11. ▶跨学科·语文 下列诗句中，以血缘关系为基础而形成的社会关系的是()


A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

11.C

12.玲玲和同学们参加了海军博物馆研学，观看了《人民海军忠于党》主题雕塑并了解了人民海军听党话、跟党走的深刻寓意，还认识了各种海上军舰、海军服装、标志等。在研学过程中边走边学，充分感受到祖国国防力量的强大，她萌发了想当一名“小海军”的心愿。可见，本次研学活动()
①会让玲玲迅速提高道德修养和法治观念
②主要是让同学们体会到大自然的鬼斧神工
③会帮助玲玲和同学们加深对社会生活的认识
④使玲玲和同学们在实践中获得精神滋养

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

12.D

13. 责任意识“你我小举动，城市大文明”，这是某市市民公共文明行为之一。这一行为说明()

A.个人的生存和发展离不开社会
B.社会的发展离不开每个人的努力
C.每个人都要从社会中获得营养
D.社会为人的发展提供必要条件

13.B

14.人的成长离不开社会,在异彩纷呈的社会实践中锻炼发展,投身于社会的过程,也是我们走向成熟的过程。下面是某中学八年级学生乐乐走进社会生活的日记节选。
日记节选一 今天我带着上六年级的妹妹去参观博物馆,作为家里的小男子汉,虽然没有大人的陪同,但我依然把她照顾得很好,给她讲了一些关于古代文物的小故事,她听得津津有味,我很有成就感。
日记节选二 今天我应同学邀请,一起去乡下劳动,帮助生活不便的老人锄菜园里的杂草,采摘蔬菜。虽然很累,但是看到丰硕的劳动果实,我感到很快乐。
日记节选三 今天我在小区里参加了关于小区绿化的建议会。作为小区的一员,我在大会上发表了关于小区绿化的建议,看到叔叔阿姨们赞赏的眼神,我感觉到了自己的责任。
(1)在这三则日记中,乐乐分别是什么样的身份?他这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的?据此完成下列表格。

(2)你从乐乐的日记中得到了哪些启示?
【生活视角】
9月20日,某中学155名同学迎来了期盼已久的研学旅行。在本次研学旅行过程中,同学们分别参观了南京大学仙林校区、闻名中外的中山陵、雨花台烈士陵园、南京博物院等地。
(3)结合材料及相关知识,谈谈中学生参加研学旅行活动的意义。
【活动天地】
(4)请你为本次探究活动提供几种活动方式。(两点即可)

14.(1)①哥哥 ④业缘关系 ⑤小区居民 ⑥地缘关系
(2)①人们在社会交往中形成了各种社会关系。②人的身份是在社会关系中确定的。③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。④我们的社会生活绚丽多彩。⑤每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。⑥社会的发展离不开每个人的努力。⑦我们要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
(3)①有利于中学生感受丰富多彩的社会生活。②有利于延展中学生的生活空间，与更多的人打交道，扩大交往范围。③有利于中学生在社会交往中形成各种社会关系。④有利于中学生更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
(4)召开主题班会、写倡议书等。