。文敏公说：“全都按你说的办。”(许君)退下后便亲自准备船只，(设计的船只)精巧神奇如鬼神之作，有上百艘船，速度比飓风还快，(这种船)名叫“红单船”；(船的形制为)龙头、鱼身、燕尾，首尾能够相互护卫，(这种船)名叫“燕尾船”。(他)又立即招募了一万名潮州的青年作为乡军，在珠光里驻扎，并且亲自率领他们，每天耗费千金，亲自负责防守。这一年，(他)在大海中击败贼寇；第二年，海盗首领自己捆绑着投降的有上百人。广东于是得以平定。