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17.如图，M、N间接入滑动变阻器。当M与C、N与A相连接时，滑片向右移动，接入电路的电阻将
变大
（选填“变大”“变小”或“不变”）。当M与B、N与A相连接时，滑片向右移动，接入电路的电阻将不变
（选填“变大”“变小”或“不变”），这是因为这时是将滑动变阻器当成定值电阻
接在电路中。答案
17.变大 不变 定值电阻
解析
【分析】
要解决本题，需掌握滑动变阻器的工作原理与接线规则：滑动变阻器通过改变接入电路中电阻丝的长度改变电阻，正确接法为“一上一下”；若接下方两个接线柱，相当于接入全部电阻丝，电阻不随滑片移动变化。
1. 当M接C（上接线柱）、N接A（下左接线柱）时，接入电路的电阻丝是A到滑片P的部分，滑片右移时，A到P的电阻丝长度变长，电阻变化；
2. 当M接B（下右接线柱）、N接A（下左接线柱）时，接入的是滑动变阻器的全部电阻丝，滑片移动时电阻丝长度不变，电阻不变。
【解析】
1. 当M与C、N与A连接时，滑动变阻器接入电路的电阻丝为A到滑片P的段。滑片向右移动，A到P的电阻丝长度增加，在电阻丝材料、横截面积不变的情况下，长度越长电阻越大，因此接入电路的电阻变大。
2. 当M与B、N与A连接时，滑动变阻器接入了下方的两个接线柱A和B，此时接入电路的是全部电阻丝，滑片移动时，接入的电阻丝总长度始终不变，所以接入电路的电阻不变，这种接法相当于将滑动变阻器当成定值电阻接入电路。
【答案】
变大；不变；定值电阻
【知识点】
滑动变阻器的使用；影响电阻大小的因素
【点评】
本题考查滑动变阻器的接线规则和工作原理，属于电学基础题型，需明确不同接线方式对电阻的影响。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需掌握滑动变阻器的工作原理与接线规则：滑动变阻器通过改变接入电路中电阻丝的长度改变电阻，正确接法为“一上一下”；若接下方两个接线柱，相当于接入全部电阻丝，电阻不随滑片移动变化。
1. 当M接C（上接线柱）、N接A（下左接线柱）时，接入电路的电阻丝是A到滑片P的部分，滑片右移时，A到P的电阻丝长度变长，电阻变化；
2. 当M接B（下右接线柱）、N接A（下左接线柱）时，接入的是滑动变阻器的全部电阻丝，滑片移动时电阻丝长度不变，电阻不变。
【解析】
1. 当M与C、N与A连接时，滑动变阻器接入电路的电阻丝为A到滑片P的段。滑片向右移动，A到P的电阻丝长度增加，在电阻丝材料、横截面积不变的情况下，长度越长电阻越大，因此接入电路的电阻变大。
2. 当M与B、N与A连接时，滑动变阻器接入了下方的两个接线柱A和B，此时接入电路的是全部电阻丝，滑片移动时，接入的电阻丝总长度始终不变，所以接入电路的电阻不变，这种接法相当于将滑动变阻器当成定值电阻接入电路。
【答案】
变大；不变；定值电阻
【知识点】
滑动变阻器的使用；影响电阻大小的因素
【点评】
本题考查滑动变阻器的接线规则和工作原理，属于电学基础题型，需明确不同接线方式对电阻的影响。
【难度系数】
0.6
18. 在如图所示电路中，电源电压为3 V，$R_1$和$R_2$阻值相等，若断开$S_2$，闭合$S_1$、$S_3$，两电阻的连接方式为
并联
（选填“串联”或“并联”），电压表示数为3
V；若断开$S_1$、$S_3$，闭合$S_2$，此时电压表示数为1.5
V。答案
18.并联 3 1.5
解析
【分析】
要解决此题，需分两种开关状态分析电路：
1. 当断开$S_2$，闭合$S_1$、$S_3$时，先梳理电流路径：电流从电源正极出发，经$S_1$后分为两条支路，一条经过$R_1$，另一条经过$R_2$和$S_3$，最终汇合回到电源负极，据此判断电阻连接方式；再根据并联电路电压规律确定电压表示数。
2. 当断开$S_1$、$S_3$，闭合$S_2$时，梳理电流路径：电流从电源正极出发，经$S_1$、$R_2$、$S_2$、$R_1$回到电源负极，据此判断电阻连接方式；结合串联电路分压规律（$R_1$与$R_2$阻值相等）计算电压表示数。
【解析】
1. 断开$S_2$，闭合$S_1$、$S_3$时：
电流路径为：电源正极→$S_1$→分支1：$R_1$→电源负极；分支2：$R_2$→$S_3$→电源负极，因此$R_1$与$R_2$为并联；
电压表并联在$R_1$两端，根据并联电路电压规律，各支路电压等于电源电压，电源电压为3V，故电压表示数为$\boldsymbol{3\ V}$。
2. 断开$S_1$、$S_3$，闭合$S_2$时：
电流路径为：电源正极→$S_1$→$R_2$→$S_2$→$R_1$→电源负极，因此$R_1$与$R_2$为串联；
