()2. The doctor has some tips for you.

A.health
B.safety
C.travel

2. A

【分析】本题考查名词词义辨析及固定搭配，需结合语境判断合适的词汇。句子表达“医生有一些对你有用的________建议”，医生的核心职责与健康相关，需选择符合语境的名词。
【解析】逐一分析选项：A选项health（健康），health tips是固定搭配，意为“健康建议”，符合医生提供健康指导的语境；B选项safety（安全），safety tips指安全建议，与医生职责无关；C选项travel（旅行），travel tips指旅行建议，不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题难度较低，通过语境和常见名词搭配即可快速选出正确答案，侧重基础词汇的运用。
【难度系数】0.9

()3. Going out is good your eyes.

A.at
B.with
C.for

3. C

【分析】
本题考查英语中be good相关的固定搭配用法，需先理解句子含义，再辨析各介词对应的短语含义，从而选出正确选项。
【解析】
句子意为“外出对你的眼睛有好处”。分析选项：A选项“be good at”意为“擅长”，后接技能类名词；B选项“be good with”意为“和……相处得好”，后接人；C选项“be good for”意为“对……有好处”，符合句子语境，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配；介词用法
【点评】
本题考查基础的英语固定介词短语，属于语法基础题，要求学生牢记be good相关短语的含义，难度较低。
【难度系数】
0.9

（）4. A nurse always takes the first.

A.medicine
B.temperature
C.care

4. B

【分析】
这是一道英语词义与固定搭配辨析题，解题思路是先理解句子语境，再分析各选项的含义及常用搭配，结合护士的工作场景判断正确选项。句子意为“护士总是先给________”，需匹配符合护士常规操作的内容。
【解析】
逐一分析选项：A选项medicine意为“药”，常用搭配为take medicine（吃药），主语通常是病人，不符合护士的操作逻辑；B选项temperature意为“体温”，固定搭配take temperature（量体温），是护士为病人做的常规检查，符合语境；C选项care意为“照顾”，常用搭配为take care of（照顾），缺少介词of，不符合此处结构。结合语境，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
英语词义辨析、固定搭配
【点评】
本题考查基础英语词汇的固定搭配与日常语境应用，贴近生活场景，属于基础题型，适合巩固词汇搭配知识。
【难度系数】
0.7

()5 The medicine tastes . I don't want to take it.

A.badly
B.bad
C.well

5. B

【分析】本题考查英语中感官系动词的用法，需先明确感官系动词后接形容词的语法规则，再结合选项词性和语境判断答案。
【解析】句中taste是感官系动词，意为“尝起来”，系动词后需接形容词作表语。A选项badly是副词，不符合语法要求；C选项well作形容词时仅表示“健康的”，不符合“药的味道”的语境；B选项bad是形容词，意为“糟糕的”，契合句意“这药尝起来很糟，我不想吃”，因此选B。
【答案】B
【知识点】感官系动词用法；形容词与副词辨析
【点评】本题为基础语法题，核心考查感官系动词后接形容词的规则，需准确区分形容词和副词的用法，难度较低。
【难度系数】0.8

()6 My sister is a in a hospital. She helps the doctors and takes care of patients.

A.doctor
B.nurse
C.teacher

6. B

【分析】
先通读句子理解语境：姐姐在医院工作，她的职责是帮助医生、照顾病人。再分析各选项的职业含义，匹配语境就能得出答案。
【解析】
翻译句子：我姐姐是医院里的一名______，她帮助医生并照顾病人。逐一分析选项：A. doctor（医生），主要职责是诊断治疗病人，与句中“帮助医生”的表述不符；B. nurse（护士），职责是协助医生、照顾病人，完全符合语境；C. teacher（教师），职业场所是学校，与医院无关，排除。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
职业名词，句意理解
【点评】
本题考查基础英语词汇的词义辨析，结合语境即可选出正确答案，属于英语入门级的基础题型。
【难度系数】
0.9

()7. I have a nose,so I need some tissues.

A.running
B.runner
C.runny

7. C

【分析】这道题考查形容词的用法，空格处需要修饰名词nose，因此要选择形容词词性的选项。先逐一分析各选项的词性和语义，结合语境判断正确答案。
【解析】句子中空格修饰名词nose，需用形容词。A项running多为动名词/现在分词，不能直接修饰名词；B项runner是名词，意为“跑步者”，语义不符；C项runny是形容词，意为“流鼻涕的”，runny nose是固定搭配，意为“流鼻涕”，符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】形容词的用法、固定搭配
【点评】本题考查形容词修饰名词的用法及常见固定搭配，属于英语基础考点，需掌握runny的词义和搭配，难度较低。
【难度系数】0.8

()8. — should I take this medicine? —Three times a day.

