2. 下列反应中,属于分解反应的是()。

A.氧化汞$\xrightarrow{加热}$汞 + 氧气
B.氢氧化钠 + 盐酸$\longrightarrow$氯化钠 + 水
C.甲烷 + 氧气$\xrightarrow{点燃}$水 + 二氧化碳
D.碳 + 氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳

2.A

【分析】首先明确分解反应的定义：由一种物质反应生成两种或两种以上新物质的反应，特征为“一变多”。需逐一分析各选项的反应物和生成物种类，结合反应类型的定义判断。
【解析】根据分解反应“一变多”的特征分析各选项：
选项A：反应物只有氧化汞1种，生成物为汞和氧气2种，符合分解反应“一变多”的特点，属于分解反应；
选项B：反应物为氢氧化钠和盐酸2种，生成物为氯化钠和水2种，属于中和反应（复分解反应），不符合分解反应特征；
选项C：反应物为甲烷和氧气2种，生成物为水和二氧化碳2种，不属于四种基本反应类型中的分解反应；
选项D：反应物为碳和氧气2种，生成物只有二氧化碳1种，符合化合反应“多变一”的特征，属于化合反应；
综上，属于分解反应的是A选项。
【答案】A
【知识点】分解反应的判断、基本反应类型
【点评】本题考查初中化学基本反应类型的判断，核心是掌握分解反应“一变多”的特征，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

3.工业上一般用分离空气的方法制取氧气。这个方法利用了()。

A.分解反应
B.化合反应
C.氧化反应
D.氧气和氮气的沸点不同

3.D

【分析】
解题思路：首先明确工业制取氧气采用分离液态空气法，该过程属于物理变化，无新物质生成。接着逐一分析选项：A、B、C选项涉及的分解反应、化合反应、氧化反应均为化学反应类型，而分离空气制氧气未发生化学反应，可排除；D选项对应分离液态空气法的核心原理，即利用氧气和氮气沸点不同实现分离，由此确定答案。
【解析】
工业上制取氧气采用分离液态空气法，该过程是将空气加压降温液化后，控制温度蒸发，利用氧气和氮气的沸点不同，使沸点较低的氮气先汽化分离，剩余主要为液态氧气，整个过程无新物质生成，属于物理变化。对选项分析：A选项分解反应、B选项化合反应、C选项氧化反应均为化学反应类型，与物理变化的分离过程无关，故排除；D选项符合分离液态空气制氧气的原理，因此正确。
【答案】
D
【知识点】
工业制氧气原理、物理变化与化学变化区分
【点评】
本题考查工业制氧气的基础原理，解题关键在于区分物理变化与化学反应类型，属于易掌握的基础知识点，需准确记忆分离液态空气法的依据。
【难度系数】
0.8

4.从安全、环保、节能、简便等角度考虑,实验室制取氧气的最佳方法是()。

A.分离空气
B.加热分解高锰酸钾
C.向过氧化氢溶液中加入二氧化锰
D.加热分解氧化汞

4.C

【分析】
本题需从安全、环保、节能、简便四个角度分析各选项，逐一排除不符合要求的方法，选出实验室制取氧气的最佳方案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：分离液态空气是工业制取氧气的方法，实验室无法在常规条件下实现（需低温、加压等复杂设备），不符合“简便”要求，排除；
2. 选项B：加热高锰酸钾制氧气需要加热，消耗能源，操作步骤繁琐，副产物多，不符合“节能、简便”要求，排除；
3. 选项C：过氧化氢在二氧化锰催化下常温分解，无需加热（节能），产物为水和氧气（环保），装置简单、操作方便（简便），药品无毒（安全），完全符合要求；
4. 选项D：加热分解氧化汞时，氧化汞和生成的汞均有毒，存在安全隐患，不符合“安全、环保”要求，排除。
综上，最佳方法为选项C。
【答案】
C
【知识点】
实验室制取氧气；化学实验方案评价
【点评】
本题考查实验室制取氧气方法的选择，需结合题目给定的四个维度分析选项，属于基础题型，侧重实验方案评价能力的考查。
【难度系数】
0.7