已知$R_1=R_2$，根据串联电路分压规律，电压与电阻成正比，总电压$U=3\ V$，故$R_1$两端电压$U_1=\frac{U}{2}=\frac{3\ V}{2}=1.5\ V$，电压表测$R_1$两端电压，示数为$\boldsymbol{1.5\ V}$。
【答案】
并联；3；1.5
【知识点】
并联电路电压规律；串联电路分压规律；电路连接方式判断
【点评】
本题考查电路连接方式判断和串并联电路电压规律，核心是分开关状态分析电流路径，明确电压表测量对象，需注意不同开关组合下的电路结构变化，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决此题，需分两种开关状态分析电路：
1. 当断开$S_2$，闭合$S_1$、$S_3$时，先梳理电流路径：电流从电源正极出发，经$S_1$后分为两条支路，一条经过$R_1$，另一条经过$R_2$和$S_3$，最终汇合回到电源负极，据此判断电阻连接方式；再根据并联电路电压规律确定电压表示数。
2. 当断开$S_1$、$S_3$，闭合$S_2$时，梳理电流路径：电流从电源正极出发，经$S_1$、$R_2$、$S_2$、$R_1$回到电源负极，据此判断电阻连接方式；结合串联电路分压规律（$R_1$与$R_2$阻值相等）计算电压表示数。
【解析】
1. 断开$S_2$，闭合$S_1$、$S_3$时：
电流路径为：电源正极→$S_1$→分支1：$R_1$→电源负极；分支2：$R_2$→$S_3$→电源负极，因此$R_1$与$R_2$为并联；
电压表并联在$R_1$两端，根据并联电路电压规律，各支路电压等于电源电压，电源电压为3V，故电压表示数为$\boldsymbol{3\ V}$。
2. 断开$S_1$、$S_3$，闭合$S_2$时：
电流路径为：电源正极→$S_1$→$R_2$→$S_2$→$R_1$→电源负极，因此$R_1$与$R_2$为串联；
已知$R_1=R_2$，根据串联电路分压规律，电压与电阻成正比，总电压$U=3\ V$，故$R_1$两端电压$U_1=\frac{U}{2}=\frac{3\ V}{2}=1.5\ V$，电压表测$R_1$两端电压，示数为$\boldsymbol{1.5\ V}$。
【答案】
并联；3；1.5
【知识点】
并联电路电压规律；串联电路分压规律；电路连接方式判断
【点评】
本题考查电路连接方式判断和串并联电路电压规律，核心是分开关状态分析电流路径，明确电压表测量对象，需注意不同开关组合下的电路结构变化，难度适中。
【难度系数】
0.5
19.小磊所在的三人学习小组在做“探究串联电路的电压特点”的实验，如图所示。
(1)连接电路时，开关应
(2)连接完毕、检查电路无误后，闭合开关。同组的小红观察到两个灯泡都发光了，但$\mathrm{L}_1$明显发光较亮，于是小红认为$\mathrm{L}_1$较亮是因为通过$\mathrm{L}_1$的电流较大。小刚立即指出小红的说法是错误的，其依据是
(3)小刚在实验中，先用电压表的引线E、F分别连接了灯泡接线柱A、B，测出了$\mathrm{L}_1$两端的电压为$U_1$，接着又测出了$\mathrm{L}_2$两端的电压为$U_2$，以及$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$的总电压为$U$。记录了如表所示的相关数据。
分析了数据，小刚就此得出了结论。这样做正确吗？
(4)小磊观看了小刚的全部实验操作，评价小刚的实验操作过于烦琐，于是提出了改进方法：当测完$\mathrm{L}_1$两端的电压后，其他线路不动，只将引线E从A接线柱上拿下，连接到D接线柱上，就能完成对$\mathrm{L}_2$电压的测量。小磊的说法正确吗？
(5)在测量$\mathrm{L}_1$两端的电压时，出现了突发状况，原本两灯都在发光，但突然两灯都熄灭了，可电压表依然有示数。小磊请教了老师后，明白了造成此故障的原因。请判断此故障是
(1)连接电路时，开关应
断开
。(2)连接完毕、检查电路无误后，闭合开关。同组的小红观察到两个灯泡都发光了，但$\mathrm{L}_1$明显发光较亮，于是小红认为$\mathrm{L}_1$较亮是因为通过$\mathrm{L}_1$的电流较大。小刚立即指出小红的说法是错误的，其依据是
串联电路中各处电流相等
。(3)小刚在实验中，先用电压表的引线E、F分别连接了灯泡接线柱A、B，测出了$\mathrm{L}_1$两端的电压为$U_1$，接着又测出了$\mathrm{L}_2$两端的电压为$U_2$，以及$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$的总电压为$U$。记录了如表所示的相关数据。
