一、写出句中画线部分发音与其他单词发音不同的一项。
1. There are orty workers in the sports field.
2. Mike rode a horse on a farm on Satururday morning.
3. My father buys a world for me as a birthday gift.
4. The short girl stands on the floor with the doctor.
5. We follow the order and find the word on the ball.

1. workers 2. Saturday 3. for 4. doctor
5. word

【分析】
本题为语音辨析题，要求找出每组单词中画线部分发音不同的一项。解题思路为：①依次分析每组3个单词的画线部分发音；②对比三个发音，确定与另外两个不同的单词；③按题目序号填写对应答案。
【解析】
1. 第一组：thirty中画线or发/ɜː/，workers中画线or（非重读音节）发/ə/，sports中画线or发/ɔː/，发音不同的是workers；
2. 第二组：horse中画线or发/ɔː/，Saturday中画线ur发/ə/，morning中画线or发/ɔː/，发音不同的是Saturday；
3. 第三组：world中画线or发/ɜː/，for中画线or发/ɔː/，birthday中画线ir发/ɜː/，发音不同的是for；
4. 第四组：short中画线or发/ɔː/，floor中画线oo发/ɔː/，doctor中画线or（非重读音节）发/ə/，发音不同的是doctor；
5. 第五组：order中画线or发/ɔː/，word中画线or发/ɜː/，ball中画线al发/ɔː/，发音不同的是word。
【答案】
1. workers 2. Saturday 3. for 4. doctor 5. word
【知识点】
英语字母组合发音、语音辨析
【点评】
本题考查常见字母组合（or、ur、oo、al、ir）的发音，需注意重读音节与非重读音节中字母组合的发音差异，属于基础语音知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.5

二、根据句意及首字母提示写单词,补全句子。
1. [新情境·生活运用]The E moves around the sun all the time.
2. Don’t forget to turn o the l when you leave a room.
3. Let’s draw some apples and c them red.
4. [新情境·行为导向]Please don’t leave the t on. Water is important to us.
5. Our school p is about Tree Planting Day.

1. Earth 2. off; lights/light 3. colour 4. tap
5. project

【分析】
先通读每个句子理解句意，再结合给出的首字母，回忆对应英语词汇，同时注意固定搭配和语境提示，完成单词填写。
【解析】
1. 句意：某个天体一直绕着太阳转，结合首字母E，对应名词Earth（地球），符合天文常识。
2. 句意：离开房间要做的动作，固定短语turn off表示“关掉”，结合首字母o和l，分别填off和light/lights（灯，单复数均可）。
3. 句意：画苹果后做的动作，结合首字母c，动词colour意为“涂色”，符合语境。
4. 句意：与水相关的物品，别让它开着，结合首字母t，名词tap意为“水龙头”，符合语境。
5. 句意：学校的相关活动，结合首字母p，名词project意为“项目”，符合语境。
【答案】
1. Earth 2. off; lights/light 3. colour 4. tap 5. project
【知识点】
根据首字母填单词、固定搭配运用、名词辨析
【点评】
本题为基础英语词汇题，结合句意、首字母及固定搭配即可解答，主要考察学生的基础词汇积累和语境理解能力，难度较低。
【难度系数】
0.8

三、从方框中选择合适的短语补全短文。
A. cloth bags B. eat up C. go green D. both sides E. turn off F. the Earth
Nowadays, many people are trying to 1. . We can do some simple things to protect 2. .
First, we can take 3. when we go shopping. We can reduce the plastic waste in this way.
Second, we can use 4. of the paper. Then we can save more trees.
To save water, we should 5. the tap when we don’t use water.
Finally, we should 6. all the food on our plate. Food is also important.
Even a small action can make a big difference to the Earth!

1.C 2.F 3.A 4.D 5.E 6.B

【分析】这道题是短语补全短文，需先明确方框内每个短语的含义，再结合短文的环保主题及上下文语境逐一匹配。先通读短文把握核心，再分析每个空的句子语境，选择最贴合的短语：第1空对应“践行环保”的动作，第2空对应“保护的对象”，第3空对应“购物减少塑料的物品”，第4空对应“用纸节省的方式”，第5空对应“不用水时的动作”，第6空对应“对待食物的动作”。
【解析】1. 句意：如今很多人正努力践行绿色环保。“go green”意为“践行绿色环保”，符合语境，故选C；2. 句意：我们可以做些简单的事保护地球。“the Earth”意为“地球”，是保护的对象，故选F；3. 句意：购物时我们可以带布袋，以此减少塑料浪费。“cloth bags”意为“布袋”，符合减少塑料的语境，故选A；4. 句意：我们可以使用纸的两面，这样能节省更多树木。“both sides”意为“两面”，符合语境，故选D；5. 句意：为了节约用水，我们不用水时应该关掉水龙头。“turn off”意为“关掉”，符合语境，故选E；6. 句意：最后，我们应该吃光盘子里所有的食物。“eat up”意为“吃光”，符合语境，故选B。
【答案】1.C 2.F 3.A 4.D 5.E 6.B
【知识点】短语辨析、补全短文、环保主题词汇
【点评】本题围绕环保主题，考查常见短语在语境中的运用，难度较低，只要掌握各短语含义并结合上下文逻辑即可轻松解答。
【难度系数】0.2

() 1. — will you go to school? —I’ll take a bus.

