五、乘船途中偶遇一只美丽的翠鸟，读一读下面的内容，一起观察它的样子和动作吧！（12分）
搭船的鸟（节选）
郭 风
① 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里，天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
② 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
③ 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
④ 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
1. （新考法 图文结合）下面是乔乔画的翠鸟。请你根据选文内容补全翠鸟的特点，让这只翠鸟更加生动。（4分）

（1）的长嘴
（2）羽毛是的
（3）翅膀带着一些
（4）总特点：
2. 读第④自然段，翠鸟是怎样捕鱼的呢？摘录关键动词并填写。（4分）

冲
3. 从第④自然段的加点词可以看出，这是一只怎样的小鸟？选出正确的一项画“√”。（2分）
聪明机灵() 动作敏捷() 调皮贪吃()
4. 下列说法错误的一项是（2分） （）
A. 第③自然段用了三个问句，说明翠鸟吸引了作者的注意，引发了作者的思考。
B. 翠鸟“一口把小鱼吞了下去”，这句话中的“吞”字可以换成“吃”字。
C. 读短文，我知道了作者是通过用眼睛看、用心想这些方法来观察翠鸟的。
D. 选文写的是“我”和母亲乘船去外祖父家途中，发现并观察一只翠鸟的经历。

1.（1）红色 （2）翠绿 （3）蓝色 （4）美丽
2. 飞 衔 站 吞
3. 动作敏捷(√)
4. B 解析:B项,“一口把小鱼吞了下去”,动物用“吞”字来表示动作,“吞”字比“吃”字更能生动形象地写出翠鸟捕食的迅速,表达效果更好,不宜替换。