5. 下列有关“固—液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是()。

5.D 【解析】A. 导气管太长,不利于气体的导出,该选项错误。B. 选择的漏斗应为长颈漏斗,并且漏斗下端要伸到液面以下,该选项错误。C. 长颈漏斗的下端伸入锥形瓶太短,无法起到液封的作用,会导致生成的气体从长颈漏斗中逸出,该选项错误。D. 分液漏斗关闭活塞时能起到不漏气的作用,故选项正确。故选D。

【分析】
要解决本题，需明确“固—液反应，不需加热”的气体发生装置的设计要求：装置需方便添加液体药品，且保证生成的气体不会逸出，导气管要便于气体导出。接下来逐一分析各选项装置的特点：A装置无添加液体的结构，且导气管伸入锥形瓶过长，不利于气体导出；B装置用普通漏斗，无法形成液封，气体会从漏斗逸出；C装置的长颈漏斗下端未伸入液面下，不能液封，气体会从长颈漏斗逸出；D装置的分液漏斗可保证气密性，导气管稍露出橡皮塞，符合要求。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：导气管伸入锥形瓶内过长，不利于气体导出，且无添加液体的装置，不符合要求，错误；
B选项：使用普通漏斗，普通漏斗下端未伸入液面以下，无法形成液封，生成的气体易从漏斗逸出，错误；
C选项：长颈漏斗下端未伸入液面以下，不能形成液封，气体会从长颈漏斗逸出，错误；
D选项：分液漏斗关闭活塞时可保证装置气密性，导气管仅稍露出橡皮塞，利于气体导出，符合固液不加热型气体发生装置的要求，正确。
【答案】
D
【知识点】
气体发生装置的选择；固液不加热反应装置特点
【点评】
本题考查固液不加热型气体发生装置的选择，需掌握不同漏斗的使用特点及装置气密性、气体导出的要求，属于初中化学基础实验题，难度适中。
【难度系数】
0.6

6. 用过氧化氢溶液制取氧气时,忘记加二氧化锰,其结果是()。

A.不放出氧气
B.放出氧气速率慢
C.放出氧气总量减少
D.放出氧气速率不变

6.B 【解析】用过氧化氢溶液制取氧气时,若忘记加二氧化锰,其结果是放出氧气速率慢,完全反应后

【分析】
要解决这道题，需明确二氧化锰在过氧化氢分解制氧气反应中的作用：二氧化锰是该反应的催化剂，催化剂的核心特点是“一变两不变”——改变化学反应速率，反应前后自身质量和化学性质不变，且不影响生成物的总质量。因此，忘记加二氧化锰时，仅会改变反应速率，不会改变生成氧气的总量。据此分析各选项即可。
【解析】
过氧化氢在常温下分解速率很慢，二氧化锰作为催化剂能加快其分解速率，但催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物的质量。
A选项：过氧化氢不加二氧化锰也会分解产生氧气，只是速率慢，故A错误；
B选项：缺少催化剂，过氧化氢分解速率会变慢，符合分析，故B正确；
C选项：催化剂不改变生成物总量，最终生成氧气的总量不变，故C错误；
D选项：没有催化剂反应速率会变慢，并非不变，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
催化剂的概念、过氧化氢制取氧气
【点评】
本题考查催化剂的基本性质，属于化学基础考点，只要掌握“催化剂只改变化学反应速率，不改变生成物质量”的核心规律，即可快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.8

1. 实验室里现有高锰酸钾、二氧化锰,5%的过氧化氢溶液及下图所示的装置。根据图示回答下列问题:

