() 8.（南京栖霞期末）This July, there a big party. Now the children about it.

A.will be; are talking
B.is going to be; will talk
C.was; talked

8.A

【分析】首先根据句中的时间状语判断时态：第一句的时间是“This July”（今年七月，表将来），there be句型的一般将来时结构为“there will be”或“there is going to be”；第二句的时间是“Now”（现在），需用现在进行时，结构为“am/is/are + 现在分词”。再逐一分析选项：A选项第一空为一般将来时，第二空为现在进行时，符合要求；B选项第二空是一般将来时，不符合Now；C选项两空均为一般过去时，不符合时间状语，因此选A。
【解析】1. 第一句时间状语“This July”表将来，there be句型的一般将来时用“there will be”或“there is going to be”，排除一般过去时的C选项；2. 第二句时间状语“Now”表现在，需用现在进行时（be + doing），B选项第二空为一般将来时，不符合，排除；因此选A。
【答案】A
【知识点】一般将来时；现在进行时；there be句型
【点评】本题考查时态辨析，核心是通过时间状语确定对应时态，属于基础语法题，难度较低。
【难度系数】0.3

() 9. Look at the fish in the pond. They here soon.

A.comes
B.will come
C.come

9.B

【分析】首先观察句子中的时间标志词“soon”，意为“不久”，是一般将来时的典型时间状语，说明动作尚未发生，需使用一般将来时态。接着分析各选项对应的时态：A选项comes是一般现在时第三人称单数形式，用于经常性动作；B选项will come是一般将来时结构；C选项come是一般现在时原形，不符合语境。由此可确定正确选项。
【解析】句中时间状语“soon”提示句子时态为一般将来时，其结构为“will + 动词原形”。逐一分析选项：A项为一般现在时第三人称单数，不符合时态要求；B项为一般将来时，符合要求；C项为一般现在时，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】一般将来时、时间状语识别
【点评】本题考查基础时态的运用，核心是根据时间标志词判断时态，属于简单语法题，只要掌握常见时态的时间标志即可解答。
【难度系数】0.7

() 10. The weather report said it rain heavily this afternoon.

A.will be
B.will
C.is

10.B

【分析】首先分析句子结构，主句“The weather report said”为一般过去时，宾语从句需结合语境确定时态，从句时间状语“this afternoon”表将来，故需用一般将来时。再逐一分析选项：A项“will be”后需接名词、形容词等表语，无法直接接动词rain；B项“will”后接动词原形rain，可构成一般将来时，符合语法；C项“is”是一般现在时，表现在，与将来时间不符，排除。
【解析】主句为一般过去时，宾语从句表将来动作需用一般将来时。选项A“will be”后不能直接接动词原形，排除；选项C“is”为一般现在时，不符合“this afternoon”的将来语境，排除；选项B“will”后接动词原形rain，构成一般将来时，符合要求。
【答案】B
【知识点】一般将来时、宾语从句
【点评】本题考查一般将来时的用法，结合宾语从句的时态规则判断，属于基础语法题。
【难度系数】0.6

三、根据汉语提示写单词，补全句子。
1. 我将把垃圾捡起来。
I up the rubbish.
2. 我们将会在电影院门口见面。
We at the of the cinema.
3. 我将和父母一起去慢跑。
I with my parents.

1. will pick 2. will meet; gate 3. will go jogging

【分析】
首先观察句子均为一般将来时，其基本结构为“will + 动词原形”，需结合汉语提示及固定短语搭配填写单词。第1题“捡起来”对应固定短语pick up，结合将来时结构填will pick；第2题“见面”对应meet，将来时用will meet，“门口”对应名词gate，构成固定搭配at the gate of；第3题“去慢跑”对应固定短语go jogging，结合将来时结构填will go jogging。
【解析】
1. 句子为一般将来时，“将”对应助动词will，“捡起来”是固定短语pick up，故填will pick。
2. 一般将来时中“将会见面”用will meet，“门口”对应名词gate，构成固定搭配at the gate of，故依次填will meet、gate。
3. “去慢跑”是固定短语go jogging，结合一般将来时结构，填will go jogging。
【答案】
1. will pick 2. will meet; gate 3. will go jogging
【知识点】
一般将来时、固定短语搭配
【点评】
本题考查一般将来时的基本结构及常用固定短语的运用，属于基础题型，需学生掌握将来时构成和常见短语搭配。
【难度系数】
0.6

一、根据汉语提示写单词,补全句子。
1. 保持安静！那个婴儿正在睡觉。
! The baby is sleeping.
2. 运动能使我们保持强壮、健康。
Exercise can us strong and healthy.
3. 那个老师让我们在这里等待。
The teacher us here.
4. 为了保持房间干净,我们不应该将垃圾扔到地上。
the room clean, we shouldn’t the rubbish on the floor.
5. 小女孩不停地问问题。
The little girl questions.
6. 他还保留着十年前的照片。
He still the from ten years ago.