A.What
B.How
C.Why

1.B

【分析】首先观察答语“I’ll take a bus（我将乘公交车）”，这是对交通方式的表述，说明问句是在询问“去学校的方式”，需要选择对应提问方式的疑问词。
【解析】A选项What用于对事物提问，C选项Why用于对原因提问，均不符合答语所表达的交通方式的语境；B选项How用于对方式提问，符合问句的提问需求，因此选B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问句（疑问词辨析）
【点评】本题考查基础特殊疑问词的用法，需结合答语判断提问类型，属于简单的语法应用题目。
【难度系数】0.9

() 2. —Will you stay at home or go out? —

A.I will go out.
B.Yes, I will.
C.I stay at home.

2.A

【分析】这道题考查选择疑问句的应答规则。首先要明确：选择疑问句不能用Yes/No回答，需从问句给出的两个选项中选其一作答，且问句时态为一般将来时，回答需保持时态一致。
【解析】选项B是一般疑问句的回答方式，不符合选择疑问句的应答要求，排除；选项C时态不符，问句用will表将来，回答需用将来时，而C为一般现在时，排除；选项A既符合选择疑问句选其一作答的规则，又使用了将来时，与问句时态匹配。
【答案】A
【知识点】选择疑问句应答、一般将来时
【点评】本题考查英语基础交际用语中选择疑问句的应答，属于简单的语法应用题型，难度较低。
【难度系数】0.6

() 3. Our group a new project now.

A.will going
B.are doing
C.is doing

3.C

【分析】首先根据句中的时间状语now，判断句子时态为现在进行时，其结构是“am/is/are + 动词现在分词”；接着分析主语Our group：此处group指小组这个整体，视为单数概念，be动词应用is；再逐一排除错误选项：A选项will going结构错误，will后需接动词原形，排除；B选项are doing中be动词are用于复数主语，不符合主谓一致，排除；因此确定正确选项。
【解析】句中时间状语now表明句子用现在进行时，结构为“am/is/are + 动词现在分词”。主语Our group是集体名词，此处表整体，视为单数，故be动词用is。A选项will going语法错误，will后应接动词原形，排除；B选项are doing的be动词与单数主语不匹配，排除；C选项is doing符合时态和主谓一致要求，故选C。
【答案】C
【知识点】现在进行时、主谓一致
【点评】本题考查现在进行时的时态结构及集体名词作主语的主谓一致规则，属于基础语法题，需准确掌握时态标志词和主谓一致的用法。
【难度系数】0.6

() 4. Let's these flowers with different .

A.colour; colours
B.colours; colours
C.colour; colour

4.A

【分析】首先，第一个空所在句式是Let's do sth.，Let's后必须接动词原形，colour可作动词，意为“给……着色”，因此第一空用动词原形；第二个空，different（不同的）后要接可数名词复数，colour作可数名词时意为“颜色”，复数形式为colours，因此第二空用复数。综上可确定答案。
【解析】1. 第一空：Let's后接动词原形，colour作动词，意为“给……着色”，故填colour；2. 第二空：different后接可数名词复数，colour的复数是colours，故填colours；因此选A选项。
【答案】A
【知识点】动词原形、可数名词复数
【点评】本题考查colour的词性辨析及固定句式、形容词搭配的基础语法，属于英语基础题型，需掌握词性和搭配规则。
【难度系数】0.6

() 5. —What you do next weekend? —I with my brother on the farm.

A.did; played
B.will; will play
C.will; play

5.B

【分析】首先观察句子中的时间状语“next weekend”（下周末），这是一般将来时的标志性时间词，说明对话描述的是将来要发生的动作，需使用一般将来时。一般将来时的结构为“will + 动词原形”，据此判断选项即可。
【解析】根据时间状语“next weekend”可知，句子时态为一般将来时，结构是“will + 动词原形”。第一空在特殊疑问句中需用助动词will，第二空作谓语需用will play，对应选项B。
【答案】B
【知识点】一般将来时、动词时态
【点评】本题考查一般将来时的基本用法，结合时间状语判断时态即可得出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.7