分析了数据，小刚就此得出了结论。这样做正确吗？
不正确
，其原因是实验次数太少,结论具有偶然性
。(4)小磊观看了小刚的全部实验操作，评价小刚的实验操作过于烦琐，于是提出了改进方法：当测完$\mathrm{L}_1$两端的电压后，其他线路不动，只将引线E从A接线柱上拿下，连接到D接线柱上，就能完成对$\mathrm{L}_2$电压的测量。小磊的说法正确吗？
不正确
。若按小磊的方法进行实验，将看到的结果是电压表指针反偏
。(5)在测量$\mathrm{L}_1$两端的电压时，出现了突发状况，原本两灯都在发光，但突然两灯都熄灭了，可电压表依然有示数。小磊请教了老师后，明白了造成此故障的原因。请判断此故障是
灯泡L₁断路
。答案
19.(1)断开 (2)串联电路中各处电流相等 (3)不正确 实验次数太少,结论具有偶然性 (4)不正确 电压表指针反偏 (5)灯泡L₁断路
解析
【分析】
本题围绕“探究串联电路的电压特点”实验展开，需结合电学实验基本操作、串联电路规律、电压表使用规则、实验设计严谨性及电路故障分析逐一解答：
1. 连接电路时，为避免短路损坏器材，开关需断开，这是电学实验的安全要求；
2. 串联电路电流路径唯一，各处电流相等，灯泡亮度由实际功率决定，小红对亮度差异的原因判断错误；
3. 探究物理规律需多次实验避免偶然性，单次实验结论不具普遍性，小刚的实验设计不严谨；
4. 电压表需正进负出，小磊的操作会导致电压表正负接线柱接反，无法正确测量；
5. 两灯熄灭说明电路断路，电压表有示数说明其两端与电源连通，由此判断故障类型。
【解析】
(1) 连接电路时，为防止连接过程中短路损坏元件，开关应断开；
(2) 串联电路的电流特点是各处电流相等，因此通过两个灯泡的电流相同，灯泡亮度不同是因为实际功率不同，小红的说法错误；
(3) 探究串联电路电压特点时，仅进行一次实验得出结论，实验次数太少，结论具有偶然性，无法得出普遍规律，因此小刚的做法不正确；
(4) 测L₁两端电压时，电压表正接线柱接A、负接线柱接B；若将引线E从A改接D，会导致电压表正负接线柱接反，闭合开关后电压表指针反偏，因此小磊的说法不正确；
(5) 两灯熄灭说明电路发生断路，电压表有示数说明其两个接线柱能与电源两极连通，因此故障为灯泡L₁断路（此时电压表串联在电路中，测电源电压，故有示数）。
【答案】
(1) 断开
(2) 串联电路中各处电流相等
(3) 不正确；实验次数太少，结论具有偶然性
(4) 不正确；电压表指针反偏
(5) 灯泡L₁断路
【知识点】
串联电路的电流特点；电压表的使用；电路故障分析
【点评】
本题是电学实验综合题，全面考查串联电路规律、实验操作规范、电压表使用及实验设计严谨性，需学生掌握基础实验知识，注重实验科学性，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕“探究串联电路的电压特点”实验展开，需结合电学实验基本操作、串联电路规律、电压表使用规则、实验设计严谨性及电路故障分析逐一解答：
1. 连接电路时，为避免短路损坏器材，开关需断开，这是电学实验的安全要求；
2. 串联电路电流路径唯一，各处电流相等，灯泡亮度由实际功率决定，小红对亮度差异的原因判断错误；
3. 探究物理规律需多次实验避免偶然性，单次实验结论不具普遍性，小刚的实验设计不严谨；
4. 电压表需正进负出，小磊的操作会导致电压表正负接线柱接反，无法正确测量；
5. 两灯熄灭说明电路断路，电压表有示数说明其两端与电源连通，由此判断故障类型。
【解析】
(1) 连接电路时，为防止连接过程中短路损坏元件，开关应断开；
(2) 串联电路的电流特点是各处电流相等，因此通过两个灯泡的电流相同，灯泡亮度不同是因为实际功率不同，小红的说法错误；
(3) 探究串联电路电压特点时，仅进行一次实验得出结论，实验次数太少，结论具有偶然性，无法得出普遍规律，因此小刚的做法不正确；
(4) 测L₁两端电压时，电压表正接线柱接A、负接线柱接B；若将引线E从A改接D，会导致电压表正负接线柱接反，闭合开关后电压表指针反偏，因此小磊的说法不正确；
(5) 两灯熄灭说明电路发生断路，电压表有示数说明其两个接线柱能与电源两极连通，因此故障为灯泡L₁断路（此时电压表串联在电路中，测电源电压，故有示数）。
【答案】
(1) 断开
(2) 串联电路中各处电流相等
(3) 不正确；实验次数太少，结论具有偶然性
(4) 不正确；电压表指针反偏
(5) 灯泡L₁断路
【知识点】
串联电路的电流特点；电压表的使用；电路故障分析
【点评】
本题是电学实验综合题，全面考查串联电路规律、实验操作规范、电压表使用及实验设计严谨性，需学生掌握基础实验知识，注重实验科学性，难度适中。
【难度系数】
0.6