1. Keep quiet 2. keep 3. keeps; waiting
4. To keep; throw 5. keeps/kept asking
6. keeps; photos

【分析】
本题为根据汉语提示补全英语句子的基础题型，需结合英语句式规则、动词固定搭配、主谓一致等知识解题：1. 祈使句以动词原形开头，对应“保持安静”的固定表达；2. 情态动词后接动词原形，结合“使保持”的含义选动词；3. 主语为第三人称单数时谓语动词用单数，结合“让某人一直做某事”的搭配确定形式；4. 表目的用不定式，“扔垃圾”对应固定动词；5. “不停地做某事”为固定短语，需注意动词形式；6. 主语第三人称单数时谓语动词用单数，“照片”用复数形式。
【解析】
1. 祈使句用于表达命令请求，以动词原形开头，“保持安静”的英语固定表达为Keep quiet，故填Keep quiet；
2. 情态动词can后接动词原形，“使我们保持强壮、健康”对应动词keep，故填keep；
3. 主语The teacher是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用单数形式keeps；“让某人一直做某事”的搭配为keep sb doing sth，故填keeps; waiting；
4. 表目的用不定式To do结构，“为了保持房间干净”对应To keep；“扔垃圾”的动词为throw，故填To keep; throw；
5. “不停地做某事”的固定短语为keep doing sth，主语为第三人称单数时用keeps，也可使用过去式kept，故填keeps/kept asking；
6. 主语He是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用单数形式keeps；“照片”用复数形式photos，故填keeps; photos。
【答案】
1. Keep quiet 2. keep 3. keeps; waiting 4. To keep; throw 5. keeps/kept asking 6. keeps; photos
【知识点】
动词短语（keep的用法）、祈使句、不定式作目的状语
【点评】
本题考查基础英语词汇、句式及动词搭配的运用，属于英语基础巩固类题目，需掌握核心动词的固定用法和句式结构，难度适中。
【难度系数】
0.3

() 1. It’s important to keep the city .

A.clean
B.cleaning
C.cleans

1.A

【分析】本题考查英语中“keep”的固定用法，核心是“keep + 宾语 + 形容词”这一结构，需明确该结构中形容词的作用，以此选出正确选项。
【解析】“keep sth + 形容词”是固定搭配，意为“使某物保持某种状态”，此处需要形容词作宾语补足语。A选项“clean”是形容词，符合结构要求；B选项“cleaning”是动名词/现在分词，C选项“cleans”是动词第三人称单数形式，均不符合该搭配，因此选A。
【答案】A
【知识点】固定搭配、形容词的用法
【点评】本题属于基础语法题，考查常用动词的固定搭配，难度较低，学生只要掌握keep的相关用法即可正确作答。
【难度系数】0.9

() 2. Keep hard, and you can win first prize in the end.

A.work
B.to work
C.working

2.C

【分析】
本题考查英语固定搭配的用法，解题思路为：先回忆动词keep的常用搭配规则，keep后需接动词的ing形式（动名词）表示“坚持做某事”；再逐一分析选项，匹配符合搭配的答案。
【解析】
动词keep的固定搭配为“keep doing sth.”，意为“坚持/一直做某事”，此处需用work的动名词形式working。选项A为动词原形，选项B为动词不定式，均不符合该搭配要求，只有选项C符合规则，因此选C。
【答案】
2.C
【知识点】
固定搭配（keep doing sth.）、非谓语动词（动名词）
【点评】
本题是初中英语基础题型，核心考查keep的常用固定搭配，属于必须掌握的基础知识点，难度较低，牢记搭配规则即可快速作答。
【难度系数】
0.8

() 3. Trees can help the air clean.

A.keeps
B.keeping
C.keep

3.C

【分析】首先回忆英语中动词help的固定用法：help (to) do sth，意为“帮助做某事”，其中不定式符号to可以省略，因此help后面需接动词原形。接下来分析选项：A选项keeps是动词第三人称单数形式，B选项keeping是动名词，均不符合该结构；C选项keep是动词原形，符合要求，因此选C。
【解析】本题考查help的固定搭配。help的常用结构为“help (to) + 动词原形”，表示“帮助做某事”，此处to可省略，故空格处应填动词原形。A选项keeps为第三人称单数形式，B选项keeping为动名词，均不符合结构要求，只有C选项keep是动词原形，符合用法，因此答案为C。
【答案】C
【知识点】动词固定搭配；help的用法
【点评】本题为基础语法题，聚焦help的固定搭配，难度较低，需学生牢记常见动词的用法结构。
【难度系数】0.8

() 4. Keep and never give up. Your dream will come true one day.

A.try
B.trying
C.to try

4.B

【分析】本题考查动词keep的固定搭配用法，解题思路是：首先回忆keep的常用结构，keep后接动词时需用动名词形式（即keep doing sth），表示“一直/坚持做某事”；再结合句意“坚持尝试永不放弃，你的梦想终会实现”，判断此处需要用try的动名词形式，进而选出正确选项。
【解析】动词keep的固定用法为keep doing sth，意为“坚持做某事、一直做某事”，是英语中的基础固定搭配。句中表达“坚持尝试”的含义，需使用try的动名词形式trying；A选项为动词原形，C选项为动词不定式，均不符合keep的搭配要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】固定搭配（keep doing sth）
【点评】本题考查基础的动词固定搭配，属于初中英语的高频考点，只要牢记keep的用法即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】0.8