A.How long
B.How often
C.How many

8. B

【分析】首先明确答语“Three times a day（一天三次）”表示动作发生的频率，需结合各选项疑问词的用法，判断能询问频率的疑问词，从而选出正确答案。
【解析】答语“Three times a day”是对动作频率的回答。A选项How long用于询问时间段或物体长度；B选项How often用于询问动作发生的频率；C选项How many用于询问可数名词的数量。因此问句应使用How often，对应选B。
【答案】B
【知识点】疑问词辨析、特殊疑问句
【点评】本题考查基础疑问词组的用法辨析，需结合答语语境判断疑问词类型，属于英语基础知识点的考查，难度较低。
【难度系数】0.8

()9. eat too much ice cream. It's bad for your teeth.

A.Don't
B.Not
C.Doesn't

9. A

【分析】这道题考查祈使句的否定用法，解题思路是：先判断句子类型，句中动词原形eat开头，属于祈使句；祈使句的否定形式需在句首加Don't，Not不能直接构成祈使句否定，Doesn't用于一般现在时第三人称单数否定，不适用祈使句，据此排除错误选项。
【解析】祈使句的否定结构为“Don't + 动词原形”，用于表达劝阻或禁止。本题要表达“不要吃太多冰淇淋”，对应结构应为“Don't eat too much ice cream”，因此选A。
【答案】A
【知识点】祈使句的否定形式
【点评】本题是祈使句否定形式的基础考查，属于英语语法基础知识点，难度较低，适合低年级学生掌握。
【难度系数】0.8

()10 After the check-up, the doctor said, "You don't have a serious illness. Just and drink more water."

A.take it easy
B.take it off
C.take it up

10. A

【分析】
本题为动词短语词义辨析题，解题思路为：先理解句子语境（体检后医生告知无重病，给出建议），再逐一分析各选项动词短语的含义，结合语境匹配最合适的选项。
【解析】
句子语境为：体检后医生告知患者没有严重疾病，给出相关建议。逐一分析选项：
A. take it easy 意为“放松，别紧张”，符合医生对无重病患者的安抚建议；
B. take it off 意为“脱掉（衣物）；（飞机）起飞”，不符合语境；
C. take it up 意为“开始（学习/从事）；占据（时间/空间）”，不符合语境。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；日常交际用语
【点评】
本题结合就医场景考查常用take相关动词短语的词义辨析，是初中英语基础考点，侧重语境运用，难度适中。
【难度系数】
0.6

Ⅴ. Rewrite the sentences(按要求改写下列句子,每空格一词)5%
1. Take some medicine.(改为否定句)
medicine.
2. You shouldn't play computer games for hours.(改为祈使句)
computer games for hours.
3. Please do eye exercises twice a week.(改为祈使句)
eye exercises twice a week.
4. Peter often does his favourite activities.(改为一般疑问句)
Peter often his favourite activities?
5. Hua Tuo made a medicine to help people sleep.(对画线部分提问)
Hua Tuo to help people sleep?

1. Don't take any 2. Don't play 3. Don't do 4. Does;do 5. What did;make

【分析】
1. 祈使句变否定句需在动词原形前加Don't，且肯定句中的some在否定句中要改为any，据此改写第一题；2. 否定陈述句改祈使句，直接用“Don't + 动词原形”结构，对应第二题；3. 结合祈使句否定规则，将原句改为否定祈使句，对应第三题；4. 一般现在时第三人称单数主语变一般疑问句，需借助助动词Does，实义动词还原为原形，对应第四题；5. 对事物提问用What，原句为一般过去时，变特殊疑问句需借助助动词did，实义动词还原为原形，对应第五题。
【解析】
1. 祈使句的否定结构为“Don't + 动词原形”，肯定句中some在否定句中转换为any，故答案为Don't take any；
2. 否定陈述句改为祈使句时，采用“Don't + 动词原形”结构，原句动词为play，故答案为Don't play；
3. 此处将原肯定祈使句改为否定祈使句，遵循“Don't + 动词原形do”的规则，故答案为Don't do；
4. 一般现在时主语Peter为第三人称单数，变一般疑问句需借助助动词Does，句中实义动词does还原为原形do，故答案为Does; do；
5. 对事物（a medicine）提问用What，原句为一般过去时，变特殊疑问句需借助助动词did，句中实义动词made还原为原形make，故答案为What did; make；
【答案】
1. Don't take any
2. Don't play
3. Don't do
4. Does; do
5. What did; make
【知识点】
祈使句否定；一般疑问句构成；特殊疑问句构成
【点评】
本题为英语基础句型转换题，考查祈使句、一般疑问句、特殊疑问句的核心用法，需掌握否定句中some变any、实义动词在疑问句中还原等细节，是英语学习的重点基础题型。
【难度系数】
0.7