(1)图中有标号的仪器名称:a. ,b. 。
(2)实验室用B装置来制取氧气,文字表示发生的化学反应:,反应类型为,用C装置收集氧气的原因是。
(3)氧气的收集与检验
①收集比较纯的氧气用上述装置。
②用该方法收集氧气时,检验集气瓶中氧气是否集满的方法是(填字母)。
A.把点燃的木条伸入瓶内
B.把带火星的木条伸入瓶内
C.把带火星的木条放在瓶口
(4)医院给病人输氧时,需要利用下图所示的装置,装置内有大约半瓶的蒸馏水。

①(填“a”或“b”)管接病人吸氧气的胶管。
②该装置的作用是。
③若将该装置装满水可以用来实验室收集氧气,则氧气从(填“a”或“b”)端通入。
(5)检查B装置气密性的方法是。
(6)实验室制取氧气的两个反应均属于(填反应类型);二氧化锰在这两个反应中均出现,在高锰酸钾制取氧气时作为出现,在过氧化氢制取氧气时作为出现。

解：
(1) 试管；长颈漏斗
(2) $\ce{过氧化氢\xrightarrow{二氧化锰}水 + 氧气}$；分解反应；氧气不易溶于水，且不与水发生反应
(3) ① C
② C
(4) ①a
② 润湿氧气，便于观察氧气的输出速率
③ a
(5) 用止水夹夹住B装置右侧的橡胶导管，向长颈漏斗中加水，若长颈漏斗内形成一段稳定的水柱，一段时间后水柱高度不下降，说明装置气密性良好
(6) 分解反应；生成物；催化剂

【解析】
(1) 结合常见实验仪器的外形和用途，可直接判断a为试管，b为长颈漏斗。
(2) B装置为固液不加热型发生装置，对应过氧化氢在二氧化锰催化下分解制氧气，反应的文字表达式为：$\ce{过氧化氢\xrightarrow{二氧化锰}水 + 氧气}$；该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应；C装置为排水集气法，可用于收集氧气是因为氧气不易溶于水，且不与水发生反应。
(3) ① 排水集气法收集的气体纯度高于排空气法，因此收集较纯净的氧气选C装置。
② 排水法收集氧气验满时，当观察到集气瓶口有大量气泡向外冒出时，将带火星的木条放在瓶口，木条复燃则证明氧气已集满，对应选项C。
(4) ① 医院输氧时，长管b通入氧气，短管a连接病人吸氧的胶管，可避免瓶内水被压入病人呼吸道。
② 该装置内的蒸馏水可以润湿氧气，同时通过观察气泡冒出的速率，便于判断氧气的输出速率。
③ 装置装满水用排水法收集氧气时，氧气密度远小于水，需从短管a通入，将水从长管b压出。
(5) 检查B装置气密性时，用止水夹夹住B装置右侧的橡胶导管，向长颈漏斗中加水，若长颈漏斗内形成一段稳定的水柱，一段时间后水柱高度不下降，说明装置气密性良好。
(6) 高锰酸钾受热分解、过氧化氢分解制氧气，均由一种物质生成多种物质，属于分解反应；高锰酸钾分解的产物包含二氧化锰，因此二氧化锰是该反应的生成物；过氧化氢分解中二氧化锰起到加快反应速率的作用，是该反应的催化剂。
【答案】
(1) 试管；长颈漏斗
(2) $\ce{过氧化氢\xrightarrow{二氧化锰}水 + 氧气}$；分解反应；氧气不易溶于水，且不与水发生反应
(3) ① C ② C
(4) ① a ② 润湿氧气，便于观察氧气的输出速率 ③ a
(5) 用止水夹夹住B装置右侧的橡胶导管，向长颈漏斗中加水，若长颈漏斗内形成一段稳定的水柱，一段时间后水柱高度不下降，说明装置气密性良好
(6) 分解反应；生成物；催化剂
【知识点】
常见仪器识别；氧气制取；气体收集
【点评】
本题围绕实验室氧气制取展开，涵盖仪器识别、反应原理、收集验满、多功能瓶使用、气密性检查等核心考点，综合性较强，既考查基础实验知识的记忆，也考查对实验原理的灵活应用能力。
【难度系数】
0.7